指導五年級小學生寫作文與五個滿分祕訣

　　很多孩子看到語文寫作就頭疼，甚至一些大人都感到煩惱!該怎麼提升孩子寫作的能力呢?這讓很多人煩惱，所以小編今天給大家收集了相關資料，快來看看吧!

　　小學五年級語文寫作技巧

　　我們分三種寫作型別：

　　01

　　寫人

　　所謂寫人，就是描寫人物的特點特質。孩子們想要練習可以從身邊人入手。

　　比如：父母親，爺爺奶奶，老師，同學等等

　　那麼該怎麼寫好人物呢?從這三方面入手。

　　1***先外貌。外貌是一個人看另一個人最直觀的一面。大家往往看一個人都會先看外貌。

　　通過外貌我們可以瞭解到人物的情感，所以在進行外貌描寫時也要注意人物的性格和情感特點。

　　因此，外貌描寫的好能使你所刻畫的人物更加的生動形象。

　　例如：頭髮花白，臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，彷彿是木刻似的;只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。

　　我們對人物外貌的刻畫不用做到面面俱到，關鍵是抓住人物的特徵。而這個特徵就能成為所描寫人物的靈魂。

　　2***再內心。從外到內，是人們從接觸到熟悉的一個過程。所以孩子們刻畫人物也是這樣子的。

　　人物的心理描寫一直是孩子煩惱的一塊內容。

　　1. 直接心理描寫：直接描寫人物心理活動。類似於戲劇中的內心獨白，又稱為獨白式。

　　例如：我幾乎還不會作文呢!我再也不能學法語了!難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學習……想起這些，我多麼懊悔!——《最後一課》

　　上面那個例子來自《最後一課》中失去自己國土的小弗朗士的內心獨白。是很經典的一段心理描寫。即表達出他對“最後一課”的珍惜，也透露出他對以前不好好讀書的悔恨。一下子就讓這個人物活了起來!

　　2. 間接心理描寫：間接描寫即通過對人物的其他方面的描寫來揭示人物的內心世界。

　　這樣子的手法不僅能揭示人物的內心，而且還能增強人物的性格特點!

　　神態描寫：在特定的環境下對人物的神情進行描寫，能體現出人物內心的情感狀態。

　　滿分小祕訣：五個滿分點

　　***1***滿分卷面：卷面乾淨排第一

　　考試中，作文卷面就像我們的臉，臉髒了誰都不喜歡。

　　並且閱卷老師一看也會馬上槍斃!想得高分，難啊!

　　光卷面乾淨還不行，還要注意書寫格式。

　　比如：一個標點佔一格、段前空兩格、題目上下空兩行。特別說明：破折號和省略號佔兩格。

　　***2***滿分擬題

　　1.擬好作文標題的重要性：

　　俗話說：秧好一半谷，題好一半文 。標題的好壞直接體現了考生的寫作水準。也直接左右了作文的得分。標題是文章的眼睛，是文章內容的高度概括，是閱卷老師瞭解文章內容的切入點。擬題的重要性不用老師再說了吧。

　　擬題總要求：

　　新——新鮮、獨特、生動。讓閱卷老師一看，要發出“哇!”這樣的驚歎。

　　短——簡練，有高度概括性。不易過長。

　　2. 如何做到這兩點呢?

　　***1***找關鍵詞

　　例：在學習和生活中，很多時候都需要我們去“放手”，一件我們小學生不可能做到的事情，需要放手…… 題目《放手》

　　***2***巧用修辭

　　將比喻、擬人、誇張等修辭運用到作文題目中。我們請來貓和老鼠來玩“題目變變變”的遊戲。

　　***3***滿分開頭

　　好的開頭我們說是鳳頭，如何讓我們的作文開頭像像鳳頭一樣美呢?

