簡單的水彩畫臨摹風景

　　中國水彩畫的發展與演變是在學習與借鑑古今中外藝術成就的過程中走過來的，並形成了今天中國具有民族風貌的水彩藝術。下面是小編整理的圖片，供大家參考。

　　圖片欣賞

　　圖片1

　　圖片2

　　圖片3

　　圖片4

　　圖片5

　　保護文物

　　教學目標：

　　1.調查瞭解本地區的文物資源，培養學生熱愛我國傳統文化的情感。

　　2.通過欣賞、繪製文物，瞭解其用途和作用。

　　3.繪製宣傳小報，瞭解保護文物的意義，增強學生的保護意識。

　　教學重點：

　　1.調查瞭解本地區的文物資源，培養學生熱愛我國傳統文化的情感。

　　2.通過欣賞、繪製文物，瞭解其用途和作用。

　　教學難點：

　　通過欣賞、繪製文物，瞭解其用途和作用。

　　課前準備：

　　1. 老師準備：

　　***1*** 收集當地的文物圖片和文字資料。

　　***2*** 就事先了解當地博物館或文物保護單位，以便組織學生參觀。

　　2. 學生準備：

　　鉛筆、彩色水筆、顏料、彩色紙等各種繪畫工具材料或陶土等手工製作工具與材料。

　　教學過程：

　　1.引導階段

　　***1*** 引導學生欣賞收集當地的文物圖片和文字資料。

　　***2*** 分小組討論交流，感受文物的美感。

　　***3*** 教師講解中華民族文明發展的過程和成就，讓學生了解祖先創造的優秀文化。

　　2.發展階段

　　***1*** 教師講解一些資料展示卡、宣傳小報和實物仿製的方法，為學生更好地作業創造必要的條件。

　　***2*** 作業完成後佈置在教室裡，互相評價、欣賞。

　　3.收拾與整理

　　督促學生收拾工具各材料，整理桌面，保持教室環境的衛生和整潔。

　　4.課後拓展

　　讓學生回家多蒐集一些歷史文物資料，盡力尋找生活所在地的歷史文物，增進對祖國傳統文化的情感，加強保護文物的責任意識。

　　課後反思：

　　在本節課中，學生們運用手抄報的形式來倡導保護文物的精神，用彩筆繪畫的形式不僅抒發了學生們的愛國熱情，又提高了學生們的文化素養。