初中年級會議上的講話稿
初中教師召開年級會議，領導會在會議上說些什麼呢?下面是小編給大家整理的，僅供參考。
【篇一】
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!不知不覺間，我們已經開學有六個星期了。在過去的六個周裡，你是否已經從寒假的輕鬆懶散中逐漸回到了正常的學校學習與生活的節奏中?有的同學可能說，開學三天我才進入學習的狀態，有的同學說一個星期我才擺脫假期裡的習慣，還有的同學可能會說，就在開初二學生會的此時此刻，我才意識到自己已經升高了一個年級。老師想對你們說的是，你回來的越早，適應地越快，你後面的學習就會越順利!你們現在進入了新的成長階段，面對的是新的挑戰，所以在今天的這個會議上，我想代表初二年級的所有老師對你們提出如下的期望和建議：
第一、學習方面：
1、珍惜時間。
現在的你們大都已經十四歲了。人生有幾個十四年，你想過嗎?計算過嗎?相信你都能夠計算的出來。假設你們全體都長命百歲，也就七個十四年加兩歲。你已經度過其中的七分之一，相當於一個星期中，開始的星期一已過，星期二做什麼呢?你將用大半的時間讀書***初中還有三年，高中三年，大學四年***，小半時間成家立業。生命中前兩個十四年，是你們為人生打基礎的重要時光。到了週末你能否休息好，取決於你週二開始的努力。用一星期比喻人的一生可能太殘酷，但是時間對於我們來說的確是彌足珍貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不要等到失去時才知道後悔，把握現在，珍惜你所擁有的每一分每一秒。利用你的每一分每一秒去實現自己的人生理想，去創造你的人生價值。
2、養成和保持良好的學習習慣。
大家在過去的一年裡，基本上已經熟悉了初中的學習節奏和強度。很多同學在過去的一年裡養成了良好的學習習慣，得到了各科老師的讚揚和賞識，也通過自己的努力取得了優異的成績。但是還有一部分同學由於自己的自制力差一些，習慣的養成一直都在別人的監督之下，沒有把好的習慣當成是自己的一種主動意識。所以學習成績暫時落後一些。老師想對你們說的是：現在的你們面對的是新的開始，過去的已經成為過去，你們現在都站在初二開始這同一個起跑線上，你們擁有同樣的機會，沒有人可以剝奪你成為優秀學生的權利。所以你自己要爭取，時刻要求和提醒自己，比如：課前做好準備，上課認真聽講，課下獨立完成作業。及時發現問題、提出問題，養成勤於動腦的習慣、利用好零碎時間等等。
3、學習要持之以恆。
有些同學在開學初期呈現出了不錯的學習勁頭，老師們也是看在眼裡，喜在心裡。但是好景不常，堅持了一個星期，自己原來的老毛病又犯了，懶惰漸漸又佔了上風，於是好不容易培養起來的好習慣又付之東流。老師想要跟你說：學習不是一勞永逸的事，不能只有三分鐘的熱度，你必須時刻提醒自己堅持，以成績好的同學為榜樣，以他們為自己的目標努力奮進。
第二、品德方面
“人無德不立”。評價一個人的好壞說的就是他的品德。每個人都喜歡和品德高尚的人成為朋友，老師相信，在座的你們也都想著做一個品德高尚的人，一個受別人歡迎和尊敬的人，那麼從現在開始，學會關愛他人、學會體諒他人、學會包容他人、學會幫助他人。
1、關心集體 同學們，你們應該好好珍惜和你坐在同一間教室裡學習的你的夥伴，要知道三年之後你們也許就各自走到不同的學校和班級學習了，那時候你們就再也沒有機會一起談談心，討論一下問題了。同學之間的相互幫助那是一份真摯的情誼，會成為你一輩子的財富。和你的同學好好相處吧，做一個胸懷寬廣的人，做一個真誠大氣的人。有句話說：“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”，想必我們每個人都不想做讓別人評價說是小氣的人、自私的人，古怪的人。你應該讓你所在的班級因為有了你的存在而驕傲，讓你所在的集體因為有了你的奉獻而溫暖。試想一下，當你的班級捧回因為你的付出而頒發的榮譽獎狀時，你是否在心裡為自己鼓掌，當你班本級裡的同學幫助你解決了一個難題時，你是否在心裡默唸自己深深的感動。集體就是一個家，沒有父母，但是卻有一群真誠的兄弟姐妹。
