兒童熊貓畫畫大圖

　　熊貓作為我國的國寶,它獲得很多人的喜歡,其中兒童是最喜歡熊貓的,甚至還會畫熊貓的中國畫作品。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　美術教案：穿雨衣的小學生

　　【活動目的】

　　1、嘗試運用側鋒的手法表現小學生穿雨衣的外形特證。

　　2、激發雨天勇敢堅持上學的積極情感。

　　【活動準備】

　　1、孩子前期經驗：

　　與孩子們一起說說、看看、比較過雨衣，瞭解雨衣的作用、外形特點。

　　在前期活動中幼兒對用側鋒表現的方式，有一定的瞭解。

　　2、環境材料創設：

　　音樂、雨衣

　　毛筆***大、小***國畫顏料、繪畫紙、背景、小毛巾等。

　　【活動過程】

　　一、情境匯入

　　1、根據故事情境幼兒進行猜測為什麼小黑樂壞了，進入主題。

　　故事情景——星期一早晨，小黑睡了一大覺醒來，突然發現外面下起了傾盆大雨，這可把他樂壞了

　　關鍵提問：為什麼把小黑樂壞了?

　　2、揭示原因：原來是因為下雨天就能穿上媽媽給他買的那件漂亮的新雨衣去上學。

　　二、講解示範

　　過渡語：看，這件就是小黑的新雨衣

　　1、教師示範：選擇用喜歡的顏色，用中鋒畫出三角形的雨帽

　　***1***雨帽

　　關鍵提問：猜猜這是雨衣的哪個部分?

　　小結：小黑的這件雨衣的雨帽是三角形的，還有很多不一樣形狀的雨帽呢。

　　***2***五官

　　2、身體***重點示範，感知側拉的方法***

　　***1***提問：小雨帽的下面是什麼呢?

　　過渡語：今天我們要用一種新的方法來畫出雨衣的身體部分看看仔細哦。

　　***2***教師示範

　　***3***介紹側拉的方法

　　關鍵提問：剛才老師的手腕怎樣了?

　　小結：原來，小手腕轉一轉，毛筆就想躺在了紙上一樣然後上下上下來回拉，就叫做側拉。

　　***4***幼兒徒手示範

　　指導語：我們伸出小手一起試試看，小手腕轉一轉，上下上下來回拉，穿上雨衣上學去。

　　***5***個別幼兒示範

　　指導語：請在斷墨的地方接著畫，小手腕轉一轉，毛筆姐姐躺下來，上下上下來回走，穿上雨衣上學去。

　　關鍵提問：看看雨衣上面怎麼了?

　　小結：這些白洞洞沒有墨的地方是水墨畫的特點叫做“飛白”，就像雨衣上白白的小水滴。

　　3、教師示範

　　***1***鈕釦:

　　***2***雨鞋：

　　關鍵提問:小學生穿的雨衣上還有甚麼呀?***鈕釦***，除了雨衣還穿了甚麼呢?***雨鞋***

　　小結：我們可以用黑色炫彩棒把鈕釦和雨鞋畫上。

　　三、幼兒創作繪畫

　　過渡語：有多的朋友也想要一件雨衣，因為他們都像小黑一樣的勇敢堅強，不怕風雨，做一個能準時的上學、不遲到、不逃學的好學生，我們一起幫助他們吧。

　　提出要求：

　　1、上學的路上有許多的小學生，大家想一想要給這些朋友穿件什麼樣的雨衣，想好再動筆。

　　2、可略加一些背景***小雨滴、小水坑、人物手的不同動作******說明：新增背景使畫面豐富***

　　觀察重點：

　　1、是否能夠用小手腕轉一轉，躺下來的側拉的方法。

　　2、幼兒是否能夠合理構圖。

　　四、交流分享

　　關鍵提問：誰來說說那件雨衣最漂亮?

　　小結：每個穿雨衣小學生都很勇敢，即使下大雨也會堅持早早上學，是個勇敢的小學生。

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