給孩子們的一封信
孩子們，職業、收入、成功之類的字眼只是文化的附屬品。如果沒有文化，所謂的成功只是過眼煙雲。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。
篇一
親愛的孩子們：
你們好!
在20多年以前，中國人的異地溝通，大部分都還是靠郵寄書信來完成的，出遠門的人坐好幾天的火車到了某一個城市，安頓下來以後第一件事，就是給家裡的人寫一封信，我們稱之為“順風信”***表示此行一路順風、一切平安***;
然後也會在工作之餘寫封信寄回家，說他們在外面一切都還順利並吩咐家裡的老幼要注意身體健康，讓家裡的人“勿念”;
最後要回老家之前也會寄封信，報告家裡的人預期什麼時候會回來，以免家裡牽掛。
除此之外，還會有電報，但是電報是按字收費的，一般只有特別緊急的事務，才會拍電報給對方。那時候也有電話，但是長途電話費很貴，並且電話也不普及，一般也都不打電話。
有意思的是，在中學時期，我們有時候連一張2角錢的郵票都買不起，寫了好多的信寄不出去。因此每次收到一封信，都覺得非常珍貴，會把信裡面的內容看一遍又一遍，看到最後差不多都會背了，哈哈!
現在，通訊已經非常發達便利了，幾乎每個人都打得起電話，人們天天都在用微信、QQ溝通。在大城市裡，也很難找到專門寄信的郵筒了。
但是，人與人之間的距離卻好像並沒有因此而拉近。
今天忽然想跟你們一起聊聊天，但是你們現在都是中學生，沒有那麼方便打電話，因此，我就想起這個老辦法，我給你們寫封信，然後用微信傳過去，速度快，並且還不用買郵票，也挺好!
現在，我想以朋友的身份而不是長輩的身份跟你們談談我對學習和人生的一些看法，不一定全對，僅供你們參考。
關於環境
在我們小時候，你們的爺爺***也就是我們的父親***曾經對我們說：“你們將來要想走出這個‘死農村’，唯一的出路，就是好好讀書。”
那時候的農村，就是“閉塞、艱苦、貧困、愚昧”的代名詞，就是日復一日面朝黃土背朝天的生活，並不是現在野草叢生、荒無人煙的狀況，那時候漫山遍野都是勞動的人，人們一日三餐、全家老少的生計，都是人們在土裡辛勤勞作刨出來的。
我們的父親不想讓他的下一代再過這樣的日子，他希望我們這一代能夠通過讀書、考大學，離開這艱苦的環境，在城市裡過上更好的生活。
這個願望是好的，因此我們也就把好好讀書當成了一件改變命運的大事，當成一條改變人生的唯一出路。
可是現在，我們這一代***包括你們***實際上都已經不在農村生活了，那些當年學習很糟糕的人，現在也都在城市裡生活。
雖然，在中國內陸的一些地方，還有人生活在貧困之中，但是，至少大部分人已經不再為飢餓而奔波。
如果說我們這一代人讀書是為了擺脫貧困和飢餓，還有閉塞和愚昧，那麼你們這一代人讀書又是為了什麼呢?
關於學習
我們那時候讀書，目的就是為了考上大學，把戶口遷出農村，大學畢業以後在城市找一份工作，把戶口落在城市，這樣，我們就完全擺脫了農村，成為一名城裡人。
當我們進入城市，在城市裡安居樂業的時候，我卻發現，我還沒有學會如何真正的融入城市生活。在很多方面，我雖然生活在城市裡，戶口是市民，但我骨子裡還是一個農村人，因為我沒有城裡人骨子裡的那份淡定從容。
我們缺乏安全感!對農村的恐懼好像一隻餓狼在身後猛追，它一直鞭策著我們奔跑，當我們逃到一個更好的地方，恐懼卻一直伴隨著我們，因為它養成了我們的性格，我們已經無法擺脫。
然而，人生的意義應該是豐富多彩的，我們不應該僅僅生活在恐懼之中。
因此，回過頭來，我們可能應該想想，學習的目的究竟應該是什麼?
比如好好吃飯是為了保證生命的營養，常常鍛鍊是為了保持健康的體魄，而努力學習，應當是為了獲得豐富的知識和敏捷的思維。
這些，都只是生活的基礎。我覺得更高層次的學習，是迴歸到學習本來的意義，是獲取知識讓人變得更加智慧，當你學會了更高階的數學、掌握了更內涵的語言、瞭解了更悠久的歷史、領略了更深刻的科學……它們應該是會讓人快樂的!
所以，我們不應當帶著恐懼和壓力去學習，我們應該帶著好奇和快樂去學習!