關心集體其實就是從做好每一次值日生開始，從愛護班級的每一件公物開始，從關心每一個同學開始，從你的身邊小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
2、孝敬父母同學們，“百事孝為先”大家都聽說過。你的身上寄予了父母無盡的希望和期待，你們是父母心上永遠的牽掛。可是當你們吃著可口的飯菜的時候，你是否想過那是你的媽媽在斟酌你喜歡的所有口味做了好幾遍的選擇之後又花了好幾個小時為你做的，為的就是看見你大口大口地吃飯，看著你的個子一天比一天高，看著你的頭腦一天比一天聰明，看著你的學識一天比一天豐富，可是這些也許你沒有想過;當你抱怨自己的父親為什麼沒有汽車，為什麼不是當官的，為什麼沒有很多錢的時候，你是否想過你的爸爸為了讓你和媽媽過得好一些，在炎炎的烈日下扛活，在寒風冷雨中奔波，晚上累得筋疲力盡卻一聲不吭，還用一副笑臉高興地喊你：兒子、女兒，爸爸回來了。他有那麼大的壓力沒有讓你看見，他有那麼多的委屈從來不在你面前表現。可是這些你沒有想過。就算是我們之中有些同學家裡富裕，但是你要想想，你現在可以依賴著你的父母，難道你能依靠他們一輩子嗎?不能。所以同學們，不要隨便耍性子頂撞你的父母，你的言語很可能深深傷害他們的心，多替他們考慮一下，多關心一下他們，多向他們報一些你的喜訊才對。
3、相信老師 同學們，每一個老師都希望你們健康快樂地成長，想讓你們在學校裡學到更多的知識和本領，都希望你們在初中階段享受好這段光陰，將來離開這裡的時候都不留遺憾，未來的日子裡都能有所作為。所有的老師都想傾其所有地把知識傳授給你，想讓你越來越有智慧，成為一個有學問、有能力的高素質的人，將來你才不會被社會所淘汰。所以，你們一定相信老師，哪個老師對你要求嚴格說明她在意你，重視你，說明他從心底裡想幫你，而有些同學卻曲解了老師的一番苦心，認為老師跟你過不去，同學們，這樣想你可就大錯特錯了，老師不是找麻煩的那種人，你的任何一點進步老師都會看在眼裡，喜在心裡。同學們，你們想做個比老師更優秀的人嗎，那麼現在不妨暫且聽老師的，等你到了更高的領域、在更寬闊的天地裡生活的時候再來評價你的老師好嗎?每個老師都希望自己的學生比自己好，我們都等著這一天。
第三、和大家談談理想和信念
初二是一個非常關鍵的階段，你們已經逐步跨入青年時代，你們會面臨身體和心理的很多變化，也會產生很多的疑問和困惑，這些都是人成長階段中很正常的，大家都應該敞開心扉去面對，不要忘了，你的身邊還有你的同學，你的老師，只要你真誠地對待別人，那麼別人也會竭盡全力幫助你。如果老師把初中的你比作一隻雛鷹，那麼初二是你長成羽毛的關鍵時期，初三你是否有膽量舒展羽翼，學會飛翔，一飛沖天就看你初二這羽毛長得是否有力。你們處在人生當中最無憂無慮的年齡上，是學習的最佳時候，“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要讓年輕時的無知和懶惰擋住你們前往成功的路途，堅定你的信念，去為你的理想打拼。當你到了人生的另一個階段再回想起你的中學時代時，你可以自豪地跟別人說，我不後悔!堅定自己的信念，時刻把它作為你內心的一種激勵，時刻相信自己可以做得更好。美好的未來是屬於你們的，美好的明天正等著你們。
最後，祝老師們身體健康、工作順利!祝願同學們在初二這一年好好學習，天天進步!
【篇二】
同學們：大家下午好!
今天我們在這裡隆重集會，回顧上半學期的學習、生活，展望下學期努力方向，表彰優秀的集體和個人，讓我們再一次用熱烈的掌聲對受到表彰的集體和個人表示祝賀!身邊的榜樣給我們更多的溫暖!