　　1.賣關子

　　就是在開頭勾起讀者的閱讀興趣，可以丟擲問題，也可以寫出驚險的動作、語言……總之，吸引老師的眼球是目的。

　　例：“神奇”的經歷

　　我和小姨正在公園散步，突然被一個漩渦捲了進去……

　　“假小子”歷險記

　　提起我們班的假小子，那是無人不知，無人不曉。你想知道她是誰嗎?請往下看——

　　2.呼應題目

　　就是開頭和題目中的關鍵詞打打電話。怎麼打?看例子。

　　例：美麗的大草原

　　家鄉的景，美如畫，如果想知道我的家鄉——內蒙古有多美的話，就請和我一起開啟這幅美麗的畫卷。

　　題目中的關鍵詞是什麼?美麗。找一找，開頭哪幾處和題目打了呼應電話?這樣的作文會跑題嗎?

　　3.巧用修辭

　　例：雪花

　　冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給大自然的禮物，來到了人間。美麗的雪花灑落著，給大地換上了新的禮服。

　　***4***滿分過程

　　1.順序

　　就是要有一定的順序，這樣作文才不會亂。

　　例：哦，雪鄉

　　一說起家鄉，真的很有特色。尤其是在冬天，家鄉的美景就是美麗的雪中世界。

　　白天下起了鵝毛雪花，隨風飄蕩的雪花像潔白的花朵從天而降。下雪的時候，是我們孩子最幸福的時刻：堆一個雪人，肆無忌憚的玩耍;還可以拿著紙盒作滑板;從高處往下滑落，彷彿像是衝刺一般。那種速度與刺激，是我最喜歡的感覺。

　　到了晚上，白皚皚的雪漂亮極了，月光打在雪上，就像黑暗中出現的光茫，迷人又溫暖。馬路披上了新裝，加上夜晚絢爛的燈光商店裡的美妙音樂，瞧，它都笑著伸向了遠方。

　　……

　　這就是我可愛的家鄉，美麗的雪鄉!

　　這篇作文就是按照時間順序寫的：由白天到黑夜。寫景的作文還可以按照春夏秋冬的順序來寫。

　　2.說話

　　很多家長抱怨，自己孩子寫作文乾巴巴，非常苦惱。怎麼辦?讓文章中的人物說話，不當啞巴。就是一個很好的辦法。

　　例：作文書的魅力***原文片段***

　　到了九點，爸爸叫我睡覺，我不想睡，但一想明天還要上學，便不得不放下心愛的作文書。不過，洗漱完畢後，我又情不自禁地拿起了作文書，坐在床上興致勃勃地起來。看呀，看呀，不知不覺爸爸也洗漱完畢，這時，我才不情願地放下了作文書，乖乖地睡覺了。

　　修改亮相：文中人物一說話，文章豐滿又圓潤

　　到了九點，爸爸叫我睡覺，我不想睡，但一想明天還要上學，便不得不放下心愛的作文書。

　　洗漱完畢後，我又情不自禁地拿起了作文書，坐在床上興致勃勃地起來。看呀，看呀，不知不覺爸爸也洗漱完畢了……

　　“怎麼還不睡覺?你看都幾點了?”爸爸似乎有些嚴厲了。

　　“再看一會兒嘛，”我撒嬌起來，“書中的故事好吸引人呢!”

　　“不行，不行!”明天還要早起，趕快把書放下吧”

　　“哦。“我極不情願地放下了作文書，乖乖地睡覺了。

　　***5***滿分結尾——體驗豹尾的力量

　　如何讓文章的結尾更有力量?除了寫簡練之外，還有沒有其他辦法?有!一起看——

　　1.啟發

　　例：我懂得了珍惜時間

　　通過這件事，我懂得了時間是寶貴的，我們要珍惜它，絕不讓它從指間流走。我要做時間的主人!

　　寫出自己的啟發，作文升格了!太了不起了!

　　2.呼應

　　例：《愛嘮叨的媽媽》

　　開頭：如果要問我家裡誰最嘮叨? 嘿嘿，媽媽稱第二，就沒人敢稱第一了!

　　結尾：我的媽媽呀，你什麼時候就不嘮叨了呀?

　　結尾再和題目開頭打打電話，全篇呼應，一呼百應。處處呼應。作文就會讓人讚不絕口。

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