規範的議論文範文

　　自覺地遵守中學生日常行為規範，拿它來約束自己的一言一行。下面是小編為大家整理的一些關於規範的議論文,僅供參考。

　　篇一

　　紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。

　　但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規範，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

　　學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它並不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。

　　要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規範自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、乾淨整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

　　篇二

　　“叮叮叮”下課了，同學們紛紛走出教室，我剛準備離開，忽然被貼在牆上的《小學生行為規範》給吸引住了。我疾步走了過去，懷著好奇心讀了起來：“1、升國旗時要面向國旗方向站好┈┈6、小學生要誠實守信，不撒謊，不騙人。”讀到這兒，我不由地想起了一件事：記得我8歲那年，我們學校組織到世界之窗去秋遊，其實只要交42元錢，但是我撒了一個彌天大謊，向爸爸要了50元錢，隱瞞了8元錢想買賽車。這件事無意間被媽媽知道了，媽媽的神情突然變得嚴肅起來，找我談話，問我為什麼要撒謊，當時我慌了，忙說：“沒有，沒有，絕對沒有!”媽媽帶著疑問的神情問我：“真的沒有?”我的臉一下子紅得像一隻熟透的大石榴，但是我低著頭仍然不承認錯誤。這時媽媽給我講了一個故事：從前，在一個小村莊裡，住著一個牧童，他特別喜歡撒謊。一天他去山坡上放羊，忽然村民們聽到山坡上有人喊：“救命啊，狼來了!”大家趕到山上，並沒看見什麼狼，只看見一個牧童，原來村民們受騙了，便告訴哪個牧童別再撒謊後，就走了。第二天，又發生了同樣的事，大家又被騙了。第三天，狼真的來了，牧童大喊：“救命啊，狼來了!”可是沒有人再來。最後，這個牧童的羊沒了，自己也受了傷。聽了媽媽講的這個故事後，我終於明白了，不管對什麼人、做什麼事，都要誠實守信，不要撒謊，有錯就要改，否則會得到應有的損失和懲罰。從那次教訓後我再也沒撒謊了。是啊!我們小學生從小就應該養成良好的品質，誠實守信講原則，人人爭做誠信娃。

　　篇三

　　曾經那是讓我們成為少先隊員的基本準則;曾經那是讓我們引以為傲的光榮;曾經那是用來羈絆住我們的行為的象徵。可現在你們聽到了嗎，或許你們根本沒去注意過他?他在哭泣，應該是那種小聲地飲泣，只聽到他在不停地責怪我們，怨我們怎麼把它折磨得那樣遍體鱗傷，只見他那剛正挺拔的身軀上，是傷痕累累，打滿了鮮紅的“叉叉”。可你們知道嗎，這是為什麼?正是因為我們，糖果、打架、自私等不良行為充斥著我們的校園生活，讓我們的他變得不再可愛，而是一個個鮮紅的“叉叉”。有些人甚至已經忘記了他的存在，忘了一個少先隊員應盡的職責，忘記了紅領巾的威嚴，只是把它當成是一種可有可無的東西。所以現在你們也聽不到他在哭泣!

　　最近我們校園裡颳起了一陣零食風……再者說，不是說高的年級同學應該做好榜樣的嘛，可這場風暴就是我們高年級帶的頭。哦，不!應該說是他們，因為我沒加入到這場違反校規的風暴中……可老實說，有幾次我也有馬失前蹄的時候，不過我現在已經痛改前非了，“不能夠在在我遵守校規的人生中再出現一次敗筆”，我在心裡不止一次地警告自己，“你不能夠再犯錯誤了!”當我看到我們班的同學一個個都對各種各樣的零食垂涎三尺時，心中猶如吃了一顆酸酸的果子，一種說不出來的滋味兒。只知道他們的作為不是一個小學生應做的!此時，我彷彿看見他們胸前的紅領巾在拼命地掙扎，想要離開這個假冒的“少先隊員”。可此時，那些對零食慾式待發的同學們，毫不顧忌他的感受，仍舊我行我素。對老師的目光，對他的控訴，充耳不聞。

　　有一次，快要放學了，我還在教室裡抄回家作業，另外還剩下幾個同學在做作業。這時，眼光銳利的馮娜突然發現小超的嘴在不停地動，好像在吃什麼東西。沒錯，她就是在吃零食!一見被拆穿了，小超連忙坦白：香菇魷魚。這時，旁邊的幾個人趕忙圍攏過來，像乞丐一樣向小超要東西吃。就連我最好的朋友小慶也嬌滴滴地說：“我也要吃!”我則在一旁冷笑著，心中則是另一番滋味兒……這時，小超問我怎麼不吃，我只是冷笑著不回答。因為我深深地感受到我胸前的紅領巾在不斷地鞭策我，讓我時時記住自己是一個少先隊員，不能與其同流合汙。

　　同學們，覺醒吧!你們應該清楚自己的身份，明白胸前隨風飄蕩的紅領巾的含義，拒絕零食!拒絕不良行為!

　　你聽!小學生日常行為規範在哭泣……