升入八年級後，我們絕大部分同學認識到了八年級的重要性，因為我們知道八年級是初中階段承前啟後的關鍵時期，不僅是各門功課的難度進一步增加，關鍵還在於今年6月14日將要結業兩門功課----地理和生物，結業成績直接計入中考成績，從這個角度說我們也是畢業班，因此絕大部分同學能夠積極主動的學習，自覺遵守學校紀律，不必說小早讀中書聲朗朗，也不必說午自習中安靜學習，更不必說晚自習時默默耕耘，單是課堂上明思禮辨、踴躍發言就讓老師們倍感欣慰!在本次期中考試中進步最快的班級是3班、10班，他們和4班、8班共同組成我們年級的第二集團，保持領先、處於第一集團的的是5班、6班，從七年級到現在他們一直這樣優秀著，處在暫時落後位置的9班、7班，屬於第三集團，努力就有希望，你們的進步空間還有很大!!在個人成績中，800分以上的有4人，700分以上有107人，600分以上有220人，第一名是一班的周雨同學，他是第三次考全級第一了，是考第一次數最多的同學，第二名是5班臧子碩同學，第三名是10班的王俊傑、第四名是6班程文靜同學，這也是四名800分以上的同學，要問他們的特點那就是學習紮實，各科平衡發展，沒有弱科，當然，還有許多優秀的同學，剛才我們都進行了表彰，就不一一表揚了。
以上就是我們正面所看到的成績，就像欣賞孔雀開屏，美麗到幾乎驚豔，下面讓我們轉到孔雀的身後，揭一揭自己的“短”：
1、在行為習慣方面：《中學生守則》和《中學生日常行為規範》來要求我們，不化裝、不染髮、不佩帶首飾、男生不留長髮、怪發，女生不燙髮、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服入校、不準攜帶手機進入學校等，這都是有法可依、明令禁止的，但是，就是有一部分同學明明知道不可以，卻明目張膽去違反，恬不知恥、招搖過市，別人都能穿校服，你為什麼不穿?別人都不留長髮，你為什麼留?別人都不帶手機，你為什麼帶?因為你的思想出問題了，思想主導行動，行動反應思想，你追求的是標新立異、引起別人的注意，以便進行下一步的不可告人的行為。你忘了父母的殷切希望，老師的諄諄教誨，你與大部分同學背道而馳，你是最自私的人!總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校和級部在本學期會不定期的檢查，違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
2、在學習習慣方面,不少同學表現出怕吃苦、怕困難，缺少恆心和毅力。早晨，5:50進教室，有遲到的，每節上課前提前三分鐘入班，有遲到到的，課堂上看閒書、甚至睡覺現象時有發生，不能完成作業、抄襲作業現象不合理的存在，“泰山不讓土壤，故能成其高，河海不擇細流，故能就其深”，同學們，要想有更高的理想和追求，就要從身邊的“小”入手，從細節入手，“天下事作於細，成於嚴”，切實做好課前三個準備***知識、物質、精神***，課下兩個落實***鞏固性作業、拓展性練習***，課上一個集中***集中精力聽課***，年級、班主任、各任課老師將加強檢察力度，有佈置，有落實，強化學習習慣的培養，提高學業水平成績。
3、在安全與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位。珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時注意交通安全，做到不闖紅燈，不坐違規車輛，不違規騎車。衛生是文明的標誌。堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見髒就掃。講究個人衛生，比一比，哪個班衛生工作好，哪個同學衛生習慣好。
4、在文明禮儀方面：我們要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班裡有人幹了錯事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級裡有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。在學校裡，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學校的多數同學都會做得不錯。但也有個別同學時有髒話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧譁等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。所以本學期，要求全體同學做到：
“三個隨手”***隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿廢紙***
“四個輕”***說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕***
“五個不”***不趴窗臺走廊樓梯護欄、不串班級樓層、不亂塗亂畫、不追逐打鬧、不進網咖遊戲廳***
“五個禁止”***禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸菸、喝酒、賭博;禁止攜帶管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架鬥毆;禁止拉幫結夥與社會人員勾結***。同學們，我們不怕困難，也不怕犯錯，只要我們敢於面對困難，勇於承認錯誤，我們就能取長補短，就會取得長足的進步，就會為我們的精彩人生奠定堅實基礎!
