社群趣味運動會方案

　　為豐富社群居民體育文化生活，促進文明和諧社群的發展，社群運動會要怎麼擬好一份趣味的方案呢?為此小編為大家推薦了範文，歡迎參閱。

　　範文篇一

　　活動時間：201x年9月底

　　活動地點：******

　　活動專案：踩氣球、猜謎語、下象棋跳棋、筷子夾豆、乒乓球、保齡球、踢毽子。

　　活動第一項：請轄區文化隊伍志願者助興，包括扭秧歌、太極功夫扇、腰鼓等活動，吸引轄區居民前來現場觀看運動會，起到很好的社群宣傳作用。大概時間：40分鐘

　　活動第二項：主持人宣佈“助殘養老共建和諧”秋季趣味運動會現在開始，請殘疾人老年人蔘賽選手入場。大概時間10分鐘活動第三項：我現在宣讀一下比賽規則，請選手按指定位置站好，參賽人員必須有組織有紀律，不可破壞比賽場地秩序與比賽場地的環境衛生。如發現清除比賽資格。我們根據比賽選手的身體情況分配活動專案進行比賽，如有觀眾想參與，設立現場報名點進行報名比賽，但僅限殘疾人與老年人。報名時間為開賽前5分鐘。比賽名次各個專案取前兩名頒發榮譽證書，各個參賽人員均有精美紀念品送出。由於比賽場地與工作人員限制，活動不會同時開展，一項比賽結束後開展下一項，專案順序不分先後，哪項人齊開展哪項。其他選手場外觀看。大概時間20分鐘。活動第四項：比賽正式開始。

　　活動專案解釋：1、踩氣球：一人一組，每組10個氣球，30秒為比賽時間，時間到比賽立即停止。清點氣球剩餘數量並做好記錄。負責人：

　　2、猜謎語：一人一組，搶答計數制，每組從開始到比賽結束一分鐘時間，哪位選手搶答並且答對的得一分，最後工作人員記好選手猜謎語數量並記錄。負責人：

　　3、下象棋、跳棋：兩人一組，每組不限時間，但只一盤。結束後確定輸贏並做好記錄。負責人：

　　4、筷子夾豆：一人一組，每組碗中30個豆子，從一個碗中夾到另一個碗中。比賽時間2分鐘，工作人員做好記錄。負責人：

　　5、乒乓球：一人一組，用乒乓球拍托住乒乓球前進，中途掉了撿起繼續前進，放到對面10米距離的容器中，五分鐘為止，工作人員記錄好每組乒乓球數量。負責人：

　　6、保齡球：一人一組，每組對面5米距離放置10個易拉罐，工作人員記錄打倒數量。負責人：

　　7、踢毽子：一人一組，比賽部分左右腿，每組踢毽子3分鐘，工作人員計數，取前兩名。負責人：

　　活動第五項：**社群藉此機會為更好的為轄區居民服務，請社群工作人員為大家發放廉租房、醫保優惠政策及社群便民卡。我們社群舉辦這次活動主要以弘揚敬老孝親、尊老愛幼的傳統美德，讓大家都來關心關愛老年人、殘疾人。在轄區內掀起敬老、愛老、助殘新高潮。

　　備註：活動現場邀請電視臺及晚報社記者做宣傳，並在活動結束後記者採訪比賽選手及社群書記。努力將**社群活動內容及主題精神傳送到家家戶戶，做到“一提** 家喻戶曉”。

　　範文篇二

　　一、活動目的

　　為豐富社群居民體育文化生活，促進文明和諧社群的發展，推動“六進社群”活動的開展，提高社群居民的生活質量和健康水平。

　　二、活動領導小組

　　組長：張人波

　　副組長：王永良、張巨集明、張慧、張惠根、曹山元

　　組員：各參賽隊領隊、教練員

　　三、活動時間、地點

　　時間：11月17日下午

　　地點：蔡路中學操場

　　四、參賽單位

　　蔡路中學、蔡路逸夫小學、蔡路幼兒園、蔡路居委、合蔡物業公司、上海浦東民新包裝材料廠

　　五、比賽專案及參與方法

　　1、籃球投準：每單位出五位選手，在規定點投籃，每人五次，以投進的總數計成績。

　　2、齊心協力：每單位出六位選手，腳與腳互相綁住，以哪組先完成規定距離為勝。

　　3、八人集體跳長繩：在1分鐘內完成次數多者為勝。

　　4、雙人互墊排球：每單位出三隊選手，在規定時間***3分鐘***、規定距離***4米***內完成的總成績決定名次。***總成績相等以最好成績多者為勝***

　　5、五子棋：每單位出三位選手，以團體比賽計算名次。

　　六、計分辦法

　　各比賽專案第一、第二、第三名有積分，各單位以參加專案總成績為總團體名次。團體前三名發錦旗以此鼓勵。

　　七、未盡事宜另行通知

　　八、主辦與承辦單位

　　主辦：蔡路中學

　　承辦：蔡路居委、蔡路逸夫小學、蔡路幼兒園、合蔡物業公司、上海浦東民新包裝材料廠

　　範文篇三

　　一、活動主題：真愛有我、陪伴成長

　　二、活動背景：

　　留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的農村青壯年居民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體――農村留守兒童;而在北川遭遇2015年地震，許多家庭支離破碎，留守兒童數量呈直線上升趨勢，留守的少年兒童正處於成長髮育的關鍵時期，由於父母長期外出，他們無法享受到父母的愛，在思想認識及價值觀念上難以得到正確的疏導和幫助，情感需求得不到滿足，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理髮育的異常，導致人格扭曲的隱患，一部分兒童行為習慣較差，並且極易產生心理失衡、道德失範、行為失控甚至犯罪的傾向。

　　北川羌魂文化傳播中心在中國扶貧基金會的支援下，開展了陪伴留守兒童的活動專案，在2015春節來臨之際，舉辦大型的社群活動，有利於與社群更多孩子、大人接觸，增加留守兒童們的“社交圈”，擴大資訊面，讓留守孩子們走出孤獨的心裡。

　　目前的留守兒童分為2個部分

　　1、農村留守兒童

　　2、農轉居留守兒童

　　二、活動目的與意義

　　1.讓留守兒童感受到社會的關愛，讓他們和其他孩子一樣健康快樂的成長。

　　2.通過對留守兒童的關愛活動，將留守兒童的生活和#from 本文來自高考資源網 end#心理情況真實的反映出來，進而找到合理的解決辦法，促進和諧社會的發展，為國家新一代人才成長創造良好的條件。

　　3.瞭解留守兒童生活、思想、學習、身心等各方面情況，對留守兒童在生活學習等各方面提供幫助，並呼籲社會各界關注留守兒童，共建和諧社會。

　　4.讓當代大學生志願者瞭解社會，關注留守兒童，增強社會責任感。

　　5、讓我們資助的留守兒童，進入社群，住進居民家，與社群孩子一起成長，這是一次品質助學與社群專案的融合，也是農村孩子與城鎮居民、孩子的一次心靈共融，情寄留守，陪伴成長。

　　四、參與人員：

　　1、北川羌魂資助的留守兒童