拒絕有償家教倡議書_堅決抵制有償家教倡議書範文

  教師是教育的根本,我們應該參與到堅決抵制有償家教、拒絕收受學生及家長禮金禮品的行動中來。下面小編為大家整理了拒絕有償家教倡議書,希望能給你帶來幫助。

  拒絕有償家教倡議書篇一

  拒絕有償家教倡議書

  全體教師們:

  教育是神聖的事業,教師是光榮的職業,人民教師肩負著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業,廉潔從教,為人師表,無私奉獻,得到人民群眾的充分肯定。

  教師的使命在於用人格孵化人格,用智慧點燃智慧,用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力,這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬於學校的,屬於學生的,應當把它公平地奉獻給自己的每一位學生。我們不能給教育塗上功利化、商業化的色彩,使師生之間的教學關係蛻變成金錢關係。我們要小心呵護師生關係中純真的感情,忠實履行人民教師的使命。

  我們希望每一位教師都有這樣的認識:在職教師搞“家教”,有損師德和師表;我的學生找“家教”,我的責任未盡到。

  我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻不是索取,教育是公益不是功利;教師先自重,才能受尊重。

  為此,我們鄭重向全校教師發出倡議:廉潔從教,拒絕“有償家教”;愛崗敬業,遠離“有償家教”;為人師表,唾棄“有償家教”。同時堅決做到:不向學生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事,不做任何違反教師職業道德規範的事情。我們願意接受廣大家長及社會各界對我們的監督,我們教師之間也要互相監督,黨員教師更要做廉潔從教的帶頭人,堅決剎住“有償家教”等不良風氣,讓清正廉潔之風吹遍校園,讓校園成為聖潔的地方,讓聖潔的地方成長起祖國的棟樑。

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  拒絕有償家教倡議書篇二

  抵制“有償家教”倡議書

  尊敬的各位老師:

  古人云:不受曰廉,不汙曰潔說的是不受賄賂,不接受不屬於自己的東西,不貪圖財貨,不沾不汙,立身潔白。這是為人的根本。作為人類靈魂的工程師的教師,更不能以從事經濟活動的心理來從事教育活動,也不能要求學生對自己付出的勞動從物質利益上做出回報,而必須自覺培養以事業為重,以學生為重的寬闊胸懷,不斷提高以為人民服務為核心的精神追求的境界。

  有償家教不僅有損教師的人格形象,對學生健康成長也將產生消極的影響。我們每一位教師都應有這樣的認識:在職教師搞家教,有損師德和師表,我的學生找家教,我的責任未盡到!

  教師的使命在於用人格孵化人格,用智慧點燃智慧,用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬於學校的,屬於學生的,應當把它公平的奉獻給自己的每個學生。我們不能給教育圖上功利化、商業化的色彩,使師生之間的教學關係蛻變成金錢關係。我們要小心呵護師生關係中純真的感情,忠實履行人民教師的使命。為此,我校黨支部向全體教師提出倡議:

  第一,模範遵守教師職業道德行為規範,發揚敬業奉獻精神,視學生如親子,如弟妹,善待每一位學生,無私地促進每一位學生全面成長。

  第二,認真鑽研教育教學理論,改進教育教學方法,精心備課,精心講課,全面提高課堂教育教學質量,儘量把學生的疑難解決在課堂上。同時,充分利用業餘時間,積極開展繼續教育,擴大知識積累,主動適應現代教育發展需要。

  第三,儘可能利用課內時間及工作之餘,義務性地為需要提優補差的學生進行輔導幫助,多擔一份責任,少講一點得失,以自己的形象為學生樹立榜樣。

  第四,自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為,為形成良好的教育風氣作出積極的努力。

  老師們,教育事業需要朗朗晴空。希望每一位教師進一步統一思想,為了教育事業的改革和發展,為了每一個學生的健康成長,充分認識有償家教的危害,自覺遠離有償家教,堅持教書育人、為人師表,遵循依法從教、廉潔從教,用我們的自重和奉獻,贏得學生、家長和社會的尊重。

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  拒絕有償家教倡議書篇三

  拒絕有償家教倡議書

  全校教師:

  教師的職業是神聖、光榮而崇高的,我們從事的教育事業,是一項開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的偉大事業,它賦予我們每一個教師的職責是:甘為人梯,引領未來,為人師表。

  目前,有少數教師進行有償家教的現象,這種行為在本質上與教師的職業精神是背道而馳的,它使神聖的教育事業塗上了功利化、商業化的色彩,使光榮的教師職業蒙上了拜金主義的陰影,使崇高的教師人格墮入了自私低俗的泥潭。

  教育是育人的事業。教師的使命在於用人格孵化人格,用智慧點燃智慧,用生命影響生命。我們的使命要求每一位教師不僅在知識上、更要在人格上、行為上做學生的表率,在潛移默化中引領學生健康成長。儘管有償家教只是少數教師的行為,但是它違背了教師職業道德的基本要求,偏離了教育的精神內涵,異化了純潔的師生關係,它使教師在獲取個人利益的同時,淡薄了對本職工作的責任,失去了師生互動中純潔的情感,從而影響了正常的教育教學的活動,損害了人民教師的光輝形象。

  教育是奉獻的事業。人類在從矇昧走向文明的過程中,人們就對傳道、授業、解惑的老師給以無比的崇敬。我們的前輩,以自己的為人師表,無私奉獻贏得了“人類靈魂工程師”的美稱。在改革開放的今天,無數的教師以無私的愛心和崇高的精神抵制現實的誘惑,堅守著自己神聖的職責。我們熱愛自己的事業,我們不能允許自己為之奮鬥的理想受到絲毫的玷汙。甘於清貧,無私奉獻,是我們的崇高使命。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻不是索取,教育是公益不是私利;教師先自重,才能受尊重。

  作為教師,我們真誠地希望每一位同仁都能有這樣的認識:在職教師搞“家教”,有損師德和師表;我的學生找“家教”,我的責任未盡到。

  為此,我們倡議每位教師莊嚴承諾:拒絕有償家教,純潔教師師德。

  在此,我們向全校教師倡議:

  第一、模範遵守教師職業道德行為規範,發揚敬業奉獻精神,視學生如親子,如弟妹,善待每一位學生,無私地促進每一位學生全面成長。

  第二、認真鑽研教育教學理論,改進教育教學方法,精心備課,精心講課,全面提高課堂教育教學質量,儘量把學生的疑難問題解決在自己的課堂上。

  第三、儘可能利用課內時間及工作之餘,義務性地為需要提優補差的學生進行輔導幫助,多一點奉獻,少一點索取,多講一份責任,少講一步得失,以自己的形象為學生樹立榜樣。

  第四、自己不進行各種方式的有償家教或變相有償家教,並抵制其他人的有償家教,為形成良好的教育風氣作出積極努力。

  各位老師:教育事業需要的是朗朗晴空,給學生多一點愛心,使家長少一些憂心,讓社會多一份放心是我們的責任。為了教育事業的改革和發展,為了每一個學生的健康成長,讓我們拒絕有償家教,用我們的雙手和真誠的愛心,共同托起明天的太陽。

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

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