六年級心理健康主題班會

　　教案作為教師對課堂教學的一種預計和構想,在六年級心理教學中佔有十分重要的地位。下面是小編精心為你準備的六年級心理健康主題班會，希望對你有幫助!

　　篇1

　　活動目標:

　　1情感態度目標:幫助學生以積極的態度面對挫折,正確認識挫折,勇於挑戰困難,從而形成能夠經受考慮的健康心理.

　　2技能目標:提高學生蒐集資訊,分析資訊和歸納,表達,交流等能力.

　　3 知識目標:掌握承受挫折,戰勝困難的一些方法.

　　活動過程:

　　一、談話引入課題

　　1同學們,我想問大家一個問題:你們摔過跤嗎?摔過跤的同學請舉手我也摔過跤,我記得有一次我騎自行車,一不小心跌倒在麥田裡,把麥子壓倒了一片.可見摔跤是誰也免不了的.

　　2 在我們的生活中,往往會遇到一些困難和挫折.你在學習,生活中曾經遇到過哪些困難和挫折? ***通過談話，讓學生懂得遇到的挫折就像摔跤一樣，是不可避免的，不必害怕和驚慌失措***

　　二、引導以正確的態度面對挫折

　　1 每個人都不可能一帆風順,遇到挫折和困難是正常的,那麼我們怎樣面對挫折呢?請同學們來聽一個故事

　　2 請同學們來設想一下,如果你就是一隻掉進牛奶罐裡的青蛙,你回怎樣做呢? 3 小結:挫折對弱者來說是萬丈深淵,對強者來說卻是成功的階梯.人生難免有挫折,人們對待挫折的態度不同,結果就不同.我們要像那隻逃生的青蛙一樣,勇於面對挫折,不抱怨,不起,餒,在挫折中振作起來.

　　4古今中外,有許多名人勇於面對挫折取得成功的事例,你知道哪些?

　　***讓學生講述名人的感人事蹟，感受名人的頑強和執著精神，體會只要迎難而上，以堅忍不拔的意志面對挫折，就能取得成功。***

　　三、交流經驗,總結面對挫折的方法

　　1同學們平時也遇到過挫折,並且積累了一些面對挫折怎樣振作起來的經驗,大家一起來交流交流.請同學們回想一下.

　　2 小組內交流,再全班交流.

　　3 小結:從同學們的交流中,我和大家一起學到了一些正確面對挫折的發法

　　***讓學生在優美舒緩的音樂中，放鬆自己的情緒，回憶自己曾經遇到的挫折，以及在挫折中振作起來的往事，讓學生從中感悟正確面對挫折的一些方法。*** 四欣賞散文,薰陶情感

　　師朗讀散文<<面對挫折>>

　　五、小結

　　1最後,我想請每個人寫一句鼓勵自己積極面對挫折的話或名言,然後全班交流. 2在一個人漫長的生命歷程中,沒有人能永遠成功.摔了跟頭之後,最重要的是弄明白為什麼會摔倒,找到原因,對症下藥,這是失敗給你的最好禮物.只要以健康的心態去對待困難和挫折,就可以做到:不在失敗中倒下,而在挫折中振作.相信同學們會越走越好!

　　3 齊唱歌曲《真心英雄》。

　　***以學生寫一句激勵自己面對挫折的句子作為這堂課的小結，鼓勵學生把今天課堂上學到的知識運用到今後的學習，生活中去，讓學生真正成為生活的強者。***