蘇教版六年級下冊語文第三單元測試卷

  多做一些語文試卷,提升學生知識積累,鞏固語文基礎。下面小編為大家帶來的內容,希望對你有用。

  題目

  一、積累運用。33分

  1、拼音廣角------認認真真讀拼音,端端正正寫漢字。55分

  hóu bǐng zhàng shú   zhòu

  諸*** *** *** ***報 拐 *** *** *** ***練 *** ***語

  2、一字千金------ 寫出“好”字在不同語境中的意思。2分

  心情好*** *** 態度好*** *** 天氣好*** ***身體好*** ***

  3、笑口常開------請寫出以“笑”字結尾的四字詞語。2分

  ___________笑   ____________笑  _____________笑  _____________笑

  4、對號入座------填成語猜人物。2+1+2

  大*** ***神通  火眼金*** ***  明察秋***  *** 騰雲***  ***霧

  A、成語,你想到了誰?_____________1分

  B、你能再寫四個與他相關的成語嗎?2 分

  __________________________________________________________________

  5、牽線搭橋------用直線搭配相關的事物、人物。4分

  芝麻開門 神舟五號   魯迅   《聊齋志異》

  孫悟空拔毛變猢猻 電腦密碼  冰心   《駱駝祥子》

  嫦娥奔月的傳說 三峽大壩   老舍   《繁星·春水》

  高峽出平湖 克隆技術   蒲松齡  《朝花夕拾》

  6、句子迷宮------按要求寫句子。1+2+2+1

  ***1***快樂是件奇怪的東西,________________________,自己得到的也越多。***把句子補充完整。***1分

  ***2***唐僧無奈地對悟空說:“我再饒你這一次,但不可再行凶了。”***改為不用引號的句子,意思不變。***

  ________________________________________________________________1分

  ***3***修改病句。

  做任何事情都要考慮周到,儘量避免不發生錯誤。1分

  7、毛遂自薦------英雄人物我來演。 2分

  《三國演義》塑造了許多有血有肉的英雄人物。假如今天有機會讓你來演一個角色,你最想演誰?說說你自我推薦的理由,特別要談到自己對這個人物的認識喲。

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  8、鳥入古詩。2分

  ***1***西塞山前*** ***飛,桃花流水鱖魚肥。

  ***2***泥融飛*** ***,沙暖睡*** ***。

  ***4***千里*** ***啼綠映紅,水村山廓酒旗風。

  ***5***兩個*** ***鳴翠柳,一行*** ***上青天。

  9、課文傳真。7分

  1、《孫悟空三打白骨精》一文中妖精三次分別裝扮成__________、__________、____________,但都被孫悟空識破了。我從中認識______________的孫悟空,也知道了白骨精的詭計多端。這部小說中還描繪了許多栩栩如生的人物形象,如______________的______________,______________的______________。4分

  2、“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都雲作者痴,誰解其中味。”這是我國古典文學名著《________》的開卷詩。1分

  3、古詩是我們中華文化的瑰寶,學習古詩詞,還要注意聯絡,李清照還有一首《如夢令》,內容是這樣的:“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒,試問卷簾人,___________________。知否,知否,_________________。”還要會想象,如“青箬笠,綠蓑衣,_________________。”我不禁想到志南的一句詩:“沾衣欲溼杏花雨,________________。”2分

  二、閱讀欣賞。37分

  ***一***《螳螂捕蟬》節選 12分

  少年說:“花園裡有一棵樹,樹上有一隻蟬。蟬高高在上,悠閒地叫著,自由自在地喝著露水,卻不知道有隻螳螂在它的身後。那螳螂拱著身子,舉起前爪,要去捕蟬,卻不知道有隻黃雀在它的身後。”

  吳王誇獎說:“你看得真仔細!那黃雀要捉螳螂嗎?”

