四年級語文下冊第一單元作文範文

  四年級語文下冊第一單元作文的習作內容範圍很寬泛,只要和校園景物有關的都可以寫。小編在此整理了,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  篇1

  校園一角有幾棵美麗壯觀的大樹“站立”在籃球場上。第一次去那裡玩時,我還以為這些都是人工造的假樹,因為它們實在太高了!可當我伸手一摸,大吃一驚,“啊!這竟是真的呀!而且是如此之高的參天大樹!”只見它的葉子非常茂盛,茂盛到葉子與葉子倆兄弟已經開始互相打架了,茂盛到一丁點兒陽光也塞不進來。

  以前我常和小朋友們在那裡玩耍。據老教師們說這些樹是上個世紀八十年代初栽種的,距今已有二十多年了,所以它們的根已經深深地扎入土中,即使讓眾多的大力士聯合起來也撼動不了它。這些大樹的軀幹更健美,粗壯得需有三人使出全身力氣手牽著手才能抱住。如今它們筆直得尤如幾個巨人鎮守在這裡,保衛著學校的安全。

  這些樹還與我們發生過一個故事。記得有一天,我們正上體育課,突然從一棵樹下傳來幾聲悽慘的鳥叫。原本寂靜的操場一下子變得熱鬧了。大家走近一看,原來是一隻小鳥掉了下來。有人說要處死這影響我們上課的小鳥,有人說要把它當作玩具,還有的同學說要帶回家養等。正當大家眾說紛紜時,體育老師告訴我們應該讓它迴歸自然,回到媽媽的懷中。沒一會,議論紛紛的同學們都變得啞口無言,因為老師已將小鳥放回到樹上。此時大樹的葉子也輕輕地擺動幾下,彷彿也在點頭稱讚。

  下課了,小鳥又歡快地鳴著歌,似乎在以這種方式感謝我們的老師。這就是那充滿生機、充滿快樂的校園一角。

  【點評】

  文章採取開門見山的方式直入主題,字裡行間透露著小作者的細心觀察。從恍然大悟到細緻的瞭解、觀察,再到與大樹之間的故事,生動的語言,巧妙的修辭手法使用,再加上小作者細膩的描寫,簡直將校園那幾株大樹的樣子也活了。

  篇2

  衛門口小學是一所美麗的小學。它座落在祖國的懷抱裡,擁抱在南方一座繁華的小城的一角。

  清晨,走進豪華的鐵藝大門,就聞到桂花的香氣,使人覺得秋高氣爽,心曠神怡,隨著香氣走動,映入眼簾的是一個矩形花壇,其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢,環繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青,它顯得格外精神,你看那環扣著萬年青的一排排粉紅的月季,在那兒盡情的綻放,隨著風兒翩翩起舞,桂花旁是一棵還沒美麗的桃花樹。“杜鵑”好悅耳的名子,雖然它開始在秋風中凋謝了,可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅,可真稱得上是絢麗多姿啊:有的還是骨朵兒,有的含苞欲放,有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴,還有五彩蝴蝶飛揚,顯得分外美麗、生機勃勃。

  花壇的地下是小草作毯,它艱強的穿過土地,調皮的擺動著身軀,花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路,用金色鑲邊,你可別小看這幾條路,它還有鍵身的作用。

  “鈴”下課了,同學們爭先恐後地湧向花壇,欣賞這美麗的景色,補捉作文靈感。

  校園一角讓校園具有特殊魅力,讓校園四季青松環繞,花兒絢麗多姿,蝴蝶五彩飛揚,校內鳥語花香,使校園的天更藍,雲更白,陽光更燦爛。

  篇3

  一進校門,花壇便會闖入人們的視野,這裡是花兒的樂園,植物的棲息地。放眼望去,猶如是花兒壘起來的金字塔,又好像是一群五彩繽紛的蝴蝶在叢中飛舞。

  走近一看,哦!原來是磚和花兒的傑作。花壇有九層,每一層都有著嬌豔的花朵。瞧,有黃的,紅的,還有少許的綠色。仔細一看,這些橘色的秋菊可美啦!它的花瓣兒成“丫”字形,像一隻只蝴蝶在嬉戲,一陣微風拂過,這些“假蝴蝶”變活了!黃色的花兒更嬌豔,形狀也各不相同,你看,有的像花瓶,裡面插著幾束花;有的含苞欲放,像一個個調皮的小孩兒,把肚子脹得圓滾滾的。一些小蚊子在花叢中飛來飛去,好像它們也留連忘返了呢!一些蜜蜂在花叢中飛舞,蝴蝶也來湊熱鬧,揮著翅膀飛舞。一些小孩兒看到這些花兒,不由得拍手叫好,忍不住要去摘那麼一朵,這個時候,鐵樹逞了威風,它矗立在花叢中,身上的刺把小朋友嚇得一溜煙逃之夭夭了。鐵樹好像一位威武的大將,保護這片芳香“花海”。

  啊!真美呀!下課時,同學們便會做出同一個舉動──去花壇做遊戲……

  我愛花壇,更愛學校。