初三化學模擬試卷及答案

　　化學式是實驗式、分子式、結構式、示性式、電子式的統稱。接下來一起分享小編和整理的，希望可以幫到你。

　　練習一

　　一、選擇題***本題有20小題，每小題4分，共80分.請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選、均不給分***

　　1.正在生產中的國產大型客機C919部分機身採用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強度和適宜的延展性.鋁鋰合金中的鋁***Al***元素和鋰***Li***元素的本質區別是******

　　A.元素符號不同B.原子質量不同

　　C.原子的質子數不同D.原子的電子數不同

　　考點：元素的概念.

　　2.如表是某指示劑在一定pH範圍內顯示的顏色，向滴有少量指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現的顏色變化可能是******

　　顏色紅橙綠藍紫

　　pH範圍1～34～56～78～1011～14

　　A.由紅變紫B.由藍變綠C.由綠變橙D.由藍變紫

　　考點：溶液的酸鹼性與pH值的關係.

　　3.人們對事物的認識常需經歷一個不斷修正和完善的過程，如對酸的認識就是如此.下列各項是不同時期對酸的認識，其中與我們現在所學酸的定義最相近的是******

　　A.有酸味的物質B.只有氫才是酸不可缺少的元素

　　C.一切酸中都含有氧D.與鹼作用時失去原有性質的物質

　　考點：酸的化學性質.

　　4.無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法，現有一種無色營養液，可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，為探究其成分，某同學設計並完成了如圖所示的實驗，下列判斷正確的是******

　　A.營養液中可能含有硝酸鈣B.營養液中一定沒有硝酸鉀

　　C.營養液章一定含有碳酸鉀D.營養液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成

　　考點：物質的鑑別、推斷;鹽的化學性質

　　二、簡答題***本題有9小題20空殼，每空格3分，共60分***

　　5.***6分***某科考小組在雲南烏蒙山區發現了一種礦石，敲開表層發現裡面有許多金黃髮亮的晶體物質，酷似黃金，經檢測其成分有黃鐵礦***主要是FeS2***.使回答：

　　***1***在FeS2中，硫元素的化合價為﹣1價，則鐵元素的化合價為.

　　***2***這種礦石中蘊藏這海洋生物化石，這可為提供有力的證據.

　　【答案】***1***+2;***2***地殼變動.

　　6.***6分***實驗室用高錳酸鉀製取並收集氧氣，應該選用如圖中的***選填字母***，部分同學完成實驗後，在清洗試管時，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色，老師告訴他們面高錳酸鉀具有強氧化性，可以用維生素C溶液除去，根據上述資訊，推測維生素C具有***選填“氧化性”或“還原性”***

　　考點：氧氣的製取裝置;氧氣的收集方法

　　7.***6分***藥品分類存放是實驗室管理的基本要求，某校實驗室的藥品櫃裡已存放的部分藥品如下：

　　藥品櫃編號①②③④⑤

　　藥品氫氧化鈉

　　氫氧化鈣鹽酸

　　硫酸二氧化錳

　　氧化銅氯化鈉

　　硫酸銅鋅粒

　　銅片

　　***1***若要在每個櫃子門上貼上物質類別的標籤，則③號櫃的標籤上應寫.

　　***2***上述櫃子中的有些物質間能發生置換反應，請從櫃中選擇兩種物質，寫出它們之間發生的置換反應的化學方程式.

　　【答案】***1***氧化物;***2***Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

　　8.***6分***為了弘揚中華民族的傳統文化，某校在端午節開展了包粽子活動.

　　***1***老師準備了糯米、鮮豬肉、植物油、調味品等原諒以及粽葉，在各種原料中富含糖類的是.

　　***2***粽子吃起來鹹淡適中，有同學猜想其中一定含有食鹽.於是從煮過粽子的鍋裡取少量的水於試管中，滴加硝酸銀溶液，產生了不溶於稀硝酸的白色沉澱，你認為這樣的實驗現象能否證明食鹽的存在，並說明理由..

　　考點：生命活動與六大營養素;鹽的化學性質.

　　三、實驗探究題***本題有5小題15空格，每空格2分，共30分***

　　9.***6分***在鹽酸除鐵鏽的實驗中，我們常會發現生鏽的鐵釘表面有一些氣泡產生，氣泡是怎麼產生的?針對這一問題，同學們提出了有關假設，並設計瞭如圖甲所示的實驗方案驚醒探究，實驗時，觀察到放有鐵的試管中有氣泡產生，而另一試管中沒有，從而驗證了自己的假設是成立的.