同學們，下面我再講個小故事：
寺廟裡有個小和尚，他的工作就是負責每天早上清掃寺廟院子裡的落葉，只是這些，就需要花費許多時間。尤其在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不已。他竭力思考，每天都在想辦法，而且還討教廟裡的師兄弟：怎麼讓自己輕鬆些。
後來，這件事讓主持知道了，主持就找他談話。小和尚很老實，就實話對主持說了，後來主持跟他說：“你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統統搖下來，後天就可以不用掃落葉了。”小和尚一聽，心想：還是主持的腦子好，我來這麼長時間，想了很多種辦法，竟然還不如主持一句話。
於是第二天他起了個大早，連臉都顧不得洗，直接奔到後院，使勁地猛搖樹，這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃乾淨了。一直搖到他認為差不多了為止，隨後，又用笤帚掃了一遍，才放心地回去吃飯，一整天小和尚都非常開心。
第三天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都白費，照樣，院子裡如往日一樣落葉滿地。
這時，主持走了過來，對小和尚說：“傻孩子，你知道我為什麼給你出那個注意嗎?就是要讓你明白：無論你今天怎麼用力，明天的落葉還是會飄下來。小和尚終於明白了，世上有很多事是無法提前的，是沒有捷徑可走的，唯有認真地努力當天，才是最真實的人生態度。每一天都有每一天的人生功課要做，努力做好今天的功課吧!
現在，我問同學們，你努力做好今天的功課了嗎?
讀書是件苦差事，需要你去奮鬥，奮鬥也就是我們平常所說的努力。不要幻想不付出任何勞動、努力，就能夠取得好的成績，需要持之以恆，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學習精神，平時如戰時。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事，。同時，也不能把前面的路設想得一帆風順，前進的道路避免不了崎嶇和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對待困難和挫折。初中階段是人生的關鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：1***我來學校幹什麼?2***父母親對我有什麼期望?3***我將來幹什麼?4***學習盡到責任了嗎?5***我的行為習慣好嗎?這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有所提高。
八年級是中學三年很重要的一個轉折期，隨著各門功課深度增大，有同學已經感到學習越來越吃力，“我怎麼了?”。有的同學的行為表現得似乎要放棄學習，老師們看在眼裡，急在心裡。針對我們八年級特殊時期的特殊任務，今天在這裡舉行期中表彰會還想讓大家“定一定神，穩一穩步”，把後面的寶貴時間科學的充分的利用起來，讓那些想學好的同學再提高一個臺階，那些不怎麼自覺地同學要提高警惕，不能再浪費時間了。我再給同學們提四個要求，我的要求歸納為四個一：
一、堅定一個信念。
我們都在憧憬著將來要走什麼樣的人生道路、將來上重點高中，考名牌大學，沒有一個人是抱著混日子的想法進來的，這一點所有老師都相信。家庭給予了你們更高的希望。可能現在你在按照自己的既定目標一步一步的走的很好，很穩。也可能出現了短時間的彷徨，走到叉路上去。暫時的失敗是正常的，一定要對自己充滿信心和不服輸的志氣，在失敗中總結經驗與教訓，其實更有價值。老人們都說：人生的苦和甜都是定數，當你嚐盡了所有苦難之後，剩下的就只有甜了。所以，學習期間，要努力使自己學著能吃苦，吃得苦。學習不是娛樂，總會遇到難題、難背的單詞和課文，但是就要堅定吃苦學習的信念，磨鍊坐得住的意志。能吃苦才能成大事。
現在八年級的壓力最大的就是明年6月14日的畢業科目檢測：地理、生物。檢測成績直接計入初三升學成績，所以當下我們的精力應該越來越多的放到地理、生物的學習中。在這裡如此強調並不是說其它科目就可以棄之一邊了，平日上課千萬不要拆東牆補西牆，重在課堂，當堂掌握。其實每年畢業科目檢測，都可以幫助一些同學收心在學習上，從而促進各門功課的提高。
二、堅持一個計劃：
