人間真情作文加評語
其實在我們身邊就有很多真情,只是你沒發現而已。只要你用心對待,就能發現真情。下面是小編為您整理的關於人間真情作文的內容,希望對您有所幫助!
人間真情作文一
在一個美麗的小村莊裡,這裡住著苗汗兩個民族的人,其中有個小姑娘叫小花。
小花的全家都是漢族人。她們的隔壁住著一位年邁的老奶奶,她很和藹可親,自己的兒女都去外地打工了,只有逢年過節放長假才能回家看奶奶。
小花的全家都很照顧老奶奶,在家人的影響下,小花也逐漸會幫助奶奶了。剛開始小花還小隻能幫奶奶洗碗。洗碟子等一些力所能及的事情。慢慢的小花長大了,幫奶奶乾的活也多了。每次小花幫奶奶,奶奶總是要誇小花乖,小花長大了會幫奶奶幹活了。
一個星期天,小花寫好了作業就去看看老奶奶。進了家門發現奶奶在午睡,屋子旁邊放著一堆髒衣服。小花想我還是幫奶奶洗衣服吧,說幹就幹,她把衣服裝進揹簍裡,背起一路哼著小曲就來到小溪邊。嘩啦啦的溪水好像在歌唱,清澈見底。小花看著水裡自己的影子樂開了花。把揹簍放下熟練的開始洗衣服了,真像個小大人,又錘又打又刷,嘩啦啦的溪水浸溼了她的鞋子,她卻渾然不知。看著水面上飄起的五彩泡泡,好像在為小花鼓掌多麼勤勞善良的小姑娘呀!在這溪水的歌唱聲中小花洗完了衣服。帶著滿意的笑容背起揹簍回家了。
一進家門,老奶奶就拄著柺杖顫顫巍巍的迎上來。看見小花那雙凍得通紅的小手,一把把小花抱進懷裡用她那雙枯瘦的手撫摸著小花的頭,並連聲說:“孩子,你辛苦了。謝謝!”在老奶奶爬滿皺紋的臉上有淚花流下來。小花用衣角為奶奶擦去淚水說:“這是應該的,不用謝。”衝著奶奶做了個鬼臉,奶奶頓時便樂開了花。祖孫倆歡快的笑聲久久的迴盪在房間裡。
愛,是人類最美好的情感;愛,使人間充滿溫暖。讓我們去感受人與人之間純真的感情,體會愛帶來的快樂和幸福。讓人間真情處處在。
批改評語:這篇文章用細緻的描寫為我們展現了一幅令人溫馨的畫面:鄰居家小孩幫孤寡老人在河邊洗衣服,鞋子溼了也渾然不知。文中採用動作描寫,將小花的樂於助人描寫的淋漓盡致。更好地突出了文章中心:人間真情。
人間真情作文二
童年,如同熹微的晨光,宛如夜晚的小星星,又猶如壟上的幼芽。它們有的使我皆大歡喜,有的讓我憤憤不平,也有的令我感動萬分,因此懂得了人間真情,不妨採擷一件亮亮。
我非常愛看書,趁這個雙休日,一定要去圖書館大飽眼福一番。晌午,媽媽送我去圖書館的路上,我心情煞是愉快。到了,我揮手與媽媽告別,邁著輕盈的步伐走向少兒部。啊,天不助我呀,大門上清晰地寫著“今日關門,請大家諒解”。我回眸望了望停車處,哪裡還有車影呀。頓時,我的步伐一下變得沉重起來,只好無助地四處張望。
突然,一位清潔工奶奶慢慢地走向我,我心中甚喜,但又轉念一想:我與她素不相識,十有八九她是拐賣小孩的。我警惕地向後退了退,就想著伺機逃跑,但她仍然笑容可掬,朝我走了過來。一聲親切的話語在耳邊響起:“小姑娘,圖書館關門了,你媽媽又開車回家了,你不妨問一下過路的人借個電話。”霎時間,心底似乎被某樣東西給觸動了,一股暖流流遍了全身。我打量著這位奶奶,她那雙清澈深邃的眼睛,清如泉水,靜若深潭。“來!”突然,無限的遐想被打斷了,只見奶奶向我伸出手,“奶奶幫你借!”看著她為我到處藉手機的情景,我的眼睛溼潤了,透過水霧,我看見了人性的光芒。那位叔叔忙不迭地掏出手機遞給我,我道了謝,打給媽媽,媽媽說5分鐘就到。同時,我用餘光瞧見了奶奶笑容滿面的樣子,心中蕩起陣陣漣漪,感動不已。