　　***1***分析上述實驗，你認為同學們建立的建設是.

　　***2***有同學認為上述實驗不夠嚴謹，溶液中的水可能會對實驗產生影響.於是他們又進行了對照試驗，請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照試驗補充完整.

　　***3***還有同學想：氣泡會不會是鐵鏽與水反應產生的?他認為還要補充一個鐵鏽與水反應的實驗，你覺得有沒有必要?.

　　***3***因為稀鹽酸中含有水，所以沒有必要補充一個鐵鏽與水反應的實驗.

　　考點：酸的化學性質.

　　10.***4分***在按書本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當裝置內的氧氣低於一定含量時，紅磷就不再與氧氣反應，從而導致測量結果偏小.有老師對該實驗進行了改進，裝置如圖所示，在一容器中倒入剛拆封的“暖寶寶”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上燒杯，隨後白磷自然，利用這一裝置可更準確地測定空氣中氧氣的體積分數.

　　***1***黑色粉末的主要成分是什麼?對此同學們做出了以下兩種猜想：

　　猜想一：該粉末可能是木炭粉;

　　猜想二：該粉末可能是鐵粉.

　　根據學過的科學知識，有同學認為猜想一肯定是錯誤的，你認為他的理由是

　　***2***通過實驗證明加入的黑色粉末是鐵粉.加入鐵粉後使測定結果更加準確，原因是

　　練習答案一

　　***1***木炭粉和氧氣燃燒生成二氧化碳氣體，會影響實驗結果;***2***鐵粉能進一步和燒杯中氧氣反應.

　　四、分析計算題***本題有4小題，35題6分，36題7分，37題9分，38題8分，共30分***

　　11.***6分***近年來，因建設“PX”專案而引發的爭議時有發生，PX是一種重要的化工原料，從化纖織物到食品包裝，從醫療裝置到家用電器，都要用到它的合成產物.PX的化學名稱為對二甲苯，它是一種低毒化合物，毒性略高於酒精.

　　請回答下列有關問題：

　　***1***對二甲苯的分子結構模型如圖所示，其中“”代表碳原子.“”代表氫原子.試根據分子模型寫出對二甲苯的化學式.

　　***2***計算對二甲苯中各元素的質量比.

　　***3***PX專案之所以會引發各種爭議，源於人們對它認識的侷限性.結合題幹資訊，在下列各種觀點中，選出你認同的一種觀點***選填字母***.

　　A.PX是一種重要的化工原料，應該大力發展PX專案

　　B.在環保評估可行且監管到位的情況下，可以發展PX專案

　　C.化工專案一定會產生汙染，應該禁止PX專案

　　考點：化學式的書寫及意義;元素質量比的計算;新材料的開發與社會發展的密切關係.

　　12.***9分***某同學家的下水管道堵塞了，於是他買了一瓶“管道疏通劑”***部分說明如圖***.疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應時放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛髮等淤積物的作用，反應的原理為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.請回答下列有關問題：

　　***1***該管道疏通劑需要密封儲存的原因是.

　　***2***按照使用說明，該同學對“疏通劑”作了進一步研究.先向燒杯中加入206g水，再加入本品200g，當鋁粉全部反應後，求：***計算結果保留1位小數***

　　①生成氫氣的體積.***ρ氫氣=0.09g/L***

　　②反應後溶液中氫氧化鈉的質量分數.

　　【答案】***1***能和水反應.***2***66.7L;16.5%

　　練習二

　　一、選擇題

　　1.某校興趣小組同學將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置***如甲圖***改進為新的實驗裝置***如乙圖***，以下評價不恰當的是