如果是後者，我們就會樂於接受學習的挑戰。學習就是對接受知識的挑戰、對思維能力的挑戰，我始終相信，任何一門普通的學科，只要我們的智商是正常的，就一定能夠找到合適自己的學習方法，就能夠很好的掌握它，只是很多人輸給了自己的信心和畏難的情緒。
關於情緒
有句話說得好：“面對困難時的悲觀情緒比困難本身更可怕。”更多的時候，人們是輸給了畏懼，而不是真的解決不了面臨的困難。
愛迪生失敗了一千多次才找到了用於燈泡發光的鎢絲，而愛迪生從不認為這些失敗是無價值的，他說每一次失敗都讓他離成功更近一步。
有一頭驢不慎掉進了陷阱，怎麼都爬不出去，因此就不停的嚎叫，它的叫聲引來了一群孩子，這群調皮的孩子不但沒有救它，反而往陷阱裡丟石頭要砸死它。這頭驢非常絕望地東閃西躲，突然它發現腳下的石頭越來越多了，於是它就不停的閃躲逗孩子們開心，孩子們看著很好玩就不停的丟石頭，最後，這頭驢就靠這些墊得越來越高的石頭順利的爬出了陷阱。
類似的例子不勝列舉!
因此，一個成功的人，一定是一位勇於挑戰的人，他把所有的困難都當成通往成功的墊腳石。
古人常說，人生不如意十有八九，這是人生的真實境遇。關鍵是看我們是否有能力控制好面對種種境遇的情緒。
面對逆境，我發明了一個辦法，這麼多年用下來都很奏效，暫且叫“郭子三步法”：
1、承認。當我們遇到一時難以改變的環境、人或者是難題，我們首先承認他們的存在，認為他們的存在是很正常的。“這些題目對我來說的確很難!”
2、接受。然後我選擇接受困境給我們帶來的種種困難，並接受自己能力暫時不足以改變困境的這個事實。“那是因為我還沒有很好的掌握這門知識!”
3、改變。當你承認和接受了困境和自己的情緒之後，你會變得冷靜，情緒也能夠得以控制。這時候，你應該能夠更客觀的去分析問題本身，從而開始專心探索解決問題的方法。“我一定能找到一個方法來全面解決這個問題!”
你們的人生才剛剛開始，相信會面臨許多的困惑，有憧憬又有失望、有追求又有自卑、想選擇卻沒方向……這些都是一個人的成長必須會經歷的，再正常不過了。
許多的困惑，需要花一輩子去化解，叔叔們活到現在也還有許多困惑，也還沒活明白呢，也只有承認、接受，然後試圖去改變，哈哈!
關於人生
人生是一個大問題，很難用一句兩句話能夠說得清楚。我們會面臨太多的誘惑和別人的指指點點，這些常常會讓我們無所適從。
但我覺得，一個人想要成就什麼樣的人生，絕大部分取決於自己。我從來不相信天上會掉餡餅，也從來不相信自己比別人笨。因此，我們既不用羨慕嫉妒，也犯不著妄自菲薄!
貧窮並不可怕，愚昧才可怕!
世界上最令人尊敬的成功，是對自己的挑戰，而不是活在他人的價值觀中。只要你的人生充滿意義，這個世界就充滿了意義!
我想，我不用提醒你們要善良、要道德、要誠實、要守法。因為，在我們祖祖輩輩的骨子裡，都流著這樣的血，它也同樣流淌在我們的靈魂之中。
我也曾經喜歡畫畫、喜歡音樂、喜歡書法，喜歡文學、甚至也很享受舞蹈的感覺，但那時候，光想想這些，都覺得是不務正業、浪費光陰。
可是現在，當有人問我有什麼興趣愛好，我都不好意思說我沒有什麼興趣愛好，我只能回答除了工作，唯一的愛好就是讀書。
我發現培養一些興趣愛好，對豐富我們的人生是多麼的重要。最起碼，當你孤獨的時候，你還能夠陶醉在自己的才華中……
我有一個不好的習慣，就是不太喜歡看電視，尤其不喜歡看一些綜藝節目，如果要看電視，我更願意看紀錄頻道。家裡人都覺得我很無趣，但我看紀錄頻道的時候卻覺得很有趣，那些不曾揭露的歷史、不曾領略的地理、不曾深究的科學……多麼不可思議的世界!它們豐富了我的知識，也拓展了我的思維，充實了我的人生!
你們的人生畫卷才剛剛展開，無論是濃墨重彩還是輕描淡寫，都是絕無僅有的作品。把時間花在自己的目標和理想上，是最有價值的投資，你們的人生作品也會是最有價值的作品。
囉哩囉嗦說了一大堆，也不知道有多少是說清楚了的。就當是跟你們套套近乎，將來你們“發達”了，別忘了我這個“老人家”，哈哈!
最後，始終要相信，這個世界是絢爛美好的，我們活在這個絢爛美好的世界上，世界也活在我們的熱情奔放的靈魂裡!
始終要相信，一切皆有美好的可能!
此致
跟你們一起成長的叔叔
2016.10.12
篇二
親愛的小朋友們：
時間過得真快，我們已經一起度過了小學的第一個學期。接下來，你們將迎來小學的第一個寒假!經歷了一個學期的緊張學習，放假了一定特別開心吧!
如何讓寒假過得有意義呢?我們可以去外面看看美麗的風景;可以和爸爸媽媽一起去親戚家作客，當一個文明的小客人;可以養一盆水仙花，看看它是什麼時候長出花蕾，展開花瓣的……在輕鬆愉快的同時，不要忘記還有寒假作業哦!
