第一次給導師寫信
大學以後選擇導師，要對導師研究的研究方向很感興趣，使自己在此方面有所建樹，才能得到導師的指導。下面小編整理了給導師的一封信，歡迎大家閱讀。
給導師的一封信篇一
敬愛的 老師：
您好!非常感謝您在百忙之中閱讀這封信!
我是***，來自******************。於2012年參加了全國碩士研究生統一入學考試, 並取得了如下成績：
政治：66 英語：68 數學：131 專業課：128 總分：393
我查閱了一下往年資料認為能進入複試，冒昧的提前和您聯絡。
三年的學習過程中，我係統的學習了有關自動化專業的知識，對自動化有了更深入的瞭解，並且對於控制工程專業產生了濃厚的興趣。除此之外還學習了matlab，protel，c語言等專業軟體，為更深入的學習打下了基礎。在校期間，我一直腳踏實地，成績優秀，獲得獎學金和“三好學生”的稱號。並且通過了英語四、六級考試 ，計算機二級c語言的考試。 我參加了學校安排的金工實習和各項試驗，完成了自動控制理論的課程設計和電子課程 設計，不盡鍛鍊了自己動手操作能力，更端正了我嚴謹務實，細心踏實的學習態度，而不再拘泥於課本上的理論，更渴望在更多的實踐中學習。在班級和社團也都擔任過一定的職務，鍛鍊了我的交際和生活能力。
大學三年的生活讓我學習到了很多，也讓我更多的意識到自身在專業知識和研究方面的 不足，我想讀研究生是因為一來自己專業知識雖然廣泛，但是不精通，希望能夠深入學習一門知識，二來自己目前的研究動手能力有限，希望將來不僅提高自己的理論知識，更能將自己所學應用到實際的生產生活中，提高自己的綜合素質。因此我希望能夠進入中南大學繼續學習關於控制技術的知識，尤其對老師研究的研究方向很感興趣，使自己在此方面有所建樹，非常希望能夠成為你的學生，得到您的指導。
期待您的回覆!
此致
敬禮
學生：*****
2月26日
給導師的一封信篇二
敬愛的吳老師：
一、名師風範 我在蘭大有兩個管院的好朋友，一週前一來蘭大時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應鏈協調的期權合約研究》，《nk模型及其在組織與戰略管理研究中的應用》，《國外注意力基礎觀研究現狀探析與未來展望》，《不完全資訊條件下企業r&d最優投資時機的期權博弈分析》，《創新能力不對稱企業研發投資策略時機研究》《經營成本對企業研發投資決策影響的期權博弈分析》，，《企業內員工間知識互換的博弈分析》等文章，語言嚴謹理性、巨集博豐富，果然是大師風範，果然是名不虛傳!我感到熱血澎湃，一直希望什麼時候我也能遇到像您這樣一位導師來指點我，讓我能夠看到戰略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創新管理的規律。 態和完美願景，我在您身上看到了實現的希望。
二、師生情緣
***一***
吳老師，也許是與您有緣、與戰略管理有分，我本科期間曾在我校的社科書庫讀過邁克爾?波特的《競爭戰略》《競爭優勢》》《國家競爭優勢》，阿維納什的《策略思維》，迪克西特和奈爾伯夫的《妙趣橫生博弈論》，聽說哈羅德·w·庫恩先生的《博弈論經典》質量很不錯，所以我打算過幾天再認真拜讀。
***二***本科課程論文
1.大學所學課程
我的本科母校鄭州大學公管院在課程上，2/5是政治學，1/5是數學，1/5是經濟學，1/5是管理學，在數學上我們開過高等數學、線性代數、概率論和數理統計、數學分析、運籌學等課程，在經濟學上開設了財政學、金融學、管理經濟學、證券投資學等基礎課程。另外我在大三時選修過博弈論和組織行為學等課程。
2.大學所讀書籍