  少年接著說:“是的,黃雀伸長脖子正要啄食螳螂,卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀,它們都一心想得到眼前的利益,卻沒顧到自己身後正隱伏著禍患呢!”

  聽了少年這番話,吳王恍然大悟,他說:“你講得太有道理了!”於是打消了攻打楚國的念頭。

  1、這段文字選自課文《螳螂捕蟬》,後來這個寓言故事演變成一句成語:

  _____________________________,告訴我們__________________________

  ___________________________________________________________。3分

  2、根據短文內容填空。3+2分

  蟬眼前的利益是_____________,身後的禍患是________________;螳螂眼前的利益是______________,身後的禍患是_______________;黃雀眼前的利益是____________,身後的禍患是_________________。

  蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是隻顧_____________________,不顧_______

  __________________。

  3、聽了少年這番話,吳王恍然大悟,他悟出了什麼?2分

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  4、你想誇誇這個少年嗎?試試看。2分

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  ***二***好讀書 25分

  ①因為你心靈飢渴,所以要讀書。

  ②讀書是為了獲取知識,這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧祕,以文字作下了永久的記錄,便有了科學書;他們研究人類社會的發展史,探求規律,便有了歷史書;他們思考人與自然、社會之間的關係,便有了哲學書;他們用生動的形象,表達人類的故事,便有了文學書。

  ③讀書,自然不能只侷限於課本,走出課本讀書,那才是真正意義上的讀書,那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇,只要有閱讀興趣,適合自己的年齡層次和品味的書,我們都可以找出來讀。但讀書並非一味看熱鬧,也不能因貪多而走馬觀花,囫圇吞棗。***

  ***,*** ***一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書,你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲,你的修養、素質也會在潛移默化中得到提升。

  ④試想,在暖春的豔陽下,鳥兒鳴叫,百花飄香,你領略著自然的神奇,體味著人生的哲理,聆聽著一位智慧老人的諄諄教導;在涼秋的燈下,萬籟俱寂,你坐在桌前讀書,無數鮮活的形象走到你面前,與你交談……這是多麼愜意的事情。

  ⑤讀書誘發了人的思緒,使想象超越時空;讀書豐富了人的思想,如接觸大智慧的老人;讀書開拓了人的精神世界,使人生更加美麗。

  ⑥書給予人們的實在太多,誰可不讀書?

  1、給加點的字注音。3分

  愜意_______ 諄諄教導 _______ 給予_______

  2、 文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語是___________。請寫三個它的反義詞:____________ ____________

  ____________。4分

  3、相傳蜀漢大將軍關羽寫過《戒子書》,書中有這樣一句話:“讀書好,好讀書,讀好書。”想想這句話中的三個分句各表達了什麼意思?3分

  ***1***“讀書好”的意思:______________________________________

  ***2***“好讀書”的意思:______________________________________

  ***3***“讀好書”的意思:______________________________________

  4、把文中括號裡填寫合適的關聯詞。2分

  5、聯絡上下文理解詞語。4分

  樂此不疲:___________________________________________________

  潛移默化:___________________________________________________

  4、⑥內容換一種說法,意思不變。2分

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  6、如果家長認為讀課外書會影響學習,你該怎樣和他們溝通?3分

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  7、仔細閱讀第⑤段中畫橫線的句子,注意加點的詞,接下去再寫一句。2分

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  三、習作擂臺。30分

  讀下面短文的開頭,開展想象,續寫下文。看誰寫得更精彩!

  豬八戒辦學

  唐僧、孫悟空一行四人取得真經回來,在長安城引起了極大的轟動。大夥兒對他們的成功十分羨慕,也想從他們那裡獲得去西天取經的經驗,提議辦一所取經學校。當時,唐僧、孫悟空、沙僧已調往其他部門任要職,於是推薦了最佳人選豬八戒擔任校長,請他主講師徒四人歷經磨難、取得真經的經驗和體會。開學典禮那一天,豬校長滿懷激情、充滿自信地走上講臺……