教育兒童哲理小故事
兒童故事蘊含著深刻的哲理，具有一定的教育功能，能夠培養兒童多方面的能力與良好品質，下面是小編為大家準備的，希望大家喜歡!
篇一
野豬見孩子不見了，十分著急地去四處尋找。她看見烏鴉，便問他有沒有看見自己的孩子。烏鴉對她說：“我看見小野豬在小溪邊被大象踩了一腳，正躺在地上哇哇大哭呢!”
野豬聽了烏鴉的話，急急忙忙地向小溪跑去。她一邊跑一邊想：一定是因為我上次與小象爭搶一隻香蕉時咬傷了他，這回大象為孩子報仇來了。大象那麼重，踩在小野豬的身上，他不死也會落下殘疾的。野豬又氣又急，在經過大象家時，用力地在牆上拱出了一個大窟窿。
野豬一路小跑來到小溪邊，發現大象正和小野豬在一起，立刻大聲責問大象：“你對我有什麼意見儘管衝著我來，怎麼可以踩我的孩子呢?”
大象見野豬氣勢洶洶地向自己衝過來，急忙閃開，平心靜氣地說：“你別激動，瞭解情況後再說。”
野豬怒氣衝衝地對大象說：“你剛才到底踩了沒有?”
大象說：“我踩啦!而且是狠狠地踩了一腳!”
野豬急切地問小野豬：“孩子，快告訴媽媽，大象踩在你哪裡了?骨頭被踩斷沒有?”
小野豬指著一旁草叢中死了的眼鏡蛇，說：“剛才我玩兒累了，躺在草地上休息。突然一條眼鏡蛇向我衝過來，嚇得我哇哇大叫。幸虧大象及時趕到，一腳把眼鏡蛇踩死了。”
野豬這才恍然大悟。她見烏鴉恰好飛過來，便生氣地說：“都怪你!你沒有看清楚怎麼可以瞎說呢?”
烏鴉說：“我只看見大象在踩什麼東西，又聽見小野豬在叫，並沒有注意到大象踩的是什麼。”
這時，小象氣喘吁吁地跑過來，對大象說：“媽媽，剛才野豬無緣無故地把咱們家的牆拱出了一個大窟窿!”
大象對野豬說：“烏鴉沒有看清楚情況就亂說是他的不對，但你聽信流言也是不應該的，在我家的牆上拱出個大窟窿就更加不對了。”
野豬聽了，感到很慚愧，恨不得挖一個洞鑽進去。
篇二
小松鼠已經上小學了，可是它始終沒有成熟，經常表現得很幼稚。那天，它在上學的路上遇到了小花貓，見到小花貓，小松鼠就得意地說：“你看我的書包多好看，比你的強多了。”聽了它的話，小花貓說：“書包是用來裝書本，光漂亮有什麼用啊!”它們兩個爭論起來。
到了學校，同學們已經都到了。有的同學掃地，有的同學擦黑板，可是小松鼠卻坐在座位上吃起了小食品。小白兔讓它去幹活，可是它卻說：“我是來學習的，又不是來幹活的，我為什麼要幹活啊?”聽了它的話，小白兔覺得它太自私了。
上體育課的時候，小動物們都在操場上玩。小花狗不小心扭傷了腿，大家都來幫忙，可是小松鼠卻說：“誰讓它只顧玩了，活該，沒多大點事，一會就好了，大家別聽它邪乎!”聽了它的話，大家都覺得它簡直是冷血。
經歷了這些事情，小松鼠身邊沒有一個好朋友，大家都不喜歡和它交往。就這樣，小松鼠變得很孤單，可是它卻不知道為什麼會這樣?後來，老師幫助小松鼠找出了自己的錯誤，認識到了自己的錯誤後，小松鼠變得有愛心了，它經常幫助他人，沒過多久，身邊就多了很多朋友!
篇三
稻草人洛克在雪地裡站了很久了，從春天一直到現在。儘管穿著暖和的蘆花靴，可腳指頭還是凍得咯吱咯吱地直打架。
田埂上，一群野兔子一蹦一跳地。在做早鍛鍊。
“啊哈!像兔子一樣跳起來，就會暖和了!”洛克一拍腦袋說。打從他來到這地方，就再沒有挪動過一步。要不是冷得實在受不了，他才想不到這樣的辦法。洛克輕輕挪動一小步，他感覺舒服多了。他真想跳起來，那樣一定會很暖和。
“哦!洛克先生，你的蘆花靴可真暖和，謝謝你!”洛克低頭一看，身邊的小麥苗在說話，他們把他的蘆花靴當枕頭了。
“這不是你們的枕頭，我還要跳……”洛克還沒說完，小麥苗們就睡著了。
“要是我跳起來，一定會把他們踩扁的。希望他們快點醒過來!”洛克一動不動的站在原野上。野兔子們一蹦一跳地遠去。
遠處黃狗兄弟在翻跟頭，“咕嚕咕嚕”從這邊滾來，“咕嚕咕嚕”又滾到那邊去。他們一定很暖和，洛克彷彿看到了黃狗吐著舌頭說：“好熱啊!”
洛克、洛克!你也可以像他們那樣。多有趣呀!不管了，冷得受不了了，洛克搓搓手，決定要滾動，得先做做準備運動，洛克輕輕扭扭腰，踢踢腿“一二三四……二二三四”
“嘿!洛克，太好了，讓我背靠著你的背，休息一會兒，我走了很多路了!”旅行的熊把揹包背在洛克肩膀上，靠著洛克的背休息了。
“就休息一會兒啊，我實在太冷了，我要滾動取暖呢!”還沒說完，熊就呼嚕呼嚕了。洛克還是一動不動，他不知道熊到底有沒有聽他講完。黃狗兄弟咕嚕咕嚕滾到原野那頭去了。
“嘿!夥計們，這裡真是個好地方!”
“哦!是啊 ，一個稻草人!”
“是啊，是啊……”
洛克的肩膀上不知道什麼時候開始，飛來一群麻雀，他們唧唧喳喳地整天吵個不停，淘氣的小麻雀在洛克的帽子裡鑽進鑽出。
噓!輕點，別嚇著他們。
熊、麻雀、洛克、小麥苗、花貓……很多很多的夥伴們擠在一起，暖和極了。雪花再一次飄起來，洛克和朋友們一點兒也不覺得冷了!