關於孝親尊師的優秀徵文

　　尊師孝親，這是人的基本品德。尊師孝親，從現在開始!寫關於孝親尊師為題的徵文可以怎樣寫呢？下面是小編為大家分享的是的範文，希望對你有幫助!

　　篇一

　　”百育德為首，萬善孝當先。“尊師孝親，人人都會說，可真正做到的，又有幾個人呢?讓我們從“尊師”和“孝親”兩個方面談起。

　　尊師

　　古人將老師視作自己的父母。很多人會問：為什麼要尊師?相信能答的人不在少數。可真正做到的人，又有幾個呢?

　　有些人說，尊師是古人提出來的，制定了一系列禮儀，在號稱已經打破禮教的今天，並不適用。的確，古代的禮儀於今日太過嚴苛，實在無人能達到可是，這能成為理由嗎?

　　我並不是一個很尊敬老師的人。沒有給老師端茶送水，沒有給老師噓寒問暖，也沒有幫老師做過事情。我相信，這些說起來容易，做起來卻難。這些事一做，搞不好就會成為老師的“乖寶寶',學生們的公敵，被全班孤立，這滋味可不好受。可尊師，只能這樣嗎?

　　其實，尊師並沒有如此複雜。平時的一句”老師好“”老師辛苦了“就能讓老師開心一整天。有一天，校長讓我們集體對老師說:”老師辛苦了!“”老師謝謝你!“我們的老師就一整天掛著笑容，講課也是和顏悅色的。相反，其他班有同學寫給一個比較嚴厲的老師一封信，信裡說老師是個”暴君“。那個老師就在我們做作業時向我們訴苦，說心情糟糕了一天。其實，老師想要的，不就是學生的肯定與愛戴嗎?讓我們從一些微小的細節來尊敬老師吧!

　　孝親

　　說到孝親，很多人心裡會振振有詞，”我可是天天給父母打電話的!“”我給爸媽洗過腳呢!“”我幫爸媽做家務呢!“這是孝親，沒錯。

　　可是，在這其中，真正是孝親的成分，有多少呢?給父母打電話吧，大多數都是父母在問”吃什麼?“”冷不冷?“出現自己關心父母的次數很少。有時，還會與父母發生爭吵。上次我就看到有同學不停的用一種生氣的語調喊：”我掛了!我不想跟你們說話!“她的父母好像極力解釋，可她不聽，”啪“一下結束了通話。至於給爸媽洗腳和做家務，大部分也都是老師佈置的作業吧，發自內心做的人，寥寥無幾。

　　龍應臺的《目送》裡曾說過，父母與孩子的緣分，就是父母一生看著孩子的背影越走越遠。父母所希望的，就是你安全、幸福。能多陪陪父母，對父母來說，是一種極大的幸福，這何嘗不是一種孝呢。回家時，不要抱著手機與網友聊的火熱，和母親卻連話都不說一句。拉著他們的手，與他們去逛一圈，這便是孝。孝，不需要做什麼驚天動地的大事，抓住生活的點點滴滴，把時間貢獻給父母。一次，我突然提出要幫媽媽掃地，那時，媽媽臉上就有一種幸福，慢慢盪漾開來，盪漾進了她的心底……

　　尊師孝親，這是人的基本品德。尊師孝親，從現在開始!

　　篇二

　　尊老孝親是中華民族的傳統美德。

　　“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這句話已經流傳了幾千年，可見其在人民心中的地位。自古以來，尊老孝親的事例數不勝數。

　　黃香，東漢人，少年時就善於寫文章，當時的人稱頌他：“天下無雙，江夏黃香。”但黃香最難能可貴的，還是他自幼就知道孝敬父親。因為母親過早離世的緣故，黃香把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上。冬天，天氣寒冷，黃香就先鑽到父親的被窩裡，把被窩焐熱才回到自己的床上睡覺;夏天，天氣很熱，黃香就手執蒲扇，對父親的枕蓆使勁扇著。從一件件小事中足見黃香有著尊老愛幼的美德。

　　潘神發，大埠鄉付中村黨支部書記，大埠鄉敬老院工作人員。他十五年如一日，把敬老院當作自己的家，把五保老人當作自己的親爹孃，自己既是炊事員、服務員，又是護理員，不怕苦、不怕累，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，全心全意為老年人服務，受到老年人和社會的廣泛讚揚，人們都為他的行為而感動。外人不瞭解情況的，還以為是老人們的親生兒子呢!也是，在敬老院他看護老人，給老人打水洗臉，端飯喂藥，不分晝夜地照料著老人，難道不比親生兒子更細心周到嗎?

　　尊老孝親，是最好的美德。人之一生，誰也不能越過年老的時候。在年老的時候需要人關心和照顧。我覺得尊老敬老，孝敬父母和長輩，是我們中華民族的傳統美德，是應該繼承和發揚的。

　　“人人為我，我為人人”，這應該是每個人都要達到的思想境界，無論是認識的、不認識的，健全的，殘疾的，在他們需要幫助時我們都應該伸出援助之手。子曰：“孝，天之經，地之義，民之行也。”老年人為後代的成長傾注了心血，為祖國的建設奉獻了精力，我們更應該關心和愛護他們，弘揚尊老孝親的傳統美德。

　　篇三

　　自古以來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計其數的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個個故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學。

　　無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是佔據你內心的黃金位置。“慈母手中線，遊子身上衣”這是他們的真實寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步，總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時，父母為你熬過多少個不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什麼?只有調皮和叛逆。

　　面對親人的愛，能夠當之無愧說我已經回報過親人的人簡直是子虛烏有。其實回報父母之恩，用不著為家做出多大的貢獻，而是以一顆孝心和平常小事去回報。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當父母年老時，牽著他們的手去賞夕陽美景;在他們生病時，做到“親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離床”。雖然報恩簡單，卻要我們用一生一世去持續。

　　我們的生命中，有一些人是掌握命運的天使，是人類靈魂的工程師，是未來藍圖的畫家，他們就是老師。

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房”……深夜裡，總有一些人還在奮筆疾書，不是為了自己，而是為了學生，甘當無名英雄，默默為人類付出。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是他們最真實的寫照。“桃李滿天下，弟子勝三千”這是他們最大的欣慰。老師，您用心血澆灌我們求知的渴望。沒有您，我們難以爬上人類進步的階梯;有了您，世界才文明。荀子曾說：“木受繩則直，金就礪則利”您就是為我們開“求知號”小船的船長。

　　但是，面對老師的奉獻，我們總是昧著良心去迴避。驀然回首，你可否發現自己不尊師的行為?上課睡覺，作業不寫，這就是我們所謂的高等動物的“尊重”。驀地，在質問自己時，想起了宋朝的一件事。

　　楊時為了豐富自己的學問，放棄高官厚祿，到河南拜程顥為師，後來程顥死，而楊時也有四十多歲了，但仍舊刻苦學習，於是便於友遊酢一起去程顥的弟弟程頤那裡登門求拜，但去時，程先生正在閉目養神，他們便在門外等候，天公不作美，忽然大雪紛飛，但他們仍舊畢恭畢敬地站著，大半天，程頤才醒來，但發現兩人已成雪人，而且毫不倦怠。

　　比比我們，與老師鬥嘴是特長，隨便進辦公室是專利，豈是尊師?

　　尊師要用實際行動來證明，因為老師是靈魂的工程師和傳遞者，我們豈能讓它們為我們操心?

　　同學們，從現在開始，改掉以往的錯誤，讓尊孝伴隨我們成長!我相信，這些優良品性是我們成長中的一劑良藥!