高三主題班會設計方案

  高三像一輛亢奮的戰車向我們隆隆駛來,高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開。本文是小編整理的,僅供參考。

  篇1

  活動背景:

  責任感反映著一個人的精神境界和思想品德,是刻苦學習、努力攀登的強大動力, 是不懈奮鬥、追求卓越,將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中,責任感 是那樣樸素而又十分可貴。 但從學生的日常行為來看,存在著種種不良的表現:對自己學習的要求不高,成就需求低,紀律意識談薄,生活自強能力差; 遇事只顧自己,很少考慮到他人和集體,事不關己,高高掛起;對父母長輩沒有禮貌,對同學沒有熱情;對自己生活的環境不愛護,破壞公物等等,他們的責任感日 益淡薄,令人擔憂。因此從細節入手,培養學生的責任心,樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。

  活動目的:

  1、情感目標:

  通過本次主題班會,以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

  2、認知目標:

  通過本次主題班會,使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為,增強學生集體觀念和主人翁責任意識,建立團結友愛、積極進取的班集體。

  活動準備:

  1、 先在同學中間徵集有關“責任”的主題班會標題,從中選出最佳的主題班會標題***以學生選出的主題標題為準***;

  2、在學生中選出主題班會的主持人;

  3、 讓學生收集有關責任的事例和名人名言;

  4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事蹟;

  5、 詩歌朗誦;

  6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。

  篇2

  一、活動主題:花開不敗在高三

  二、活動時間:20xx年3月25日第八節

  三、活動地點:高三***2***班課室

  四、活動物件分析:

  “一診”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”,被老師學生看得很重。所以,一診的成績往往會導致學生情緒的極大波動。有的學生會因為好成績而精神大振,而也有不少的學生會精神萎靡,甚至會滋生自疑的念頭。在這個時候,激勵取得好成績的學生再接再厲,鼓勵成績不好的學生們堅信自己的夢想,為夢想而努力極為必要。因此,我們設計了主題為“花開不敗在高三”的班會。

  五、活動過程:

  一我們的二班,我們的家。

  二花開不敗在高三

  ***1***為了自己的人生,加速!

  ***2***永不言棄,勇往直前!

  ***3***花開不敗在高三!

  三我們的誓言!

  六、活動目的和預期效果:

  1.增強學生的學習動力,激勵著每一個有夢的學生,讓他們有自己的勇氣去追求夢想。

  2.調整心態,積極面對高三僅剩的70天的學習生活。以花開不敗為主題,讓學生時刻鼓勵自己,達到激勵奮發向上的良好效果。

  篇3

  一、主持人開場白

  高三像一輛亢奮的戰車向我們隆隆駛來,高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開。你是否抬起了堅定的步履?敞開你的喉嚨,一路高歌邁過去,迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……

  高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。你是否揚起了自信的雙臂?運用你的睿智,排除萬難闖過去,迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

  今天我們濟濟一堂,在此召開高三***2***班主題班會:奮鬥高三,青春無悔。

  有人說,沒有經歷過高三的生命是不完美的生命,沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊,意味著鋪墊,也意味著重生。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》。

  二、學習文章《我們都不是神的孩子》

  由五位同學朗讀文章的內容。

  三、討論交流

  1、學生分組討論學習感受。***結合文章的具體內容和自身的實際情況來談。***

  2、小組代表在全班作交流。

  四、詩歌朗誦

  由王銘耀和李盼兩同學朗誦詩歌《揚起奮鬥的風帆,插上成功的翅膀》。