小學二年級油畫棒作品

　　油畫是一種藝術實踐活動的成果，它是一種被繪畫者運用自身經驗將線條、色彩、造型和構圖的知識，用以傳達作者精神內涵的一種藝術形式下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　我們身邊的線條

　　學習領域：造型•表現

　　課時：一課時

　　教材分析：

　　線條是繪畫造型的基本元素，也是作者用來表達感情的要素。由於運動的方向、使用的材料、排列的方式、描繪的速度以及用裡的輕重不同，線條會產生許多的變化，具有豐富的表現力。古今中外的許多繪畫大師為我們創作了大量的線條經典作品。教師要引導學生髮現生活中到處都有線條，這些線條美化了我們的生活，感受藝術作品中線條具有豐富的表現力，讓學生體驗用線條作畫的趣味性。

　　教學內容與目標：

　　1.顯性內容與目標：

　　通過本節課的學習，引導學生從生活中發現線條、認識線條、感受線條，培養學生從生活中發現美、感受美的能力。初步培養學生運用線條進行表現的能力。

　　2.隱性內容與目標：

　　培養學生熱愛生活的情感，激發學生對美術活動的興趣。

　　教學重點與難點：

　　重點：發現生活中、藝術作品中線條的美感，並初步嘗試其表現方法。

　　難點： 線的組織。

　　學習材料：

　　彩筆、蠟筆、電線……

　　教學過程：

　　一、尋找生活中的線條：

　　1.找找我們身邊的線條。

　　2.說說它們都是什麼樣的線條?

　　3.到黑板上畫一畫這些線條。

　　教學意圖：培養學生善於觀察身邊事物的習慣，養成觀察的好習慣。

　　二、感受藝術作品中的線條：

　　1.欣賞《春如線》作者：吳冠中

　　引導學生感受線條可以表達人們的情感，線條粗細、濃淡、不同顏色的恰當組織能帶給人美感。

　　2.欣賞小朋友運用線條表現的作品。

　　教學意圖：學會欣賞藝術作品中線條的美感，激發學生創作美的慾望。

　　三、我與線條一起漫遊：

　　1.怎樣表現：線條排列既要有秩序、又要有變化，如何體現出秩序和變化?

　　2.作業：和你喜歡的線條去漫遊，完成一幅美麗的畫。

　　3.學生作畫，教師輔導。

　　4.欣賞作品，談談體會。

　　教學意圖：感受創作的樂趣，激發學生學習美術的興趣。

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