可能是因為大學期間，根本就不確定研究生期間學什麼專業，更別說什麼方向了，所以讀的管理學書籍比較雜。我曾經看過郎鹹平的《郎鹹平經濟論文76篇》，《郎鹹平講戰略》，《產業鏈陰謀2》，《郎鹹平說公司的祕密》，菲利普?科特勒的《營銷管理》，傑克?特勞特的《與眾不同》、《定位》、《戰略是什麼》《商戰》、《特勞特營銷十要》，彼得?聖吉的《第五項修煉》，彼得?德魯克先生的、《管理的實踐》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理：任務、責任、實踐》，傑克?韋爾奇的《傑克韋爾奇自傳》，哈羅德·孔茨的《管理理論的叢林》、《經營的實踐入門》、《再論管理理論的叢林》，湯姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等書籍。
3.大學初步學術探索
而且，我本科期間也做了一些有關學術的探索工作，寫過幾篇論文以及其他各類文章。只不過我本科期間學的是行政管理，並且長期任我院學生黨支部的副書記，所以，我只能寫一些有關黨支部建設和教育的論文，這些文章基本都是我大二時期寫的。
比如我2010年12月參加鄭州大學第七屆學生思想政治工作理論研討會論文徵集寫的《新時期加強和改進高校學生黨支部建設的路徑分析》和《關於高校學習型黨支部建設的理論思考和工作思路初探》榮獲一等獎。 2011年6 月參加鄭州大學迎“七一”學生黨支部工作創先爭優經驗交流會論文徵集時寫的《試論高校學習型黨支部的建立》也是榮獲了一等獎。另外，2011年12月寫的《大學生黨員培養教育機制探微》在期刊《傳承》上發表***2011年 12 月 下 旬 第 31期***。
三、研究生計劃
吳老師，我真誠希望您能給我一次機會，幫助一個青年實現追逐兩年的企管名師之夢。如果我能讀您的研究生，我在研究生期間只幹三件事：第一件是讀書，第二件是讀書，第三件還是讀書!讀書不是背書，讀書不是看書，讀書是為了明理，讀書是為了致用，讀書是為 了探索、解決當代管理學界重大而又急迫的現實問題，是為了發現、追蹤當代管理界隱祕而又重要的發展趨勢。寫論文是讀書的輸出，做專案是讀書的檢驗，飲食睡眠是為了為讀書補充能量，請教交流是為了給讀書指引方向，關注學術動態是為了讓著作的種子在現實的土壤裡生根發芽，我的生活圍繞著讀書而旋轉，我的熱情圍繞著真理而燃燒。
***一***讀研理念：有所不為，有所為。
堅決不做與讀書、寫論文、做專案無關的兼職，將每週、每天的大多數時間用在學習上。只有有所不為才能有所為，只有狠心除掉與讀書、論文、專案無關的事務才能聚焦於學術，才能獲取更大的成長成就。“兵馬未動，糧草先行”，在研究生期間，可能最為珍貴的“糧草”就是保證對讀書學習的大量時間和持續熱情。
因此，要做到3件事：
1.尋求、結交同伴，相互激勵。
2.作息要規律，避免“一日曝十日寒”。
3.制定每週學習目標、時間和任務，每天記錄，週末檢查，依據計劃完成率來對自己實施相應的獎懲，並且分析原因，調整計劃內容或採用新方法。
***二***專業、研究方向和學位論文的科研讀書計劃相結合。
對於我的專業和研究方向讀書計劃，暫時決定其時間跨度為4個月，新的讀書計劃等到開學來到之後再向吳老師您請教。學位論文科研讀由於在研二才確定，現在先不制定。
近4個月讀書計劃：
1.數學類
重溫《數學分析》、《統計學》、《運籌學》、《博弈論》;新學《數學模型》、《數值分析》、哈羅德·w·庫恩《博弈論經典》。
2、經濟學類 重溫《管理經濟學》和《財務管理》。
3、管理學類 重溫彼得·聖吉的《第五項修煉》，新讀弗雷德·r.戴維***fred r.david***的《戰略管理:概念與案例 》、***美***達夫特的《組織理論與設計》，泰勒爾的《產業組織理論》，赫伯特·西蒙的《管理決策的新科學》，g·m·彼得·斯旺的《創新經濟學》和喬·蒂德和約翰·貝贊特的《創新管理：技術變革、市場變革和組織變革的整合》
