小學油畫棒畫簡單好看的作品

　　油畫棒繪畫中，色彩對於情感表達有著十分強烈的影響，它不僅表現為對物象的客觀感受，更重要的是它是我們主觀情感表達的形式語言下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　可愛的動物 課　時 1課時

　　教學目標 知識與技能：認識捏塑是一種獨特的造型表現形式。瞭解各種動物的形象特徵。

　　過程與方法：觀察生活中各種動物的形象，欣賞不同造型、色彩的優秀泥塑作品，運用捏、揉、搓、卷、壓、拼、繞、刻、粘等捏塑造型的方法，製作不同的立體彩泥動物。

　　情感、態度和價值觀：體驗捏塑造型活動的樂趣，通過觀賞動物的可愛形象，培養學生愛護動物，保護動物的意識。

　　教學重點 對捏、揉、搓、卷、壓、拼、繞、刻、粘等捏塑造型方法的運用於掌握。

　　教學難點 引導學生對動物的形體進行概括、誇張性的表現;有創意地表現捏塑動物的趣味性。

　　教學準備 教師：課件、各種動物的圖片或視訊資料、不同造型的動物彩泥作品、彩泥。

　　學生：粘土或彩泥、牙籤、塑料刀具等。

　　一、組織教學：準備工具和材料。

　　二、激趣匯入

　　1.課件出示一些動物圖片，引導學生欣賞。

　　2.說說你最喜歡什麼動物?它的外形和色彩有什麼特點?

　　3.說說我們可以用什麼方法累表現小動物?***繪畫、剪貼、拼擺、捏塑等***

　　課件出示相應作品。

　　4.揭示課題：可愛的小動物

　　師：今天，我們就來學習用捏塑的方法表現可愛的小動物。

　　三、欣賞探究

　　1.欣賞漢代《彩繪陶公雞》和宋代《褐釉瓷魚形哨》。

　　2.引導學生探究這兩件作品在造型上的概括的特點。

　　3.想想你最喜愛的那個小動物的外形可以概括為什麼形狀?

　　4.教師示範用概括的方法制作一個小動物。

　　5.引導學生總結制作的方法和步驟。

　　6.欣賞一些其他同學的作品，拓展學生的思維。

　　四、學生製作

　　1.出示作業要求：發揮的你的想象力和創造力，用你手中的彩泥大膽的概括，細心的表現你最喜歡的小動物。

　　2.學生製作，教師巡視指導。

　　五、展示評價

　　1.以小組為單位展示作品，說說作品的創意和最滿意的地方。

　　2.說說你最喜歡哪件作品?為什麼?

　　六、課後拓展

　　1.課後拓展：為自己創作的可愛動物編寫有趣的故事。

　　2.佈置下節課學習內容和要準備的工具材料。

　　3.收拾整理。

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