早期教育的重點_早期教育有什麼重點

　　新生兒出生後大腦已經發育完備，具有反應能力和學習能力，可以開始早期教育。早期教育的重點這個問題由小編來為您解答!

　　早期教育在不同時期的重點

　　新生兒具備了基本的運動能力以及視聽觸控等感覺能力。新生兒可以把味覺、觸覺、聽覺和視覺傳來的資訊輸送到大腦，並通過眼睛、手、腿、表情、聲音等作出反應。這個時期的教育應從訓練五官、培養敏銳的感知入手。訓練視力可以懸掛色彩鮮豔的掛飾;播放音樂及玩弄音響玩具能鍛鍊聽力，還要經常與新生兒進行交談，創造一個好的聽力和語言訓練環境;通過觸控一些實物讓他體驗到冷、熱、硬、軟等不同感覺;為了鍛鍊他的運動能力還可以給他做一些被動體操。這些訓練對新生兒的成長都極為有利，父母們不妨一試。

　　寶寶過了新生兒期以後，在各個發育階段對不同的事物有不同的“敏感期”，也是智力發育的關鍵期。在此期間，寶寶對某種刺激的接受能力是超常的。兒童教育專家認為，寶寶0-3歲是吸收性思維和各種感知覺發展的敏感期;1.5-2.5歲是學習語言的關鍵時期;1.5-4歲是器官協調、肌肉發展和對物品發生興趣的敏感期;2-4歲是改進動作、時間、空間概念加強的時期;2.5-6歲是感覺精確化的敏感期;3.5-4歲是學習第二語言的敏感期，4-5歲對順序排列特別有興趣;4.5-5.5歲的寶寶特別愛閱讀。

　　家長可以根據寶寶在不同階段的發育特點，調整教育思想，適時地對寶寶開展教育活動，可以達到事半功倍的效果。

　　兒童早期教育的三個重點

　　有關專家認為早期教育的重點應放在以下三個方面：

　　一是身體方面

　　當前許多父母很早就開始了對孩子智力開發,識字閱讀等.然而大多數父母忽略了重要的一點，即身體健康。假設你的孩子確實是一名“神童”，智力超常，卻體弱多病。試問"神童"可以維持多久?若要身體好，基礎要打牢。兒童時期正是造就良好體能的關鍵時期，從兒童生長髮育和人才成長的規律來看，兒童的早期教育把體育放在首位是比較科學和恰當的。

　　二是良好性格方面

　　家長應重視孩子優秀的非智力素質的培養，做到在家庭生活的瑣事中，在點滴的小事上，充分利用各種機會進行教育。比如若孩子跌倒了，要讓他自己堅強地爬起來，教育孩子不要怕打針之痛等。不要小看這些平凡的隨機教育，在父母的言傳身教之下，會鑄就勇敢堅強、不怕困難的性格以及較強的獨立活動能力，使孩子的人生綻開分外絢麗的花。

　　三是智力開發

　　當前許多家長在對孩子進行智力開發時走進了一個誤區，即認為教會孩子掌握一種樂器、學會一種技能就是智力開發，實際上真正的智力開發應讓孩子開闊視野，多接觸自然，多思考和探索，在這一過程中學習知識，鍛鍊能力。