高考生物選擇題的秒殺方法有哪些
生物是高考理綜考試中的一科，想要了，理綜成績高，那生物就一定不能拖後腿。所以考試的時候靈活運用答題技巧就很重要。下面是小編分享的高考生物選擇題的秒殺方法，一起來看看吧。
高考生物選擇題的秒殺方法
嚴審題
選擇題大多由題乾和選項組成，由單選和多選之分。生物學中常見的為單選題，考察學生對概念的理解，辨析為主。解答選擇題，一審題要嚴，二方法要對。
對題乾和選項要仔細審題，分析語句，抓住關鍵，特別是要辨析一些易混淆的概念、名詞。對於一些似是而非的概念、名詞要認真分析，去偽存真。有的題目要運用一定的原理和計算方法方能解答。
對比推理法
對比推理法是通過比較選項所涉及的生物學的相似、相近、易混的概念、原理、方法、結構、功能等，以達到摒棄似是而非的選項，從而作出正確評判的方法。這類方法適用於選項相近或者類似的選擇題，此外，當排除兩個選項後，在剩下的兩個選項中猶豫不決，不知道究竟應該選哪個時也常常採用這類方法。
觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環節。如觀察生物的形態結構、生活習性、生長髮育等等，有效地發揮觀察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。
比較是認識事物的重要方法，有比較才有鑑別，生物中能比較的東西很多，如動物細胞與植物細胞、光合作用與呼吸作用、冬眠與夏眠等等。比較時注意對比較物件全面瞭解，然後確定比較專案，並做到簡明扼要，如光合作用與呼吸作用這兩類生理過程，可從場所、條件、過程、結果、意義等進行全面瞭解。通過比較有利於理解光合作用，呼吸作用的實質。
圖文轉化法
對某些選擇題，由於情境比較陌生，或內容比較生僻，或試題呈現形式發生變化等，可通過將題中資訊轉化為比較熟悉的、便於理解的形式，從而變陌生為熟悉，化難為易，迅速求解。常用的轉化法有將圖表轉化為文字、將文字轉化為圖表、圖與圖之間的轉化、文字之間的轉化等。
掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然的聯絡。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、區域性與整體相統一、生物與環境相協調，以及簡單→複雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用，如線粒體學習就應緊抓結構與功能相適應的規律：有雙層膜，內膜向內折迭形成嵴，擴大了膜面積，有利於有氧呼吸酶在其上有規律地排布;因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解並記住其結構與功能。
高考是選拔性考試，用老師的話說一分能壓死一操場的人，所以要靈活運用答題技巧，有機會拿到的分一定不能丟。
高考生物的應試策略
***一***思想轉移，克服膽怯，減輕考試壓力
高考時存在壓力是必然的，考生在提前進入考場後，可以通過清點考試用具、自我暗示學科中的重要知識和方法、自我提醒解題誤區和易出現的錯誤實現自我安慰、緩解壓力、穩定情緒、增強信心的目的，使環境熟悉化，思維單一化、物理化，消除與考試無關的思想雜念，使大腦的興奮點集中在試題的解答上，快速地進入應試狀態。
***二***遇熱不喜，細心審題，全面領會題意
高考試題具有立意新穎、形式靈活、突出考查學生能力的特點，絕不會出現成題或套題，但試題所涉及的內容不會超出我們平時學習和複習的範圍，所以高考題難免會出現和我們平時所做的習題考查內容相同、命題型別相似、物理情景相近的情況，當遇到此類題目時，應當倍加細心地讀題、審題，尤其對那些“輕”“小”“恰能”等字眼倍加註意，往往這些特殊的字眼中包含著對解題具有較大左右作用的隱含條件，分析出這些隱含條件，就可能順利地給出解答。
***三***遇生不怵，沉著分析，多角度尋求思路
相對而言，高考題一定有難題出現，當遇到這種情況時，最忌的是頭腦發懵，不知所措，而應當堅信，再難的題目也超不出複習範圍，一定有解決的方法。特別是近幾年高考試題中，難題都會分步設問，且上一問的解答會給下一問的解答作些鋪墊和準備。只要不失去信心，循序漸進地探索、思考，即使難題，也能獲取一定的分數。下面介紹兩種在難題中搶分的方法。
1.缺步解答：將難題劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什麼程度就解決到什麼程度，能演算幾步，就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。如把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成物理表示式，設應用題的未知數、設軌跡題的動態座標、依題意正確畫出圖形等，都能得分。
2.跳步解答：當解題過程卡在一中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得出正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找其他途徑;如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出後繼各步，一直做到底。另外，若題目有兩問，第一問答不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這都叫跳步解答，也許後來由於解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。
高考生物的解題技巧
準確答題
根據題幹準確進行知識掛鉤：考題設定的情境真實地模擬現實， 不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是同學們前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據。例如多年來高考中的實驗題多不能與教材中某個具體實驗對號，但都是考查學生是否掌握了生物學研究的一般方法和原理，實驗步驟，是否設定了對照實驗，能否有效控制實驗唯一變數、排除干擾實驗的因素、得出正確結論等。 運用多種思維方法：尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯想等多種思維方法，防止思維定勢。
科學作答不可忽視。答案要準確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案簡潔，緊扣基本觀點。若是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要儘量使用生物學學科語言。
座標曲線題審題
座標曲線題通常有三種類型。一是對曲線表達的生物學含義的表述，;二是對曲線表達含義的解釋;三是對曲線所能夠說明的問題。 第一種型別：注意橫座標與縱座標的內容，然後根據曲線的特徵進行表達。這是最基本的型別。
第二種型別：在明解曲線含義的基礎上，對曲線變化的原因作出解釋。要注意把落腳點放在課本的知識原理上。
第三種類型：要注意儘量把所要說明的問題說完整。如生長素濃度對根、莖、芽的影響的三條曲線，既說明生長素濃度對植物器官作用的共同的特點，也說明它們的區別。
答好實驗設計題
瞭解題目要求。明確題目是要求設計實驗方案，設計實驗步驟還是對實驗作出改進?要不要對過程、現象作出分析?要不要預期實驗的結論?
明確實驗目的和原理。這是實驗設計的依據， 不同的實驗目的，不同的實驗原理，進行設計的思路是不同的。
確定實驗思路。確定實驗因子是什麼?怎樣設計對照?等等。 設計實驗步驟。要注意充分利用題目的條件，如果給出了實驗的材料及試劑，那麼要注意所給的材料與試劑要充分利用，一般情況下，如果沒有特別的說明不能用題目條件中沒有的材料與試劑;如果題目中給出的材料沒有用上，那得考慮實驗步驟中是否還有考慮不周之處。
檢查。看看思路是否合理嚴密，試劑材料是否多用或少用，表達是否準確。
開放性試題的出現是高考改革的一個方向。 開放性試題一般表現為題目條件的開放和試題答案的開放。
但不管怎麼開放，題目總會有一定的限制，所以解題時首先要注意題目的限制條件是什麼?其次，要從題目提供的條件尋找解答的思路和線索。第三，要注意答題的邏輯性和條件性。最好把不同層次的內容分別列成不同的小點，以清晰地展示自己的思路。