第一次給別人寫信
，一定要注意信件的格式，下面小編整理了範文，歡迎大家閱讀。
範文篇一
親愛的爸爸：
您好!
爸爸您每天老是不回家，我每天都很想您!每當早上起床，要做得第一件事，就是跑到您的房間，看一看您有沒有回家，一連好幾次都只是看見被子還在床頭整齊的放著。平時您每週只回家一兩次，回來吃一頓簡單的飯菜就又回到自己的工作崗位上去了。有時顧不得吃飯，肚子餓了就只吃那一點營養都沒有的方便麵，您瘦得跟那細樹杆沒什麼兩樣了。
爸爸您那勤勤懇懇工作的精神值得我們大家去學習，那您知道嗎?每當吃團圓飯的時候，看到別人家高興地圍在一起吃豐富的晚飯時候，我的目光裡充滿了羨慕，同時也在想您這時在幹什麼。我只希望您每天都能抽空來看看我和媽媽，我和媽媽都十分想念您!這些您都知道嗎?每當同學們問我，你爸爸現在在幹什麼時，我都會自豪得說：“我爸爸在縣非典防治辦公室工作，在同非典做鬥爭，他是世界上最偉大、最勇敢的爸爸!爸爸您是我們的榜樣，您在我心目中永遠都是最崇拜的人!爸爸，我有一肚子的話要對您說，可是一著急，把想說得話都忘在九霄雲外了，只好有時間在慢慢對您說吧!”
祝爸爸：身體健康工作順利!
XXX
XXXX.X.X
範文篇二
敬愛的老師:
您好!
我想對你說 ,老師，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田;老師，恰似一縷春風，扶平了我們內心的傷感;老師，猶如一股清泉，流淌在我們的心間……老師，我想對你說一些我埋在心底的真心話。
老師，我們也需要休息的時間呀!記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下做遊戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停的數著，卻怎麼也數不清，真是有趣極了。音樂課，增添了我們的生活情趣;體育課，增強了我們的體質;美術課，更增添了我們生活的色彩。那時候多麼快樂呀!我們不但學好了知識，而且玩得很快樂。但誰想到，當我們升上五年級後，生活就完全變了。每天您們就像擰發條那樣，把我們的生活安排的緊緊的。下課了，我們多麼想在操場上跑一跑，活動活動，輕鬆一下，但您們卻把我們關在教室裡做作業。有時還把音樂、美術、體育課撤掉，讓我們做作業。我知道，我們的學習任務很重，我們馬上就要畢業了，我們應該用最優異的成績來報答母校的培養之恩，但我們更需要多姿多彩的生活，我們多麼想在充滿神奇的科學世界裡遨遊;我們多麼想在操場上跑上一圈;我們多麼在動聽的音樂世界裡飛翔;我們多麼想在藝術的海洋了歌唱……學習的繩索綁住了我們。回到家後，還有壘成山的作業等著我們去挑戰。老師，我們需要休息的時間。
這些話我早就想對您說了，可是一直沒有機會，我借這次寫作文的機會，把我想說的全部說了出來，我說的這些話可能不太成熟，可我還是希望你能細讀。
此致
順祝安好
您的學生：x x x
年 月 日
範文篇三
老 婆：
這是我第一次給你寫信，我是用業餘時間在微機上給你寫信，相信用這種方式你並不會介意!到青島後一切還好嗎?吃的如何?睡得如何?很想你!
我想在這裡挨你談談我對我倆感情的一些看法，也許有些話會不太得體，但總之是我的肺腑之言，請君細聽!
你讀書，去了青島，要開闊的是眼界，要鍛鍊的是能力，人都是有私慾的，但人還是要客觀些，只有客觀才能較好地認識自我，使自己有個好的前進方向，為的是方便﹑快捷的達到自己的目的。
人的感情是會隨時間的流逝而做相應的人為改變，這就既有自然因素也有人為因素，但在此我要說，自然因素主要受人為因素影響，所以我希望你明白，我愛你不是單方面取決於我，而是你我共同作用形成，當然你也如此!感情靠某些東西來維持那只是暫時的，要靠彼此的信任和個人的修為，先律己，再束人，維護感情是要用頭腦的，並不是一味追求誰對誰好，誰更在乎誰，這些問題，重要的是我們在彼此心目中的地位如何，彼此把對方當作什麼人，這裡我想說的是彼此不僅僅只是戀人，而應更高些，你已決定要和我結婚了嗎?決定了就應該當我是你的家人。
我對你的思念能講給誰聽?只能講給你。從我們認識到現在，我們做過的事情時刻在影響我們的感情，我們分不開，有很多因素在無形的起作用，我和你之間的命相，體內的基因，彼此的性格等等。我以前說過，時間會使兩個人的感情得到昇華，有情人的分離會使彼此的感情更加濃厚，我希望我們能這樣，那我不僅是個預言家，也是個成功的愛情獲得者。
下面我想給你說哈在外結交和與人相處的一些技巧，你用心體會，並得當運用。人，出門在外，靠什麼?不是以前的，靠朋友，而是要靠自己的智慧和自己的手段，地域大了，人源複雜了，人一上百，形形色色，爾虞我詐時時出於不料，不管你用什麼方法和手段，前提是要真善美，真情能打動人，也能害人，做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，那你就成功啦!要怎樣利用他人呢?最快的是尋找弱者，弱者需要他人的同情，這時用關懷去感動他***她***，一邊是你取得他***她***的信任，利用的前提是被利用者這要信任你。對於強者要阿諛奉承，美言是使強者昏頭的好藥，要慢慢使強者變為你的手下，利用強者牽制於弱者，利用更強者牽制強者，更強者通常是學校領導，教師，把柄等等，總之可以利用的儘量利用，前提是得當。另外給你幾句忠言，第一，自己身正為範，作風正派，勿做違規事;第二，對朋友和被利用者要熱情關懷，噓寒問暖;第三，對領導要多幫忙，盡己所能解決他們的困擾和堅決完成所派任務!
最後就祝你天天開心!萬事順利!永遠愛你﹑等你!
此致
順頌安健
愛你的老公
XXX
XXXX.X.X