有了計劃，還要學會合理使用和分配時間。所以，早上上學前要想好：我該為那些事花費時間?哪一些可以避免或縮短?例如：今天的零食可不可以不吃不買?課間可不可以快點回教室為下節課做準備?中午寶貴的休息時間除了休息自己還能不能擠出15分鐘練練老師佈置的難題?如果今天我值日，我能不能把本該10分鐘幹完的活壓縮到6分鐘?還有，與鄰班同學的交往能不能適當減少?成功只垂青那些與時間賽跑的人。當你的一天都是有目的的，你會發現，怎麼作業這麼快就寫完了!剛才給同學們提的是一些建議，並不是強迫大家這樣做。每個人有自己的個性，我們決不是要把大家變成只會學習的機器，但是，在學校，不論你有什麼能力，最重要的還是學習的能力。人的各種能力中最重要的能力還是學習，什麼叫學習?只會學書本上的知識還不夠，能學他人優點、學廣博知識、學語言表達、學獨立思考、學與人為善。這些學習的能力就會構成我們的綜合能力。
三、 養成一個習慣：
我們在看那些學習成績好的學生時，說他們有一個好的頭腦，還不如說他們有一個“好習慣”。這個好習慣表現在會利用時間、對待學習態度認真、做什麼事情都認真，就連打掃衛生都認真。所以說素質高=習慣好。好習慣一旦養成後，在學習上你就會更加輕鬆。今天我不給同學們講大道理，誰都明白。該怎麼做每個人都知道。好的習慣從來不是天生就具備的，也是逐漸形成的。例如：兒童都不喜歡刷牙，也沒有刷牙的習慣，但現在沒有人不刷牙，不刷牙反而不習慣，這習慣什麼時候形成的?你自己都不知道。比如：你是否已經養成了上課前要備齊資料的習慣?晚上臨睡前檢查一遍書包和作業的習
慣?還有早上上學、晚上放學路上抽空背點課文、記點英語詞彙的習慣。包括準備課前用品的時段是兩分鐘鈴以前還是老師開講了以後„„別小看這些細節。成敗就是由細節所決定。
有資料統計說，習慣的養成有一個“22天效應”，就是在22天裡堅持某種做法，22天以後，他就變成你得自覺行為了，想改回去也難。我們可以找準一個突破口試試，堅持22天。比如我們發現遲到現象總是發生在一些同學身上，這也是起床習慣、出門習慣和行走速度習慣所決定的，如果想改，就利用好這22天，把早上的鬧鐘提前10分鐘，習慣後不用叫，你自己就會醒。這是有科學根據在裡面的，實際上就是人體生物鐘的自我調節和適應。
所以不要認為自己跟不上了，就認輸了。就從最小的事情做起，回家給自己列一個不良習慣的清單，對應列出改正辦法，就像你的學習計劃一樣。習慣是可以改造的。
四、保持一個好的狀態
好的狀態就是平日學習緊張，考試反而放鬆。送給大家四句話：“平日如考試，考試如平時。作業如考試，考試像作業”。這裡面就包含了平日訓練要求的高效率和緊張度。學習好的同學都知道平日做題就像考試那樣，怎樣?認真、完整、力求全對，用考試的緊張度對待平日練習和作業，這種訓練習慣了，你的水平和做題速度自然就提上來了，所以這就是一種好的狀態。在課堂上更要保持這樣一種好得狀態：就是讓每節課都像考試那樣緊張的學習。到了考試你就不感到緊張而發揮失常了。如果連答案都懶得記下來，這樣的狀態怎麼能學習好?
同學們，各門課程中一定有你學的比較自信的，也有不行的，一見就煩的。那個著名的木桶理論告訴我們，短板的高度決定了桶的容量，所以需要短板增長。其實所謂的弱科，你對它不感興趣，所以沒花時間和力氣去學，上課應付、作業應付，最後考試只能乾瞪眼而已。由沒興趣——沒時間——沒狀態——沒自信。怎麼辦?如果你還想學好它，來證明自己不笨，那就堅定學好它的信念，制定一個計劃，養成好的習慣，保持健康的心境。別總跟別人比，跟自己比，如果你上課能專注了，聽得進去了，有一天還能回答上老師的問題了，這就見效果了。有一位教育家說：如果成績中游，下游，還總跟第一名去比，明擺著差距那麼大，是不太現實的。而你跟比你成績稍好一點的同學競爭，怎麼趕?他做什麼，你也做什麼。他做得不好，你還做得好。比如：他在寫作業，你也寫作業;他抄作業，你不抄作業;他回答一個問題，你也回答一個問題。他不舉手，你還舉手。等著看吧，下次考試，你就超過他了。***這也是由心理學依據的最近發展區理論***
大家都知道國內那個知名的李陽***瘋狂英語的創始人***，聽起來他的英語說得比很多美國人還地道，他擁有很大規模的英語培訓公司，大家會不會認為他從小就英語很棒?其實不是，因為是農村孩子出身，在蘭州大學時因為英語很爛而遭人恥笑，四級都過不了。他實在受不了別人的白眼，就下定決心把英語學好，於是在20歲時開始瘋狂學習英語，不停的練習發音背誦大段文章，成為蘭州大學的英語第一，一輩子靠教別人學英語吃飯。他的部落格首頁上有這樣一句話：成功就是持續改進!別無它法!
