李龍書法作品

　　李龍，男，漢族，號清石齋，1979年出生，1999年畢業於阜陽鄉鎮企業學校經濟管理專業，現為中國書法家協會會員，安徽省書法家協會會員。下面是小編為你整理的，希望對你有用!

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　　李龍個人簡介

　　李龍，男，漢族，號清石齋，1979年出生，1999年畢業於阜陽鄉鎮企業學校經濟管理專業，現為中國書法家協會會員，安徽省書法家協會會員。

　　其作品先後獲得全國首屆“沈延毅獎”書法篆刻作品展優秀獎。作品入展首屆“西峽頌”全國書法大展，全國首屆“乾元杯”書法作品展，第三屆“四堂杯”全國書法大展，首屆“長江杯”全國書法作品展，皖軍書法華夏行***廣州站***、首屆中青年千字文書法手卷作品展。安徽省首屆隸書大展獲提名獎。安徽省第三屆書法大展入展。安徽省首屆楹聯大展入展。首屆五臺山全國寫經大賽獲三等獎。“國英杯”全國美術書法大展獲優秀獎等。個人優秀作品被安徽省書法家協會、河南省藝術出版社等出版發行。

　　李龍個人也先後被評為界首市“文藝創作”先進個人、“精神文明建設先進個人”、“宣傳思想文化建設”先進個人。

　　如何讓孩子真正愛上書法

　　讓孩子從小愛用毛筆寫字。周侃認為，只有真正揣摩到書法教育“傳承文化”的要意，才能讓的書法教育深入人心，成為真正的文化素質教育，也才能讓孩子從小就愛上漢字書寫之美。“書法學習是一個練眼練手練心的過程。首先指引學生從漢字書法的剛柔動靜、方圓曲直以及筆墨情韻中感悟它的美妙內蘊，培養學生髮現美的眼睛。繼之從點畫線條、結體章法逐層深入動手學習、掌握書寫的技能方法，用心體會漢字的獨特魅力，為中華民族所獨有的漢字文化、漢字書寫藝術感到驕傲和自豪。經歷了這樣的學習過程，才能培養出對漢字、對優秀民族文化的油然而生的認同和責任感”。

　　蘇士澍曾撰文指出：“好的書法教育要置入中華文化的大背景之下，不但要教技法，也要教文化與歷史;教握筆、運氣，更教中國的辯證哲學觀;教漢字的書寫規律，更教中華文化的美學觀念，讓學生在課堂中進一步加深理解傳統文化的內涵”。而要想達到這樣的教學效果，就必須著力加強書法師資力量的培養、並深入研究，編寫出適合中小學生學習規律和接受特點的科學教材。