　　A.甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性

　　B.乙裝置實驗中膠塞先向右移動，後向左移動

　　C.乙裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差

　　D.甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾，會使測定結果偏小

　　2.下列實驗，不能成功的是

　　A.收集一瓶氧氣，觀察顏色 B.觀察顏色來區分高錳酸鉀和氯酸鉀

　　C.聞氣味來區分白酒和白醋 D.用10毫升量筒量取5.56mL的水

　　3.下列說法正確的是*** ***

　　A.工業上常採用分離液態空氣法制氧氣，該原理是利用氮氣和氧氣的密度不同進行分離

　　B.實驗是製取氣體的原料必須是純淨物

　　C.氧氣的化學性質比較活潑，屬於可燃物

　　D.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越小，空氣質量越好

　　4.為鑑別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是

　　A.將水倒入三瓶氣體中 B.將澄清的石灰水倒入三瓶氣體中

　　C.聞三瓶氣體的氣味 D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

　　5.除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是*** ***

　　選項物質***括號內為雜質*** 試劑操作方法

　　A HCl*** CO2*** 適量NaOH溶液洗氣

　　B NaCl ***NaOH*** 過量稀鹽酸蒸發結晶

　　C CO2***CO*** 足量O2 點燃

　　D 稀鹽酸***稀硫酸*** 適量硝酸鋇溶液過濾

　　6.下列物質的鑑別方法錯誤的是*** ***

　　待鑑別的物質鑑別方法

　　A 腈綸和羊毛纖維燃燒，聞燃燒產生的氣味

　　B 食鹽溶液和鹽酸滴加無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化

　　C 氯化銨和尿素[CO***NH2***2] 與熟石灰混合後一起研磨，聞氣味

　　D CO2和CO 通入澄清石灰水中，觀察溶液是否變渾濁

　　7.現有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區別方法是*** ***

　　A.測量三種氣體的密度 B.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

　　C.將氣體分別通入澄清石灰水中 D.將氣體分別通入水中

　　8.下列方法一定能夠達到實驗目的的是

　　A.除去氧化銅中含有的木炭粉——高溫加熱

　　B.除去碳酸鈉中含有少量的碳酸氫鈉——加入稀硫酸

　　C.提純新制二氧化碳氣體***含有少量氯化氫氣體***——將氣體通過氫氧化鈉溶液

　　D.鑑別生石灰中是否含有未分解的石灰石——加入稀鹽酸

　　9.為實現下列實驗目的，所選的試劑或方法正確的是***　　***

　　選項實驗目的所用試劑或方法

　　A 區分NH4NO3溶液和K2SO4溶液加Ba***NO3***2　溶液

　　B 除去生石灰中含有的雜質石灰石加水或稀鹽酸

　　C 除去CO2中的CO氣體在氧氣中點燃

　　D 除去氧化銅粉末中的銅粉加入足量稀鹽酸，過濾

　　A.A B. B C. C D. D

　　10.下列實驗不能達到實驗目的是

　　A.探究水的組成 B.探究化學反應是否遵循質量守恆定律

　　C.探究分子運動 D.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

　　二、填空題

　　11.***12分***現有A、B、C、D四種物質，已知A為暗紫色固體，B為白色固體，C和D都是黑色粉末，將A與B混合或B與C混合，加熱時都有無色的氣體F產生，加熱B和C的混合物與只加熱B相比，產生F的速度前者要比後者快很多，且反應前後C的化學性質和質量都不變，只加熱A時，除產生氣體F外還有物質C產生，D在F中劇烈燃燒，生成一種無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁。根據以上事實推斷A、B、C、D、E、F各是什麼物質，並寫出有關的文字表達式。

　　***1***各物質的名稱：A ，B ，C ，D ，E ，F 。

　　***2***寫出有關反應的文字表達式並在後面括號內註明基本反應型別：

　　① *** ***

　　② *** ***

　　③ *** ***

　　12.***7分***一種白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成一種無色氣體C。在C中，黃色粉末D劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體E。某常見金屬F，在C中劇烈燃燒，火星四射，得黑色固體G。