***二***史、著、論相結合
“史”就是每個專業、每個研究方向甚至每個選題的學說史。 “著”指的是古今中外關於這個專業、這個研究方向、這個選題的經典著作、文獻。“論”就是學術論文。這樣可以讓我掌握學術動態、學術前沿，我要學會堅持看新雜誌、新論文，一週10篇左右，養成習慣，這樣知識就永遠不會過時，就能把握這個專業、研究方向、選題的學科動態和理論前沿。
***三***瀏覽、泛讀、精讀相結合
我計劃平均每週計劃採用瀏覽、泛讀、精讀相結合的方法讀500頁書。 瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下，瞭解著作的書名、目錄、提要、前言、後記、大體綱要，或者論文的標題、內容摘要，知道著作、論文講的是什麼。瀏覽主要就是博覽群書，精選出進一步泛 讀、精讀的著作或論文。泛讀就是一頁一頁翻，一目十行。遇到不懂的、精彩的地方不要停，記下頁碼，繼續讀。這樣通過瀏覽、泛讀留下需要精讀的書。精讀就是在瀏覽、泛讀的基礎上，對需要精讀的著作、論文，一字一句的字斟句酌，甚至連標點、註釋都不要錯過。最終在字面理解、融會貫通的基礎上進一步讀出了問題，提出質疑。並且進一步讀書和調查研究尋求解決問題的答案，做出理論創新。
***四***讀書與記筆記相結合
讀書筆記對於研究治學有重要意義。儘管現在有影印、電腦、網路等現代化手段，仍然不可能完全代替筆記，而是筆記的補充。筆記大體有4種形式：索引筆記、摘要筆記、札記筆記、文獻綜述，這4種形式要綜合採用。
四、敬請指導
吳老師，我因為對老師您研究的的戰略管理、行為決策理論、組織理論和創新管理等方向瞭解不深，所以不知道我的研究生計劃符不符合您的要求。如果安排的不是特別恰當的話，還請吳老師能夠不吝賜教。我一直期待著您給我下達任務和指導，懇請吳老師您指導幾句。
某某某
4月10號
給導師的一封信篇三
尊敬的xx教授：
您好!
我叫xx，今年報考了貴校的通訊與資訊系統專業的碩士研究生，已參加專業課筆試和麵試。我渴望有機會就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。
我今年考研初試總分為xxx分，其中政治xx分，英語xx分，數學xxx分，專業課xxx分。我知道我初試成績不是很理想，若有幸能在您的指導下繼續深造，我一定會更加努力，刻苦鑽研。下面將我本科的學習情況向您彙報。
我大學本科就讀於xx大學電子資訊工程專業，在校期間熱愛所學專業，認真學習專業基礎知識，注重實驗實踐鍛鍊。曾獲得國家勵志獎學金一次、校優秀學生校友獎學金一次、校優秀學生獎學金二等獎兩次;兩次獲得校“優秀團幹”，兩次獲校“三好學生”稱號;已獲得英語四、六級證書和計算機二級c語言合格證書;思想上積極進步，於2010年獲得“優秀共產黨員”稱號;平時積極參加院系組織的活動，參加學校組織的暑期調研徵文比賽並獲得一等獎，參加全國大學生英語競賽學校初賽並取得良好成績，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動。大學生活使我收穫頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質也得到了很大提高。
通過網路搜尋和老師、學長介紹，得知xx教授您治學嚴謹，對學生要求嚴格，在無線協作通訊網路中的編碼和基於獨立分量分析的盲多使用者檢測方法及高效能無線感測器網路等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領域很感興趣，有強烈的好奇心和求知慾，特別希望能在您的門下就讀，跟您學知識，做專案，進一步提高自己。若老師能給我這個機會，我一定會加倍努力，不辜負您的信任和期望!
祝您工作順利，身體安康!
學生：xx
xxxx年x月xx日