小學生的作文及修改評語

　　作文,既是語文教學的主要環節,更是語文實踐的重要途徑。學生的寫作活動,是一個涉及學生的觀察力、理解力、想象力和語言表達能力的複雜的智力活動過程。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　走進了小區，沿著不寬的路，一片花海。小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。

　　那些含苞待放的花骨朵，就像是一個倒著的小水滴;那些張開了一點點小花朵，就像是一個個小未成熟的小桃子;還有的是張開了很多的大花朵，就像是一串串紅色的風鈴，風一吹動，就發出嘩啦啦的笑聲。近看一枝枝的梅花，像一個個小人在吹喇叭……令我記憶最深刻的，就是那棵既有紅又有白色的梅花。這種獨特的梅花如孩子的臉龐一般，銀裝素裹、芬芳濃郁。

　　遠看那梅花白得像雪，像雲。走近梅花，又一陣濃香襲來。啊!它是那樣的純潔無瑕，那樣的清香濃郁。梅花所獨有的那種幽香，把我深深地吸引住了。你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘汙跡，華而不實，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎?難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎?啊!梅花，我愛你!

　　點評：文章開篇通過對梅花的外在描寫，引出梅花這一主題。第二段運用了排比以及比喻的手法生動形象的寫出了梅花的形態美。第三段運用與‘雪’對比的手法，突出梅花的白不是華而不實的這一特性。最後一段對梅花的品質進行了昇華，幾句反問更加突出梅堅強的品質。

　　二

　　我有一個好夥伴，是一隻白色的波斯貓，我叫它“小波”。

　　小波全身潔白如雪，眼睛一隻黃，一隻綠，就像是一座小雪山上鑲嵌的兩顆瑪瑙，熠熠生輝。它肥嘟嘟的，走起路來那“啤酒肚”幾乎貼在地上。可愛極了!尾巴像油條似的，軟綿綿的。

　　小波有一個了不起的本領，那就是爬樹。你瞧，這棵小樟樹成了它的物件。看，它四條腿使勁一蹬，嘿，一躍之後，就緊緊地抱住了樹幹，後面的兩條腿“嗞嗞”地踩著樹幹向上瞪，前腿則緊緊地摟住樹幹，一點一點地向上挪。經過它的“艱苦奮戰”，終於到達了樹頂。它尾巴一盤，當坐墊，坐下來舒舒服服地晒起太陽來了。它眯著眼睛看樹下的我，好像在說：“蔣金金，你上來呀!”瞧它那傲慢的眼神，我真把它拽下來狠狠

　　地揍一頓。可是，我又不會爬樹，只能朝它乾瞪眼。

　　你別看小波胖，頑皮起來可不含糊。有一次，它差點把奶奶氣暈了。它閒著沒事幹，跑到奶奶房間去玩。奶奶是個愛乾淨的人，很討厭貓的味道，想把它趕走，就輕輕地踢了踢它。它很倔，就是不肯走，歪著頭，眨眨眼，彷彿在說：“我就不走，哼!看你把我怎麼著。”奶奶高舉掃帚，但輕輕地落在它身上，做出威嚇的模樣。小波可不領情，使勁一蹦，蹦到了奶奶的床上，雪白的床單上霎時出現了幾團“黑梅花”。奶奶這次真火了，大發雷霆，揮起掃帚狠狠地打，!這次可真的了!小波也火了，一不做，二不休，乾脆在奶奶的枕頭上撒了一泡尿，撒腿就跑，擠過門縫，“哧溜”逃之夭夭……

　　俺家的小波，你喜歡嗎?

　　點評：這篇狀物的文章，用幽默風趣的語言介紹了一隻白色的波斯貓。文章構思不落俗套，充分運用了動作、神態描寫，一隻活潑可愛的貓躍然紙上。“小波可不領情，使勁一蹦，蹦到了奶奶的床上，雪白的床單上霎時出現了幾團'黑梅花'。"將小白擬人化，賦予生命，字裡行間透露出對小白的喜愛之情。