　　***1***物質A、G的名稱分別是， ;物質B的作用是。

　　***2***實驗室完成反應D時，預先在集氣瓶裡裝少量水的目的是。

　　***3***寫出F在C中燃燒的表示式：，此反應屬於反應。

　　13.***8分***利用廢舊電池銅帽***含Cu、Zn***製取海綿銅***Cu***，並得到硫酸鋅溶液，主要流程如下***反應條件己略去***：

　　已知：2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O

　　請回答下列問題

　　***1***過程II中分離操作的名稱是，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、

　　和。

　　***2***溶液A中的溶質有 ***填化學式***。

　　***3***過程III中有氣體產生，反應的化學方程式為_______ 。

　　***4***A～E中含銅、鋅兩種元素的物質有 ***填字母序號***。 .

　　14.請分別選擇合適的試劑或方法，除去下列物質中少量的雜誌***括號內的物質為雜質***，用化學方程式來表示：

　　***1***NaNO3***Na2CO3***　_________　;

　　***2***Cu***CuO***　_________　.

　　三、簡答題

　　15.***4分***根據實驗要求完成下列各題：

　　***1***實驗室通常用***填寫化學方程式***____反應制O2 ;如圖所示的實驗裝置中，可用作O2制氣裝置的是***選填字母***____。

　　***2***粗鹽中難溶性雜質的去除實驗的基本操作步驟依次為：、

　　、 ;最後一步操作中需要用到的儀器有***選填字母***：____。

　　a.玻璃棒 b.試管 c.酒精燈 d.蒸發皿

　　e.量筒 f.燒杯 g.鐵架臺

　　16.氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質，為了獲得純淨的氯化鉀，將樣品溶解，按如圖所示步驟進行提純.已知試劑1為氯化鉀溶液，B、C為固體難溶物，每步驟加稍過量的試劑.

　　***1***固體難溶物B含有碳酸鋇和　　;

　　***2***檢驗步驟①已除去雜質的方法***操作、現象、結論***是

　　***3***試劑Ⅱ中溶質的化學式：　，試劑Ⅲ的名稱是　　;

　　***4***由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是　　.

　　17.“孔雀石”的主要成分是鹼式碳酸銅[Cu2***OH***2CO3]，它是一種重要的銅礦石原料。小明欲從孔雀石中提煉出單質銅。

　　【查閱資料】***1*** 鹼式碳酸銅加熱易分解，其方程式為：Cu2***OH***2CO3加熱2CuO+CO2↑+H20。

　　***2*** 向Cu2***OH***2CO3中加入足量的鹽酸，固體完全溶解，有無色氣體生成，寫出此反應的化學方程式：　　。

　　【設計方案】在實驗室中以鹼式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來製取單質銅。請你仿照下圖畫出方案二製取銅的流程圖，要求：步驟最少。

　　方案一：

　　方案二：你設計的方案為

　　【進行實驗】方案一中最後一步：在溶液中加入過量的Fe的實驗現象為

　　【反思】銅鏽的主要成分也是鹼式碳酸銅，從鹼式碳酸銅的化學式[Cu2***OH***2CO3]推知，銅生鏽可能與空氣中的氧氣、水、________________________有關。

　　四、推斷題

　　18.如圖是中學常見物質的轉換關係圖，其中A、B常溫下都為無色液體，且組成元素相同.A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，Y可用作乾燥劑，F是大理石的主要成分，I為藍色沉澱，L為不溶於稀硝酸的白色沉澱.請回答：

　　***1***X在反應①中起　　作用.

　　***2***寫出反應⑥的化學方程式　　.

　　***3***寫出L的化學式　 .

　　***4***寫出G在空氣中變質發生反應的化學方程式　　.

　　19.***14分***某興趣小組用下圖所示流程製取氧氣***反應原理： 2KClO3 2KCl+3O2↑***，並回收提純氯化鉀和二氧化錳。

　　回答下列問題：

　　***1***根據化學方程式計算，理論上可製得氧氣的質量是多少?***計算結果精確到0.1g***

　　解：

　　***2***在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有 ***填標號***。

　　A.提高實驗效率 B.保證固體1全部溶解 C.節約能源

　　***3***①寫出下圖中儀器a、b的名稱：

　　A ，b 。

　　②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖11中***填“甲”或“乙”***裝置，該操作中玻璃棒的作用是。

　　③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀***AgNO3***溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗方法的原理為 ***用化學方程式表示***。

　　***4***實驗結束後，稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小，可能的原因有 ***寫一點***。

　　練習答案二

　　1.D

　　【解析】

　　試題分析：A、為了確保實驗的成功，甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性，正確，B、乙裝置實驗中紅磷燃燒放熱，使裝置內的氣體受熱膨脹，故膠塞先向右移動，正確，C、乙裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差，正確，D、甲裝置實驗中若沒夾緊彈簧夾，則集氣瓶中的氣體受熱膨脹排出，會使測定結果偏大，錯誤，故選D

　　考點：空氣中氧氣含量的測定

　　2.D

　　【解析】

　　試題分析：A、可以通過觀察得出氧氣的顏色，正確，B、高錳酸鉀是暗紫色，而氯酸鉀是白色，故可觀察顏色來區分高錳酸鉀和氯酸鉀，正確，C、白酒有特俗氣味，白醋有刺激性氣味，故可用聞氣味的方法來區分白酒和白醋，D、量筒的精確值是0.1mL，故資料不合理，故選D

　　考點：物質的性質，量筒的使用

　　3.D

　　【解析】

　　試題分析：A、工業上常採用分離液態空氣法制氧氣，該原理是利用氮氣和氧氣的沸點不同進行分離，錯誤; B、實驗是製取氣體的原料不一定純淨物，例如製取氧氣使用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物，錯誤; C、氧氣的化學性質比較活潑，不具有可燃性，不屬於可燃物，錯誤; D、空氣質量報告中所列的空氣質量級別越小，空氣質量越好，正確;故選D.

