七年級語文新教材骨幹教師培訓通訊

　　解讀新教材 ，遵循新理念 | 永州市

　　導語：2017年7月22日，永州市七年級語文新教材骨幹教師培訓在華豐華天大酒店永州廳拉開序幕。本次培訓由永州市教科院初中語文教研員吳春來老師主持、廣東省教育研究院馮善亮教授主講，採用集中培訓的方式，全市100名語文老師圓滿完成了為時一天的培訓任務。

　　上午，吳春來老師首先就讓教師們觀教育部黨組成員、副部長朱之文同志在國家統編義務教育三科教材國家級培訓班上的講話視訊——《統一思想 抓細抓實 確保義務教育統編三科教材順利使用》。

　　視訊中朱之文同志強調，這次國家組織專門力量統一編寫義務教育三科教材，不是對原來教材編寫出版方式的簡單調整，而是著眼落實黨的教育方針、辦好中國特色社會主義教育、維護國家長治久安作出的重大部署，具有重大現實意義和深遠的歷史意義。要從落實黨中央決策部署的必然要求、把好教育系統意識形態關的戰略選擇、提升義務教育質量奠基工程的高度，充分認識統編三科教材的重大意義。

　　朱之文同志指出，統編義務教育三科教材在理念上，突出德育為魂、能力為重、基礎為先、創新為上;在內容上，強化中華優秀傳統文化教育、革命傳統教育、國家主權教育和法治教育等重要內容。

　　朱之文同志要求，要充分發揮三科教材的育人功能，切實抓好使用落地工作。要把國家統編教材的政治方向、價值導向和編寫思想傳遞給更多的教研員和培訓者，傳遞到全國近400萬名三科任課教師，最終匯聚成保障億萬中小學生健康成長的巨集大力量。各地要統一思想，準確理解和把握統編三科教材的思想和內容，提高認識、強化培訓、加強教研、落實保障措施、加強輿論引導，把各項工作做細做實，確保義務教育統編三科教材順利使用。

　　隨後，馮善亮教授做了題為《立德樹人 · 守正創新 · 強化素養——構建教本與學本互為一體的語文教材體系》的專題報告，分別從教材的編寫情況、基本理念、突出特點和其他配套資源等方面做了詳細解讀，高屋建瓴，深刻透徹。

　　老師們拿到“部編本”語文教材，很自然會與舊教材進行比較，然後想想怎麼來教。因為新教材的變化比較大，有些老師可能有心理負擔和教學困惑。新教材的使用，對我們的教學提出了新的要求、新的挑戰、新的困難，也會刺激和引領我們的教研，更新我們的教學理念。從長遠看，不但有利於學生，也有利於教師自身，這是一個專業成長的好機會。馮善亮教授的報告為老師們撥開了迷霧。

　　上午的培訓結束前，吳春來老師人兩個方面對馮教授的報告做了簡單回顧：一是教材之後練習的設計意圖;二是多讀書、少做題。

　　下午，馮教授開場就來了個答疑環節，老師們即時提出問題，教授即時解答問題。老師們提出自讀課文的批註內容較為模糊，教師用書沒有提供參考答案;文言文教學脫離全文或重點字詞的翻譯如何教;綜合性學習的評價表做好較花時間，可否提供樣表等問題，馮教授一一進行了解答。他的解答，使問題化難為易、通俗易懂，參與培訓教師們紛紛表示受益匪淺。

　　之後，馮教授根據自己對新教材的理解以及編者的指導思想要求，為老師們深入淺出地介紹這本剛剛“問世”的部編版新教材，縱觀教材編排，細讀各個單元。部編教材的主要特點有：立德樹人，自然滲透;工具性和人文性的統一;整體規劃，有機融入;強化運用，聯絡生活;培養閱讀，引導發現，倡導自主;名著閱讀，納入課程。翻開部編教材，每一頁，每一篇，都獨具匠心，聚焦“語用”，細讀各個單元仍能體會到此種意味。馮教授針對每個板塊的獨特創新點給教師們好好解讀了一番，還提出了合適的教學策略和方法。部編教材的編排特點和教學在我們眼前豁然開朗。

　　培訓結束，吳老師建議老師們回去之後好好消化今天馮老師的講述內容，做好反思，運用到我們的教學當中去，並溫馨提示大家回程注意安全。

　　一天的培訓活動中，教師們認真聆聽，認真思考，認真記錄，課間積極交流教學中的困惑，並表示要將新教材的理念、設計思路和教法學法迅速落實到課堂教學中去。

　　***供稿：雙牌湘一陽明周玲華***

　　本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!

　　本文作者： 周玲華

　　公眾號：春來詠語