幼兒園繪本繪畫插圖有哪些素材模板

　　作為教師和家長切不可將課外閱讀異化成為功利性十足的訓練專案，而應該通過繪本插圖閱讀的引導重新喚醒學生的閱讀激情，下面是小編整理的幼兒園繪本繪畫插圖。

　　幼兒園繪本繪畫插圖

　　幼兒園繪本繪畫插圖1

　　幼兒園繪本繪畫插圖2

　　幼兒園繪本繪畫插圖3

　　幼兒園繪本繪畫插圖4

　　幼兒園繪本繪畫插圖5

　　從繪本插圖故事展現繪本魅力

　　繪本閱讀不同於一般的書籍，其故事本身就是具有濃郁的想象色彩。很多難以用文字表述的情節，都可以用簡潔明快的圖片來闡釋。這就給學生閱讀繪本提供了可以想象的重要源頭和認知基礎。所以，在繪本閱讀中要注重引導學生從圖片的線條、顏色、樣式入手，由圖片之內想象圖片之外的情節、情感和意蘊。

　　1、用想象猜測未來

　　繪本書籍中封面的介紹可謂獨具匠心，是激發學生閱讀期待的重要內容，可以幫助學生由此在閱讀之前展開想象，起到未讀其文，先有其意的效果。如繪本《猜猜我有多愛你》中的封面就刻畫著一隻小袋鼠伸出雙手緊緊抓住大袋鼠垂下的雙耳。簡單的畫面中將彼此之間互存愛意的袋鼠形象地呈現出來，而這與文字的主題“愛”又息息相關，可以就此激發學生想象猜測兩者之間可能發生的故事等。這對於學生開啟閱讀旅程具有巨大的促進作用。

　　2、用想象釋解疑問

　　學習貴在有疑。閱讀繪本同樣如此，產生疑問是學生在閱讀過程中思維高度運轉的體現，更是學生自主意識深處主動尋求探究繪本意蘊深處核心的張力外顯。所以，想法設法讓學生在閱讀繪本中產生自主疑問是教師引領學生進行繪本閱讀的重要策略。如在閱讀繪本《狐狸的大尾巴掉了》時，結合卷首語“咕呱，咕呱，咕咕呱，我是一隻快樂勇敢、機靈、聰明的小青蛙……”激發學生的閱讀疑問：“你們想認識這隻青蛙嗎?看看狐狸的大尾巴是如何掉的呢?”學生的想象既是對文字內容有效的補充，同時也是內涵體驗的有效方式。