二胡學習中家長如何安排每天的陪練

　　家有仙樂飄飄，家有快樂琴童，這是多麼美妙的生活。然而如果安排不當，這段練琴時間將是哭聲罵聲一片，而且練習效率不佳。今天小編為大家帶來家長安排每天二胡陪練的要點，希望能夠幫到大家。

　　陪練的家長必須擔負的責任有哪些呢?

　　1.在孩子沒有能力上課做筆記之前，要替孩子做好筆記，能夠將上課時教師的要求重複說給孩子聽。

　　2.要善於根據孩子的性格特點，調動他們的積極性，集中他們的注意力，陪練要具有引導性。

　　3.要及時提醒孩子注意樂曲的各項要求，及時發現孩子在練習中的錯誤並予以糾正，儘量避免練錯，少走彎路。

　　4.在陪練中培養孩子的思維能力，不包辦代替，引導他們獨立思考，要告訴孩子們應該如何思考，而不是替孩子思考。

　　陪練中還應該注意以下問題：

　　調整好練琴情緒――有一個好的練琴情緒對於提高學習效率是非常有效的。作為陪練的家長來說，首先自己得要有一個平穩的情緒，不要輕易在孩子面前流露不耐煩、易怒，更不要把工作中的其他情緒帶入練琴中來。家長不就輕易打破天天練琴的時間地點和程式，很多經驗告訴我們，連續一兩天停止練琴，恢復正常練琴時，孩子的牴觸情緒嚴重，更容易在練琴時情緒失控。怎樣才是一個練琴的良好情緒呢?應該是情緒穩定，思維緊湊積極，既不能懶洋洋，也不能過於亢奮。

　　別錯過最佳複習時機――很多學生理所當然地向家長要求學琴當天不練琴，家長也覺得應該放鬆一下，就默許了這項要求。其實學琴當天安排練琴，是非常必要的。因為剛剛上完課，老師在課上指出的上週練習中間出現的問題缺點，對下週練習的要求，對下週新課的講解和示範演奏還記憶猶新，課後馬上趁熱打鐵地進行鞏固，可以及時改正上週的錯誤，同時比較容易按照教師的要求練習下週新課。相反，如果耽誤時間長了，很多要求都已經淡忘了，就容易練錯。

　　制定好每日訓練計劃――老師制定的是每週訓練計劃，而家長更多地是要制定好每日的訓練計劃。每天練琴時都要有所重點，不應該平均分配力量。每天在練習前，家長應該提出今天的練習目標，主攻哪一項，複習哪幾項。每天在練習後，還應該總結練習後目標達成結果，這些對孩子都是很好的引導，這樣孩子們在這樣的訓練下，慢慢地學會安排學習時間。另外練琴的前後順序也應該有所考慮，旋律好聽的，孩子們感興趣的，應該放在後面練習。相反，比較難的，費腦筋的，枯燥的應該放在前面練習，這樣才有助於調動孩子的注意力，在每天的練琴時間自始至終保持高效率。