一、快樂學習
1、鞏固一上語文的生字，把基礎打得更紮實。閱讀下學期的語文書兩遍。
2、我是小小讀書迷
入學一個學期，同學們學習了拼音，認識了一些漢字，你們能運用所學的知識讀完五本優秀的書嗎?老師將根據你們的閱讀情況評選“優秀閱讀之星”。來，讓我們一起努力吧!老師為你們推薦了很多的精彩圖書，趕快去挑選自己喜歡的吧!***書目見部落格***
3、我是寫話小作家
我們學了漢字和拼音，不僅可以幫助我們閱讀課外書，還能讓我們把每天發生的讓自己高興、難過、興奮、難忘的事情記下來。放假了，讓我們記下自己每天的心情與感受吧，比比誰的話最通順、最完整，記得用上標點符號哦!也可以在文字旁邊畫圖。***可以準備一本本子或者統一規格的白紙、彩紙***要求每人寫10篇。
4、我是小小運動員
假期裡別忘了還要加強體育鍛煉哦!這個學期我們學會跳繩啦，每天記得要跳一跳，爭取達到一分鐘120次才行呢。再邀請你的家長一起來共同參加一項體育運動，讓自己的身體變得棒棒的。讓我們一起努力吧!
最後，祝小朋友們寒假愉快!
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篇三
郭家屯的孩子們：
我想在這裡和你們談談關於未來的問題。
你們將來可能是公務員，可能是商人，可能是工人、農民、教師、演員……等等。你手中握著許多個未來。正因為你們還沒有定型，所以長輩們都對你們抱有期待。願意毫無保留地幫助你，扶持你。那麼，你希望將來做什麼呢?
說說我自己吧。我小的時候，最怕成為農民，因為我眼見父輩們每天辛苦地勞作，收成無多，經常為溫飽發愁。小學三年級時我想買一支價值一塊錢的鋼筆，家裡都拿不出錢來。我為此哭了好幾次鼻子。但怕成為農民，我也最有可能成為農民，此外別無出路。我們那個兩千多人的村子，好幾年才能走出一個大學生，怎麼可能輪到我頭上呢?如今，上大學在我們那兒已屬稀鬆平常，農民也不再是讓人聞風色變的職業。我的一些小學同學，僅僅唸到初中畢業、高中畢業，他們或經營工廠，或當包工頭，或當木匠、泥瓦匠，收入並不低，大多有房有車，生活條件一點不比我差。我想說，無論學習好壞，你只要努力就行，不必過多為將來擔憂。社會在變，現在大家都認為某某職業好，將來不一定好;現在認為某某職業不好，將來也不一定就不好。只要整個社會在進步，每個人都會從中受益;如果社會動盪不安，人人自危，你即使有個好職業又能怎麼樣呢?社會動盪，遭殃的只能是我們這些普通百姓。因此，我們每個人都要遠離犯罪，不做社會的不安定因素。不要打架鬥毆，不要***，不要酒駕，不要亂闖紅燈。每一個犯罪背後，都是幾個家庭的破損。不違法，是做人的基本底線，生活幸福的保障，更是社會和諧的重要基石。
我小時候一直想當一個記者或編輯。那時候，編輯、記者是讓人羨慕的無冕之王。而在今天，這只是一個普通的職業。至於收入，也就算中等，能吃飽，餓不死，如此而已。但跟我們那些小學、中學同學在一起，他們還是明顯得高看我一眼。這不僅僅因為我從遠方回來，是個客人。他們尊重我，其實是尊重文化。我所理解的“文化”，乃是以“文”化“野”。“文”有多種含義，它有時指“禮節儀式”，有時指“溫和的態度”，泛指一切文明的東西。用文明來化解野蠻，便是文化。在我們的現實生活中，文化是修養。你說話辦事時彬彬有禮，態度親切，條理清晰;你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，在公共場合不大聲說話;你尊老愛幼，在公交車上見到殘障人士和孕婦主動讓座;你孝敬家裡的老人，願意聽他們囉嗦，定期給他們生活費;你富有同情心，積極給災區捐款捐物;你常懷惻隱之心，在街頭把零錢送給頭髮花白的乞討者……這些行為跟學歷沒有必然的聯絡，一個農民，一個清潔工也可以做到這樣。如果你身上具有這些美德，你也是文化的人。人們同樣會尊重你。文化不是一種虛無的東西，它在社會生活中隨時用得著。用一個時髦詞來形容，這是人際關係中的“情商”部分。同學尊重我，或許還因為他們覺得我有知識。你讀了很多書，能給別人帶來新鮮的東西，給人啟發，他們當然願意跟你在一起。這裡的“知識”是個人的“智商”部分。
所以說，將來無論你做什麼，都應保持做人的底線，然後儘量使自己有文化。職業、收入、成功之類的字眼只是文化的附屬品。如果沒有文化，所謂的成功只是過眼煙雲。
與你們共勉。
王國華
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