試論孔子的教育思想內容

　　孔子是個頗有成就的思想家，他的教育思想成就被世人所傳頌，下面是小編為你搜集試論孔子的教育思想，希望對你有幫助!

　　試論孔子的教育思想

　　孔子在教育上提倡“有教無類”，他認為人人都可以追求知識，接受教育。孔子打破了貴族的知識壟斷，授徒不問出身，這促使了人才的向上流動，符合當時底層人民的心聲。孔子還提出了因材施教的新穎說法，他認為每個人的性格差異在學習上有其不同的影響，應該按照各人的性情天賦而採用不同的教學方法。

　　孔子主張學而優則仕，這是說學到了知識，培養了品德，成為君子之後，就該去做官，為國家政治做貢獻，為平民百姓謀福利。孔子主張教育是為了培養有傑出才能品德的君子去為官，治理天下，所以教育首重德教，道德思想教育應該是最重要的。

　　孔子在教育勸學方面留下了很多的名句，如“溫故而知新”，教育學子要經常溫習以前學過的知識;“學而不思則罔，思而不學則殆”，勸導人們讀書學習要並重學習和思考，不能空想也不能死讀書。

　　孔子說：“不憤不啟，不悱不發。”孔子的這種啟發式教學方法主張老師應該啟發學生自己思考知識所得和自己的觀點，而不是採用“填鴨式”的教學將所有知識觀點一股腦灌輸給學生。孔子不但培養了諸多傑出的弟子，而且他的教育思想也為中國古代的教育體系奠定了理論基礎，為中國古代私塾教育開創了先河。

　　孔子的經濟思想受於歷史侷限，不倡導提倡經濟利益，這對古代的商業經濟發展產生了桎梏的作用;孔子的教育思想則綻放出璀璨的光芒，“因材施教”、“有教無類”等觀點至今也還有積極的作用。

　　孔子的思想內容

　　孔子在思想方面的成就非常巨大，他不論在道德方面、政治方面、經濟方面，還是在教育方面、美學方面、史學方面、旅遊方面以及人生觀念上都有著其自身的思想成就。

　　在道德和政治方面，孔子主張仁說和禮說，主張個人層面上“仁”和“禮”的道德修養和品行，主張以德、禮治國。他強調人道主義，同時也強調建立一定的秩序和制度。而孔子的這些思想適用於任何時代，從中可見孔子在思想方面具有一定的先進性。

　　在經濟方面，孔子崇尚重義輕利的義利觀，主張在利和義兩者中應該更為重視義，在獲取利益前要考慮所做的行為是否符合道義。孔子還重視民生，強調先使百姓富裕再施行教化。

　　在教育思想方面，孔子主張有教無類，認為每個人都能接受教育，並創辦私學，大量招收學生，打破了當時教育方面的壟斷。他還提倡因材施教，主張根據每個人的天賦、興趣進行不同的教育，強調學生自我思考，教師只需對學生施以引導。

　　在美學方面，孔子主張“美”和“善”的統一。他提倡將文學藝術和政治道德兩者結合，將文學藝術作為促進社會和政治發展的重要手段。而在史學方面，孔子主張實事求是地進行歷史研究，強調研究歷史時要重視事實依據，同時極為反對錶裡不一、名不副實。

　　孔子曾周遊列國，擁有豐富的旅遊經驗，也因此，在旅遊觀念上他有著較為深刻的理解。他提倡文化旅遊以及感悟山水等自然景物的的旅遊，較為注重感受旅遊所感受的各種“美”。同時孔子還主張旅遊要適度，反對過度旅遊。

　　孔子提倡的人生觀念都比較積極向上，例如他主張與富貴相比，應該更重視道義;孔子還主張與人交往要真誠，要樂心助人等等。

　　聖人孔子三人行的故事

　　“三人行，則必有我師焉”這是《論語》之中，家喻戶曉的一句話。完整的語句是：“子曰:三人行，則必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這是教育我們要虛心學習的一句至理名言。

　　這句話的完整意思就是：“幾個人在一起辦事學習，必定有能讓我學習的地方。我們要選擇其中好的對我們有用的地方來學習，看到別人的缺點，要反觀自己有沒有，如果有，就要及時改正。”

　　孔子這句話，總得來說，是一種虛心好學的精神，但他又分為兩個方面。一個是虛心好學，，一個是反省自己。虛心學習是集中在這句話的前半部分，“擇其善者而從之”這句話充分體現了一種虛心學習的好學精神。我們從孔子的求學經歷可以看出，他的一生也將這句話踐行到底。孔子的學問，都是從身邊的人身上學習而來的，他一生拜了很多老師，只要從別人身上能夠學到有用的東西，他都會虛心求教的。

　　第二個自我反省方面，是最後一句，對照別人的缺點，來找出自己的不足，從而改進自己。這句話表達的是一種自省精神。孔子也曾說過：“吾日三省吾身”，意思是我每天都會多次反省自己，找出自己的不足。“人貴有自知之明”，一個人如果能夠清楚自己的缺點，那麼就肯定會想法去完善自己，改掉自己的缺點。