　　考點：氧氣的工業製法、氧氣的化學性質、空氣汙染及其危害

　　4. D

　　【解析】

　　試題分析：鑑別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，根據氣體的性質知道可選用的方法是將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，燃燒更旺的集氣瓶中的氣體為氧氣;變化不大的集氣瓶中的氣體為空氣;熄滅的集氣瓶中的氣體為二氧化碳，故選擇D

　　考點：氣體的鑑別

　　5.B

　　【解析】

　　試題分析：物質除雜的原則是所加試劑與雜質反應的同時不能引進新的雜質，主要物質可以多但不能少;A選項氫氧化鈉與主要物質反應;B選項符合除雜的原則;C選項在二氧化碳的環境下一氧化碳不能燃燒;D選項引進新雜質硝酸;故選擇B

　　考點：物質的除雜

　　6.B

　　【解析】

　　試題分析：A選項腈綸和羊毛纖維利用燃燒法聞燃燒產生的氣味可以鑑別;B選項中食鹽溶液和鹽酸溶液都不能使無色酚酞溶液變顏色;C選項氯化銨和尿素可以通過加熟石灰混合研磨的方法鑑別;D選項二氧化碳和一氧化碳，可通入石灰水中，觀察是否變渾濁進行鑑別;故選擇B

　　考點：物質的鑑別

　　7.B

　　【解析】

　　試題分析：根據物質的性質可知鑑別空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區別方法將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，木條熄滅的集氣瓶中的氣體為二氧化碳、燃燒更旺的集氣瓶中的氣體為氧氣，無明顯變化的集氣瓶中的氣體為空氣;故選擇B

　　考點：氣體的鑑別

　　8.D

　　【解析】

　　試題分析：A選項不能達到目的，高溫加熱碳能與氧化銅反應;B選項不能達到目的，硫酸能與碳酸鈉反應是主要物質減少;C選項二氧化碳、氯化氫氣體均能與氫氧化鈉溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則;故選項所採取的方法錯誤;D選項鑑別生石灰中是否含有未分解的石灰石——加入稀鹽酸能達到目的;故選D

　　考點：物質的鑑別與除雜

　　9.A

　　【解析】

　　試題分析：A、硫酸鉀溶液和硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉澱和硝酸鉀，所以可用加Ba***NO3***2　溶液的方法區分NH4NO3溶液和K2SO4溶液，故A正確; B、生石灰能和水反應生成氫氧化鈣，生石灰也能和鹽酸反應生成氯化鈣和水，所以不能用加水或稀鹽酸的方法除去生石灰中含有的雜質石灰石，故B錯誤; C、CO2中含有CO氣體時不能被點燃，所以不能用在氧氣中點燃的方法除去CO2中的CO氣體，故C錯誤; D、鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水，而和銅不反應，故D錯誤.故選：A.

　　考點：化學實驗方案設計與評價;常見氣體的檢驗與除雜方法;金屬的化學性質;鹽的化學性質;酸、鹼、鹽的鑑別

　　10.B

　　【解析】

　　試題分析： A選項電解水探究水的組成能達到目的;B選項有氣體生成的反應在敞口容器中探究質量守恆定律是不能達到目的的;C選項用濃氨水探究分子的運動;時能達到目的的;D選項用對比的方法探究二氧化錳是否加快過氧化氫的分解時能達到目的的;故選B。

　　考點：實驗方案評價

　　11.***1***高錳酸鉀氯酸鉀二氧化錳木炭二氧化碳氧氣

　　***2***高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ***分解反應*** 氯酸鉀氯化鉀+氧氣***分解反應*** 木炭+氧氣二氧化碳***化合反應***

　　【解析】

　　試題分析：根據題中的敘述所學物質的性質可知，***1***物質A為高錳酸鉀、B為氯酸鉀、C為二氧化錳、D為木炭、E為二氧化碳、F為氧氣;***2***有關反應的文字表達式及反應的型別為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ***分解反應*** 氯酸鉀氯化鉀+氧氣***分解反應*** 木炭+氧氣二氧化碳***化合反應***

