我們愛數學黑板報

　　一進小學學堂,孩子們就要學習數學,和語文一樣,數學伴隨著孩子們的成長，我們愛數學，下面小編帶給大家的是，希望你們喜歡。

　　內容一：

　　趣味數學：數學字謎

　　有些數學名詞，前一個字是成語的後一個字，後一個字是成語的前一個字，如“重心”是“德高望重心安理得”兩成語的後一字和前一個字.下面是一些成語，請同學們在中間填上數學名詞，使它們成為完整的成語

　　1.不計其____而不厭.

　　2.寥寥無____去何從.

　　3.平庸無____米而炊.

　　4.無獨有____一數二.

　　5.令人發____九寒天.

　　6.習以為____體裁衣.

　　7.唯利是____影不離.

　　8.克已奉____直氣壯.

　　9.舉棋不____所不然.

　　10.疲於奔____山題海.

　　內容二：

　　數學文化：日本數學

　　人類從何時才開始定居於日本列島，至今仍無定論。公元四世紀中葉，日本建立了第一個統一的國家。在十世紀以前，日本主要吸收外來的文化。中國、朝鮮和印度的文化對日本都有很大的影響，十世紀以後，真正的日本文化才發展起來。日本數學的繁榮則更晚，是十七世紀以後的事。

　　日本人把受西方數學影響以前，按自己的特點發展起來的數學叫和算，也算日本傳統數學。十七世紀後期至十九世紀中葉是和算的興盛時期。 和算在中國古代數學的影響下發展起來。公元六世紀始，中國的歷法和數學就直接或間接地﹝通過朝鮮﹞傳入日本，日本政府亦多次派留學生到中國唐朝學習數學。到八世紀初，日本已仿照隋唐時期的數學教育制度設立算學博士並採用《周髀算經》、《九章算術》、《孫子算經》、《綴術》等中國古算書作為教材，這是中國數學輸入日本的第一個時期。

　　十三至十七世紀，是中國數學傳入日本的第二個時期，《楊輝演算法》、《算學啟蒙》、《演算法統宗》等陸續傳入日本，對日本數學的發展有重要的影響。吉田光由的《塵劫記》﹝1627﹞使珠算術在日本迅速得到普及，其內容與《演算法統宗》極為相似，只是其中許多例題是根據日本的實際情況編寫的。這時期還有幾本著作是專門介紹和解釋《算學啟蒙》的。 十七世紀初，日本數學家開始寫出自己的著作，如毛利重能的《割算書》﹝1622﹞、今村知商的《豎亥錄》﹝1639﹞等。到十七世紀末期，通過關孝和等人的工作，逐漸形成了日本數學體系──和算。

　　關孝和在日本被尊為「算聖」，十七世紀末到十八世紀初，以他為核心形成一個學派﹝關流﹞，這一學派的主要成就是「點 術」和「圓理」。「點 術」是把由中國傳入的天文術改為筆算，並改進了算式的記法，是和算特有的筆算代數學。「圓理」可看作是和算特有的數學分析。建部賢弘求得弧長的無窮級數表示式，又稱圓理公式。久留島義太推廣了圓理公式，發展了圓理的極數術﹝極值問題﹞，並在西方數學家之前發現了尤拉函式和行列式展開定理。關氏學派的第四代大師安島直圓深入到微積分領域，提出一種求弧長的方法;又將此法推廣，形成二重積分，求出了兩相交圓柱公共部份的體積。晚期的關氏學派數學家和田寧進一步改進了圓理，使計算弧長、面積、體積等問題更加簡化，他使用的方法和現在積分法的原理相近。

　　除了關氏學派外，還有一些較小的學派。他們總結了和算中的各種幾何問題;深入研究了計算橢圓、球面等面積和體積的公式;探討了代數方程理論等等。 十九世紀中葉，日本政府採取了開國政策，西方數學大量傳入。明治維新時期，日本政府實行「和算廢止，洋算專用」政策，和算迅速衰廢﹝只有珠算沿用至今﹞，同時開始了近代數學的研究。時至今日，日本已步入世界上數學研究先進國家的行列。