同學們，勇於接受即將而來的挑戰吧，八年級是至關重要的時期，不要讓時間在指頭縫裡溜走。同學們，讓我靜心凝思、努力拼搏，為九年級蓄力!請記住一句話：一心向著目標前進的人，整個世界都會為他讓路。
【篇三】
同學們好!
今天在這裡舉行新學期八年級學生思想、學習、紀律要求會議。亦是一次動員會。這次會議要求在大家做到思想先行，規範統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的會議。
一、總結初二的第一學期情況：總體呈下降趨勢。考試雖說是檢查大家學習情況的一個手段，但也正好說明了我們上學期的學習情況。我們的同學對自己的學習開始放鬆了，學習目標開始不明確了：上課不專心，舉手不積極;作業馬虎，拖拉，抄襲;星期天在家不好好學習，去網咖，去逛街，上網打遊戲;心思不在學習上，整天胡思亂想，想著追星，想著打扮。。。。。。現在我們已是處於初二下學期了，再過四個多月就要升入初三了，這樣的學習狀態怎樣去迎接本學期的生物和地理的中考?難道大家想把自己的青春白白的浪費掉嗎?同學們你們不要再孤芳自賞，一個班與一個學校的平均分來比，你們沒有任何優勢。現在我們來分析一下上學期各班在區的排名以及各科老師對同學們的要求：
在這裡，我覺得有必要重申一下學習成績對我們學生的重要性。畢竟學習成績還是評價我們學生最重要的標準。因此，學生還是應以學習為主要目的。怎樣改變我們的學習狀態，提高我們的學習成績，下面我從四個方面來和大家一起交流一下：
二、如何提高學習成績?
1、預習：只有預習，才會有優越感，才會胸有成竹地聽課。
上課之前，對各科要下一番功夫預習，聽課時會自然地體驗到一種優越感，會發現老師講的內容並不難。預習注意兩點：***1***通讀課本，遇到不明白的地方作記號。***2***藉助辭典和參考書，研究課後習題。這兩點缺一不可。養成預習習慣，會從學習中嚐到很多樂趣，會胸有成竹地聽課，不用擔心老師的突然“提問”，也是克服走神習慣的良藥。預習時間根據難易可長可短。
2、練習和複習：趁沒忘記反覆練習
人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反覆練習，就能做到長時間的記憶。複習方法有下列幾點：
***A***每天抽半小時複習一次當天學習的內容。早讀、中午2點、晚讀與初三同步，學會利用好任何時間進行復習。文科最好把學習的主要內容背出來***主要內容並不多，老師一般會強調的***。做幾道與當天學習內容有關的數學習題***自備一本“題庫”***。
***B***週末抽出一天時間，對一週內學習的內容進行第二次複習，將文科要點背下來，並對數學重要問題反覆練習，直到不看書也能順利解答。生物學和地理這兩個中考科目必須利用週六日時間自覺整理知識和複習。把不懂的記好。
***3***掌握每門學科特有的學習方法，不要用一種學習方法對付所有功課。多聽從科任老師的學法指導。
***4***學習無“捷徑”可走，需要每天付出努力。
***A***作業：完成每科作業25分鐘左右。這裡學校強調作業問題：凡是不認真完成作業或者不完成作業的首先扣德育分數，你們可要記住，德育分數不合格連畢業證書都無，九年就等於白讀，那你就是新一代的文盲;連續三次記名，就要通知家長到學校協助教育並取消晚修資格。
3、主課堂：必須上課認真聽講，不允許有上課扒臺、講話、或者故意擾亂課堂的現象，否則扣分、寫五百字的反思等處理。
4、養成發問習慣。要做到：
***A***善於使用紅、藍筆，看書時，重點用紅筆劃條線，不明白用藍筆畫條“疑問線”。找機會問老師和同學或檢視參考書，直到明白。
***B***一有疑問，當天解決，切莫讓疑問擱置太久。時間過長，便沒興趣提起，疑問積少成多，成績退步。
***C***向老師發問，只限於“實在想不通”的問題，小問題可在課前課後詢問同學，班內前20名都是小老師。
***D***向老師發問，膽子要大，可直接衝到老師辦公室請教，也可打電話。 同學們，基礎沒有打牢，就不能去做難度較大的題，成績肯定越拉越多，久久而久之，就會失去學習的興趣。同學們，我們每一個人都應該樹立目標，在實現目標的關鍵就是付諸行動。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實的!考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。同學們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰本學期的四次大考，只要每一位同學都肯努力付出，勝利一定屬於你們!
看過的人還：