　　考點：物質的推斷、文字表達式的書寫、反應型別的判斷

　　12.***1*** 氯酸鉀，四氧化三鐵 ; 催化作用 ***2*** 吸收二氧化硫，防止空氣汙染 ***3***鐵+氧氣四氧化三鐵 ***也可寫符號表達式，下同***，化合***或氧化***

　　【解析】

　　試題分析：依據“在C中，黃色粉末D劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體E”可知C是氧氣，D是硫磺，E是二氧化硫;F和氧氣的反應現象推得F是鐵G是四氧化三鐵;所以可根據白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成氧氣，可知A是氯酸鉀B是二氧化錳;***1***由以上分析可知物質A、G的名稱分別是氯酸鉀，四氧化三鐵; 物質B時氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，所起的作用是催化作用;***2***二氧化硫是有毒氣體，且能與水反應，所以實驗室完成反應D時，預先在集氣瓶裡裝少量水的目的是吸收二氧化硫，防止空氣汙染;***3***鐵絲在氧氣中燃燒的反應表示式為鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應的反應物是兩種生成物是一種，故該反應是化合反應;

　　考點：物質的鑑別及推斷

　　13.***1***過濾漏斗玻璃棒 ***2*** H2SO4、CuSO4、ZnSO4

　　***3*** Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ ***4***A、C

　　【解析】

　　試題分析：***1*** 經過過程II得到固體和液體，即將固體和液體分離，所以操作的名稱是過濾，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒

　　***2*** 溶液A是經過實驗I，發生反應：2Cu+2H2SO4+O2△2CuSO4+2H2O，Zn + H2SO4 =ZnSO4 + H2↑，再加上過量的硫酸，所以溶液A中的溶質有H2SO4、CuSO4、ZnSO4

　　***3*** 經分析固體C應是銅、鋅混合物，所以過程III就是要將鋅除去，所以有氣體產生，發生的方程式：Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑

　　***4***根據上面的分析，溶液A中的溶質有：H2SO4、CuSO4、ZnSO4，固體C應是銅、鋅混合物，所以選AC

　　考點：過濾基本操作，金屬的化學性質，反應後溶液中溶質的判斷

　　14.***1***Na2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2↑ ***2***CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

　　【解析】

　　試題分析：用化學方法給物質的除雜有2個原則：1、加入的物質或採取的方法只能除去雜質，2、在除雜過程中不能引入新的雜質

　　***1***除去NaNO3中的Na2CO3，應加入稀HNO3，化學方程式為：Na2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2↑***2***除去Cu中的CuO，應加入稀H2SO4，化學方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

　　考點：物質的除雜

　　15. ***1***2KClO3 2KCl + 3O2 ↑或2H2O2 2H2O+ O2↑;B或A;***2***溶解、過濾、蒸發結晶;acdg.

　　【解析】

　　試題分析：根據所學知識可知***1***實驗室通常用2KClO3 2KCl + 3O2 ↑或2H2O2 2H2O+ O2↑反應制O2 ;如圖所示的實驗裝置中，可用作O2制氣裝置的是B或A;***2***粗鹽中難溶性雜質的去除實驗的基本操作步驟依次為：溶解、過濾、蒸發結晶;最後一步操作中需要用到的儀器有a.玻璃棒c.酒精燈 d.蒸發皿、g.鐵架臺

　　考點：氧氣的製取、粗鹽的提出

　　16. ***1***硫酸鋇;***2***取少量A溶液滴加氯化鋇溶液，如果沒有出現白色沉澱生成，說明硫酸鉀和碳酸鉀已經除去;***3***K2CO3;鹽酸;***4***蒸發結晶