叔叔接過手機,匆匆離去。此時,奶奶慈愛地望著我,說:“下次再遇到這類事,要聰明一點哦!”我的淚奪眶而出,感激地點了點頭。好一位善良的奶奶呀!微風掀動著她衣服的一角,輕撫著她那張寫滿了歲月滄桑的臉龐,不時地,幾縷白髮隨風飛揚,我的心“咯噔”了一下。這時媽媽的車來了,我笑著與她告別,她佝僂著腰,笑著目送我,淚水朦朧了我的雙眼,也潤溼了我的心扉。下雨了,綿綿細雨像扯不完的情絲,在人間真情中極不情願地降落。
時光如白駒過隙,彈指一揮間,幾個年頭就隨著歲月的流逝匆匆而去。我想尋找那位奶奶,她向我傳遞了真情,以後的日子,我將會把這份真情傳遞給更多人,讓更多人懂得愛,懂得付出愛。可是哪裡找得到,那裡早已是物是人非,只留下我滿腹的遺憾和深深的感動……
批改評語:第四段最後進行了環境描寫,渲染了我被清潔工奶奶的真情所感動的氣氛,烘托了我充滿感激的心情,對錶達我對奶奶的敬佩起到了很好的作用。小作者在描寫清潔工奶奶樂於助人時,善於運用語言描寫、神態描寫、動作描寫來烘托,如“我打量著這位奶奶,她那雙清澈深邃的眼睛,清如泉水,靜若深潭”這句話僅僅是對奶奶眼睛的描寫,卻突出了那質樸的樂於助人的品質。
人間真情作文三
當你遇到了困難,得到了別人的幫助,這時你就會深深地感受到人間真情,感受到人間真情帶來的溫暖。而當別人有了困難,你去幫助別人,把人間真情傳送給別人還能感受到人間真情所帶來的快樂與自豪。我所要說的就是我把人間真情傳遞給別人的事情。
那是暑假的一個涼爽的晚上。我和小夥伴們到廣場玩耍。我們玩的是貓和老鼠,大家玩的開心極了,正玩的起勁不知誰叫了一聲:“這是誰的鑰匙?”我們回頭一看,原來廣場的座椅上有一串鑰匙。藉著路燈,我們看見它閃閃發亮,我仔細一看,這是一把賓士轎車的鑰匙。我想這是誰丟的鑰匙呢?這串鑰匙的主人在哪呢?失主一定很著急。因為我聽大人說過,這車鑰匙要是重新配製得2000多元錢呢!我就提議:我們別玩了,就在這等失主吧。
“不行,我們玩的正開心呢,時間耽誤了,我們就回家了,玩不成了。”王澤遠很生氣地說。
“那你說玩重要,還是回家很重要。”陳朝軍說。
“當然是回家了。”
“所以嘛,失主開不了車,回不了家,多著急呀!”汪明欣補充說。
“那就等吧”王澤遠也改變了態度。
五分鐘,十分鐘,二十分鐘,三十分鐘,時間一點一點地流走。大家正等的著急的時候,終於一位叔叔邊走邊自言自語地說:“到底丟到哪裡去了呢?”他邊說邊找,不是翻翻草坪,就是搬搬石頭。見此情景,我立刻跑過去問:“叔叔,你是在找這串鑰匙嗎?”
“是啊,小朋友們,謝謝你們。”叔叔驚喜地說。然後又問:“你們叫什麼名字?”
“紅領巾。”我們異口同聲地答道。
我們說完叔叔笑了,我們都笑了。他掏出錢包,從錢包裡拿出一張十元的紙幣要給我們。我們見了,急忙把錢往錢包裡面按,都不要他的錢。
“你們是好孩子,應該得到獎勵”叔叔說。
“我們不是為了錢才把鑰匙還給你的。”叔叔聽了這句話又笑了,他笑的那麼開心,然後和我們說“再見”,邊走邊回頭,感激又讚許的目光看著我們。
叔叔走了,我們相互看了看,就都笑了,因為我們將人間真情傳遞給了他人,同時也明白了什麼是人間真情。
批改評語:本文是一篇敘事類的記敘文,採用了總分總的結構方式,首尾照應,中心突出,層次分明,條理清晰,語言通順流暢,用詞準確,緊密聯絡實際生活,真實可信,表達了小作者的真情實感。不足之處是語言不夠精練。