學校管理名言名句大全

　　學校管理理念：精美源於細節，細節決定成功。學校教育管理的理念對於培育孩子成才具有很重要的意義。下面小編為你分享的是的內容，希望你會喜歡!

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　　1*** 沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。

　　2*** 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;***，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依託集體，才能實現價值。

　　3*** 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。

　　4*** 寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

　　5*** 尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。

　　6*** 唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

　　7*** 學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收穫。

　　8*** 讚美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。

　　9*** 睜大眼睛多發現學生的優點，眯起眼睛少挑剔學生的缺點。

　　10*** 不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。-泰戈爾

　　11*** 一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生

　　12*** 走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教

　　13*** 學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

　　14*** 把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。

　　15*** 特別能協作，特別能鑽研，特別愛學生，特別能奉獻。

　　16*** 學校發展追求：――不求做全，只求做優，不求做大，只求做精

　　17*** 學校發展目標：――“四個一流”、教學設施一流，師資隊伍一流，教學管理一流和教學質量一流***和――“三名”“培名師，創名校，育名生”;

　　18*** 學校辦學宗旨：“為了一切學生”、“為了學生的一切”。

　　19*** 教師基本素質要求：“三熟五勤”。―― “三熟”即：熟悉新《課程標準》;熟悉各科教材“新”之所在;熟悉學生的學情，使用教材遵循教與學的規律。“五勤” 即：第一，勤聽。第二，勤思。第三，勤寫。第四，勤說。第五，勤評。

　　20*** 課堂教學要求：“五清晰”-教學目標清晰、知識框架清晰、教學思路清晰、訓練要點清晰、課堂語言清晰。

　　精選

　　1*** 理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑藉它指引

　　2*** 沒有教師質量的提升，就很難有教育質量的提高;沒有教師的主動發展，就很難有學生的主動發展;沒有教師的教育創造，就很難有學生的創造精神。 ——李烈

　　3*** 做一名教師，我們有的只是那些讚揚和歌頌，更多的是責任與清貧。

　　4*** “讓團隊在員工中更神聖、讓員工在團隊中更傑出”。——李烈

　　5*** “如果你想讓老師的勞動能給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上研究的這條幸福的道路上來。” ———教育家蘇霍姆林斯基

　　6*** “我們的教育應當使每一堵牆都會說話”　　———教育家蘇霍姆林斯基

　　7*** “成熟的穀穗總是深深地低著頭”。

　　8*** “推動帆船前行的不是帆，而是無形的風。”

　　9*** “我們無法去改變環境，卻可以選擇學習改變自己”。　————陳孝斌教授

　　10*** “校長對學校的領導，首先是教育思想上的領導”。　　————蘇霍姆林斯基

　　11*** 現代管理學中有一句名言：“放錯了位置的人才等於垃圾。”對於一所學校來說，校長是鋼琴家，只有熟悉每一顆琴鍵，拔好每一個音符，才能彈奏出美妙的樂章;校長是棋手，只有擺好每一粒棋子，才能下出一盤好棋、妙棋和贏棋來……

　　12*** 東漢思想家王符在《潛夫論》中說：“大人不華，君子務實”。

　　13*** 明朝學者王守仁在《傳習錄》中說：“名與實對，務實之心重一分，則務名之心輕一分。”

　　14*** “接受他人的批評，保留自己的斷”——莎士比亞

　　15*** 快樂不是擁有的多，而是計較的少。

　　16*** 課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習的過程。

　　17*** 相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。

　　18*** 物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。

　　19*** 作業、測試要求：“四精”――精選、精編、精講、精練

　　20*** 教學管理模式：“一會三課三落實”。――一會即每週一校長辦公會和全體教職工大會，總結匯報教育教學管理工作中出現的成績、存在的問題，本週要抓的重點問題，這樣把教學工作擺在重要議事日程，常抓不懈;三課即新教師的摸底課，青年教師的賽講課，優秀教師的示範課或優質課;三落實即落實後進生的補習課、優秀生的輔導課、豐富多彩的課外活動特長課。