學前班畫畫教案
通過豐富多彩的繪畫形式，來提高幼兒對繪畫的熱情。下面是小編為你帶來的，歡迎參閱。
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活動目標：
1、嘗試用線描畫的手法裝飾小魚，感知分割裝飾特有的藝術美。
2、通過欣賞和操作交流，採用簡單的圖案和線條裝飾小魚身體的塊面。
3、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創作，發展幼兒初步的創新能力。
活動重點：學習用簡單的圖案和線條裝飾小魚身體的塊面。
活動難點：鼓勵幼兒大膽想象和創作。
活動準備：
1、採用簡單的圖案和線條裝飾小魚身體塊面的範例圖。
2、海底世界背景圖一張。
3、白紙，水彩筆***與幼兒人數相等***剪刀
活動過程：
1、欣賞《海底世界》，情境引入：小魚要去參加舞會。
師：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋裡嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚裡捉迷藏，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。今天他們受美人魚的邀請去參加舞會，看魚媽媽穿得多漂亮呀!
2、欣賞範例，請幼兒說一說，魚媽媽的新衣服有什麼樣的線條和圖案?
3、幼兒進行探索性示範交流。
魚媽媽聽說咱們都是很棒的設計師，所以她想請咱們幫他的魚寶寶們設計衣服，好讓他們漂漂亮亮的去參加舞會。
教師在黑板上畫出魚的外型，並用水彩筆將小魚任意分割成若干塊。然後請幾位小朋友上去每人裝飾一塊，供全體小朋友觀察，瞭解分割裝飾畫的基本步驟及方法。
4、幼兒講述裝飾作畫的具體要求。
師：怎樣才能設計出一件漂亮的衣服呢?
1、將小魚用直線或斜線分割成若干塊。
2、在分割的塊面中，用斜線、曲線、圈以及簡單的圖案進行裝飾。
3、教師提醒幼兒線條和圖案要多，不要太空。
5、幼兒創作，教師指導要點：
***1***啟發幼兒用不同的線條、圖形裝飾魚。
***2***提醒幼兒線條和圖案要多，不要太空
***3***請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍。
6、觀賞評析作品
***1***請幼兒自由互相講述自己所畫的魚
***2***請個別幼兒談談自己喜歡哪一條魚，為什麼?
***3***教師小結：今天，小朋友幫助魚媽媽為魚寶寶設計了各種各樣的衣服，魚媽媽謝謝你們了，現在我來當魚媽媽，小朋友來當魚寶寶，我們一起游到大海里去做遊戲吧。
遊戲安排：【小魚遊呀遊】。
活動效果：
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活動目標：
1、運用點、線、形來裝飾魚和表現魚不同的外形特徵。
2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創作，發展幼兒的初步的創新能力。
3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育。
重點和難點：學習用點、線、形來裝飾魚，鼓勵幼兒大膽想象和創作。
活動準備：
1、《海底世界》錄影
2、教室牆壁內一側牆壁作為海底世界背景圖，及哭泣的魚媽媽。
3、各種點、線、面的範例，教師畫好的魚的範例。
活動過程：
一.、引出海底世界背景圖***珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽***，對幼兒進行環保教育，匯入活動，
教師：小朋友，聽聽什麼聲音?
教師：那魚媽媽為什麼哭呢?
魚媽媽：我的家在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋裡嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚裡捉迷藏，一會兒在比賽遊戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。突然有一天，海洋裡的魚都消失了，只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶。
教師：那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎?
二、教師展示線描畫的***點、線、面***的範例，引導幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會畫的***點、線、面***，並做一些簡單的介紹。
1、點畫法。
展示點的種類：圓點、短點、雨點、正方形點、三角形點、空心點、沙點、十字點
2、勾線畫法。
線的種類：橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線、折線、凹凸線、捲曲線、弧線、魚鱗線、三角螺旋線、方螺旋線
一樣絢麗
3、面的畫法。***點和線的排列組合***
面的種類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長方形組成的面。
三、欣賞教師畫的魚的範例，示範講解如何對魚進行裝飾?如何處理分割畫面?處理畫面中點、線、面的疏密關係的畫法：
***1***教師簡單在魚身上示範分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，並重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關係。
***2***引導幼兒討論，你準備畫一條什麼樣的魚?用什麼線條來裝飾?
四、幼兒創作，教師給予及時指導並提出作畫要求：
***1***鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣
***2***鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣，要求構圖大。
***3***啟發幼兒用不同的花紋裝飾魚，並注意點、線、面的疏密變化。
***4***安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
***5***請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍，注意剪刀使用的安全要求。
五、觀賞評析作品：
***1***請幼兒自由互相講述自己所畫的魚，把自己想對魚寶寶說的話和自己畫畫中的感受，告訴老師寫成“悄悄話”的形式貼上在作品上。
***2***請個別幼兒談談自己喜歡哪一條魚，為什麼?
***3***教師小結：今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，並且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，點、線、面的疏密也很好，魚媽媽謝謝你們了，現在我來當魚媽媽，小朋友來當魚寶寶，我們一起游到大海里去做遊戲吧。
遊戲安排：【海底世界】。
活動效果：
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活動目標：
1、 感知兩種或多種顏色混合後產生的藝術效果。
2、 嘗試使用多種顏色，大膽表現對秋天的田野和樹林的感受。
重難點：
嘗試使用多種顏色，大膽表現對秋天的田野和樹林的感受。
活動準備：水彩筆 、油畫棒等。
活動過程：
1、 交流對秋天的樹林及田野的感受，重點交流對秋季樹林和田野的色彩及大樹外形的感受。
啟發幼兒討論：從遠處望去，秋天的樹林和田野是什麼樣的?從近處看，秋天的樹林又是什麼樣的?
2、 欣賞散文詩【秋天的顏色】。引導幼兒討論：秋天是什麼顏色的?
3、 引導幼兒大膽設計秋天的樹林和田野。
首先，引導幼兒合理地構圖，表現秋天的樹林和田野。
其次，引導幼兒大膽的使用色彩，用水粉表現秋天的樹林和田野，教師鼓勵幼兒大膽的運用色彩，有層次地表現秋天的樹林和田野。
4.、展示欣賞幼兒的繪畫作品。
將幼兒的繪畫作品展示在“秋天的田野和樹林”的互動牆飾中，請幼兒介紹自己的作品，互相欣賞和交流。
遊戲安排：【秋天到了】。
活動效果：