油畫靜物學生作品

  臨摹是人的一種本能,油畫上的臨摹則反映了個人的興趣和藝術表現形式上的追求。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  奇思妙想 課 時 2

  教學目標 1、培養學生的創新思維,利用生活中常見的物品、常見的圖形,進行奇妙構思,繪製、拼貼或用實物經簡單改造,創造新穎的圖形或物品。

  2、通過欣賞、觀察討論,教師點撥,學生練習等環節完成教學任務。

  3、培養學生熱愛生活,勤於動腦,改造生活的情趣。

  教學重點 培養學生的創造性思維

  教學難點 繪製、拼貼或利用實物經過構思、改變,設計出新穎的圖畫或物品。

  教學準備 教師:多媒體課件、教具

  學生:各種製作用紙,生活廢棄材料,刀剪等

  教      學     過     程 主  備 復  備

  第一課時

  一、欣賞匯入

  欣賞幾幅關於手的彩繪圖片

  1、《地球》

  2、《天鵝》

  3、《獵豹》

  我們的手通過藝術家的彩繪,產生了如此神奇的效果,一定讓你大開眼界吧!正是有了很多藝術家、設計師們的奇思妙想,才使得我們的生活變得如此豐富多彩。

  板書課題——《奇思妙想》

  二、新課內容

  ***一***、生活用品圖片欣賞

  1、北京《鳥巢》

  2、奇怪的房子

  3、貝貝豬音箱

  4、手提袋

  5、奇特的凳子

  6、特色餐具

  7、生活用品時鐘等

  這麼多藝術家通過奇思妙想設計出來的生活用品,你有什麼感受呢?

  欣賞、討論、回答,同學們各抒己見。說說你最喜歡哪個設計,為什麼?

  ***二***、環境藝術圖片欣賞

  1、樹屋

  2、園藝花草

  3、電話亭與旋轉門

  說說自己的感受

  奇思妙想可以讓環境更美好。

  ***三***、影視作品海報、廣告畫欣賞

  1、哈利波特、怪物公司、機器貓、ET

  2、車身廣告

  3、超市廣告宣傳畫

  4、可口可樂

  談談你的感想,這些奇思妙想的廣告宣傳畫有什麼特點?

  新穎,獨特,讓人過目不忘。

  這些奇特的畫面,我們不得不佩服作者的想象力,作品中妙趣橫生的創意,給我們驚喜,給我們美的享受,奇思妙想沒有太多固定的想法,關鍵要有與眾不同的想法,生活中的植物、動物、人物、日常用品、交通工具,都可以成為想象的源泉。

  三、開動腦筋

  1、關於一個水杯的奇思妙想。

  教師展示水杯的圖片,學生展開想象,各抒己見,看誰的想法最奇妙。

  展示圖片《水杯游泳池》。

  2、關於一朵花的奇思妙想。

  教師展示一朵花的圖片,學生展開想象,各抒己見,看誰的想法最奇妙。

  展示圖片《花朵上的鞦韆》。

  3、關於小鳥的奇思妙想。

  教師展示小鳥的圖片,學生展開想象,各抒己見,看誰的想法最奇妙。

  展示圖片《騎著小鳥去旅行》。

  四、學生練習

  看這些作品是怎麼變化的?

  先畫個普通的物體出來 ,再發揮你的奇思妙想在上面進行新增,比如你想讓它變成什麼?或者說有什麼奇特的作用?

  總之越奇特越有趣。

  五、簡單評價小結,提出修改意見。