小學油畫棒作品獲獎圖片

　　在油畫棒臨摹繪畫中，選擇一些有代表性的作品讓學生臨摹，不但不會抹殺學生的創造性，還能從很大程度上激發學生的興趣下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　會搖的玩具 課　時 1課時

　　教學目標 知識與技能：瞭解會搖的玩具為什麼會搖，大膽想象和積極思考。

　　過程與方法：啟發學生運用多種材料進行創造，製作會搖的玩具，體驗創造的樂趣。

　　情感、態度和價值觀：培養學生獨立解決問題的能力。

　　教學重點 讓學生能夠獨立完成會搖玩具的製作。

　　教學難點 學生能夠把自己與眾不同的設計運用各種材料進行製作。

　　教學準備 教師：課件、廢舊材料、卡紙、彩筆、剪刀、雙面膠等。

　　學生：彩色筆、紙張、顏料、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。

　　一、組織教學：準備工具和材料。

　　二、遊戲匯入，激發興趣

　　1.教師展示一些會搖的玩具事物，請學生說出它的名字，並上臺演示一下怎麼玩。

　　2.說出玩具會搖的原因。

　　教師：你們知道這些玩具為什麼會搖嗎?

　　學生回答。

　　教師小結。

　　3.揭示課題：會搖的玩具

　　教師：今天我們就來做一個《會搖的玩具》。

　　三、欣賞、示範，探究方法

　　1.課件出示更多民間會搖的玩具，引導學生欣賞，探究玩具會搖的原理。

　　2.試著找找手中的材料哪些可以用來做會搖的玩具。

　　學生回答用什麼材料，怎麼做就可以讓它變成會搖的玩具了。

　　3.教師根據學生回答，示範製作會搖的玩具。並提醒學生要注意裝飾，讓玩具不僅會搖，而且還很漂亮。

　　4.再次欣賞一些優秀的會搖的玩具的作品，拓寬學生的思維。

　　5.說說你打算設計一個什麼樣的會搖的玩具。

　　學生交流。

　　四、學生製作

　　1.出示作業要求：利用你手中的材料，發揮你的想象力和創造力，設計並製作一個會搖的玩具，注意這個玩具不僅要會搖，還要漂亮、可愛。

　　2.學生製作，教師巡視輔導，及時解決製作過程中遇到的困難。

　　五、展示評價，總結拓展

　　1.將完成的作品放在教室四周，請學生將手中的“我喜歡”的標籤貼在最喜歡的作品的旁邊。

　　2.請最受歡迎的作品的作者示範玩一下他設計的玩具，並說說設計構思。

　　3.教師總結。

　　4.課後拓展：試著做出會擺或會轉的玩具。

　　5.佈置下節課學習內容和要準備的工具材料。

　　6.收拾整理。

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