　　【解析】

　　試題分析：***1***氯化鋇溶液和硫酸鉀溶液反應生成硫酸鋇沉澱和氯化鉀，氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液反應生成碳酸鋇沉澱和氯化鉀，所以可用氯化鋇溶液除去硫酸鉀和碳酸鉀，所以固體難溶物B含有碳酸鋇和硫酸鋇;***2***氯化鋇溶液和硫酸鉀溶液反應生成硫酸鋇沉澱和氯化鉀，氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液反應生成碳酸鋇沉澱和氯化鉀，所以可取少量A溶液滴加氯化鋇溶液，如果沒有出現白色沉澱生成，說明硫酸鉀和碳酸鉀已經除去;***3***氯化鋇溶液過量，所以A中含有氯化鉀和氯化鋇，碳酸鉀溶液和氯化鋇溶液反應生成碳酸鋇沉澱和氯化鉀，所以試劑Ⅱ為碳酸鉀;鹽酸和碳酸鉀反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，所以試劑Ⅲ的名稱是鹽酸;***4***氯化鉀溶於水，所以由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是蒸發結晶.

　　考點：混合物的分離方法;蒸發與蒸餾操作;鹽的化學性質.

　　17. Cu2***OH***2CO3+ 4HCl = 2CuCl2 + CO2↑+ 3H20

　　產生氣泡，析出紅色固體，溶液逐漸變淺綠色 CO2

　　【解析】

　　試題分析：***2*** 向Cu2***OH***2CO3中加入足量的鹽酸，固體完全溶解，有無色氣體生成，反應的化學方程式：Cu2***OH***2CO3+ 4HCl = 2CuCl2 + CO2↑+ 3H20，根據反應的情況可設計為

　　【進行實驗】方案一中最後一步：在溶液中加入過量的Fe，鐵與剩餘的鹽酸反應也能置換出金屬銅，故實驗現象為產生氣泡，析出紅色固體，溶液逐漸變淺綠色;根據質量守恆定律可知【反思】銅鏽的主要成分也是鹼式碳酸銅，從鹼式碳酸銅的化學式[Cu2***OH***2CO3]推知，銅生鏽可能與空氣中的氧氣、水、二氧化碳有關

　　考點：實驗方案設計、質量守恆定律

　　18.***1***催化;***2***CuSO4+2NaOH=Cu***OH***2↓+Na2SO4;***3***BaSO4;***4***2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

　　【解析】

　　試題分析：***1***F是大理石的主要成分，所以F是碳酸鈣，A、B常溫下都為無色液體，且組成元素相同，A和X反應會生成B、C，A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，所以A是過氧化氫，X是二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，所以B是水，C是氧氣，Y可用作乾燥劑，水與Y生成的D和碳酸鈉反應會生成碳酸鈣，所以Y是氧化鈣，水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，所以D是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉澱和氫氧化鈉，所以G是氫氧化鈉，氫氧化鈉和H會生成藍色沉澱I，所以I是氫氧化銅沉澱，H中含有銅離子，E和硫酸反應會生成H，所以H是硫酸銅，氧氣和Z反應會生成E，所以Z是銅，E是氧化銅，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉澱和硫酸鈉，所以J是硫酸鈉，通過驗證，推出的各種物質均滿足題意，推導合理，所以X是二氧化錳，催化過氧化氫的分解，X在反應①中起催化作用;***2***反應⑥是硫酸銅和氫氧化鈉反應生成藍色的氫氧化銅沉澱和硫酸鈉，化學方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu***OH***2↓+Na2SO4;***3***通過推導可知，J是硫酸鈉，K和硫酸鈉反應會生成不溶於稀硝酸的白色沉澱L，所以L是硫酸鋇沉澱，化學式為：BaSO4;***4***通過推導可知，G是氫氧化鈉，氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而發生變質，化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

　　考點：物質的鑑別、推斷;化學式的書寫及意義;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　19. ***1***5.9g***2***AC***3***①a鐵架臺b酒精燈②甲引流

　　③KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3***4***蒸發過程中，氯化鉀固體飛濺***合理均可***

　　【解析】

　　試題分析： ***1***根據題意可知：題目中的反應的化學方程式為2KClO3MnO2 2KCl+3O2↑。已知量為氯酸鉀的質量為15.0g;未知量為可製得氧氣的質量。所以解題思路為：利用氯酸鉀和氧氣在化學反應中的質量關係進行求解。

　　解題過程：解題步驟：

　　解：設理論上可製得氧氣的質量為x ①設未知量

　　2KClO3MnO2 2KCl+3O2↑ ②寫出反應的化學方程式

　　245 96 ③標出化學方程式所表示的相關物質的質量關係

　　15.0g x 標出題目中的已知量和未知量

　　245：96 =15.0g：x ④列比例式

　　x=5.9 g 求解未知量