鄂教版朋友之間教學設計
通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認識到友誼的重要性，學會珍視朋友之間的友誼。下面小編給你分享，歡迎閱讀。
教學目標：
1.學會8個字，認識5個字。
2.正確，流利，有感情的朗讀課文。分角色朗讀課文。
3.理解課文內容，體會到朋友之間不僅需要互相信任和尊重，還需要溝通，交流和愛護，得到對方的肯定和鼓勵，並感受到友誼的珍貴。
教學重點：
學習生字，正確地朗讀課文。
教學難點：
理解課文內容，體會朋友之間情感交流的方法，感受友誼的珍貴。
教學過程：
第一課時
一、激情匯入，揭示課題。
1、談話：
說說你的好朋友是誰?你為什麼喜歡和他交朋友?
2、揭示課題，板書：15 朋友之間
3、師述：
我們該怎樣保持朋友之間的友誼呢?學習可今天這篇的問題。她們是怎麼解決的呢?通過這件事，她們又有什麼收穫呢?今天，我們一起來學習課文《朋友之間》。
4、指名朗讀課題，齊讀課題。
二、初讀課文，檢查學生課前預習情況。
1、自讀課文，認讀生字新詞。
2、聯絡上下文理解詞語：
興奮、欲言又止、抗議、
光彩奪目、糟糕、自不量力、震驚、
3、指名分自然段朗讀課文，正音。
4、討論：課文主要講了什麼，有什麼不明白的地方提出來。
三、再讀課文，瞭解課文內容。
1、自由朗讀課文，小組討論課文主要內容。
2、全班交流。學習質疑解難。
3、提出問題，教師總結歸納，在學習課文時找答案
四、課堂小結，書寫生字。
1、教師小結。
2、指導書寫生字。
***1***指名認讀生字。
***2***交流，說說怎麼記住這些字。
左右結構：段詞扭證
左中右結構：傲
上下結構：簡
上中下結構：意
***3***重點指導書寫“傲”字。
***4***學生書寫。
第二課時
一、複習提問，匯入新課。
提問：請同學回顧一下，上節課，我們讀了第15課，你知道了什麼。
二、師述：今天，我們繼續學習課文，進一步體會友誼得真正內涵。學習課文。
1、默讀課文1—4自然段，邊讀邊想：故事的起因是什麼?
***1***指名朗讀課文，邊讀邊想。
***2***討論交流。
師問：這時，作者的心情怎樣?
2、學習課文5—28自然段。
***1***討論：“我”的感情有哪些變化?
***2***分別找出有關的句子讀一讀。
不理解——“我只是覺得……”林童欲言又止。
她為什麼不告訴我她的想法。
生氣——我轉身離去。
難過——一想起和林童過去是那樣友好，現在卻不能共同分享歡樂，我就很難過。
懷疑——也許很糟糕。
3、學習課文29—33自然段。
***1***請同學讀演課文內容，體會人物的心情，談談自己的體會。
***2***分小組表演。
***3***全班表演。
***4***學生評議，交流感受。
***5***指導有感情朗讀課文，體會作者內心的感受。
三、總結全文，有感情朗讀課文。
朗讀課文，聯絡生活實際，談談你對課文的感受。
描寫朋友間相處的句子
1、茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過有你的做伴使我不再感到渺小和孤獨。
2、風起,是我綿綿的牽掛;雲湧,是我的柔柔的思念;雨來,是我細細的傾訴;陽光,是我暖暖的微笑!
3、一絲真誠 勝過千兩黃金 一絲溫暖 能抵萬里寒霜 一聲問候 送來溫馨甜蜜 一條簡訊 捎去我萬般心意
4、朋友是身邊那份充實;是忍不住時刻想撥的號碼;是深夜長坐的那杯清茶...
5、不管怎麼樣，你都不要放棄希望，只要相信期待就會成真，無論碰到什麼挫折，只要堅持下去，就會如願以償。
6、友情的延續來自心靈，不論聯絡有多少，只要內心留有彼此的一片天空，那麼偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。
7、歲月如海，友情如歌。一點點語錄網
8、有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠。即使青絲變白髮，也能心底保留。這段經典的文字再次讀過，還是會令我的心靈激起惜緣的花火，點點溫暖…
9、友情是人最保貴的財富，無論你走到哪，身處何方，都會有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情是金子，友情不像鐵，越練，越氧化，最後化成一縷輕煙。它像塊金子，越練，越純，永遠閃爍著金色的光芒。友情是一瓶…
10、友情需要，一點互助，一點真誠，一點信任。
11、友情需要，一點互助，一點真誠，一點信任;愛情需要，一點激情，一點浪漫，一點平淡;親情需要，一點無私，一點孝順，一點團聚。生活和人生，就是一點一滴拼湊的!選的料好，拼出來的生活，味道就好。
12、心，最終還是累了。這麼多個漫長的日子，這悠悠的歲月，綺婉如歌。輾轉的年華，像一幅漸漸退色的風景畫，而我們都一樣，不管再怎麼疲倦，也要繼續走在這風風雨雨的人生路上。
13、友情是相知，當你需要的時候，你還沒有講，友人已來到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你，更會用手挽起你單薄的臂彎。因為有心情，在這個世界上你不會感到孤獨。不由覺得，其實友情一樣是浪漫的!
14、左手握住右手，不安;右手握住左手，取暖;左手握住右手，友情;右手握住左手，愛情本以為當我離開以後可以不帶走一片雲彩，卻還是發現在絕望時侯，自己手中仍舊緊緊抓著雲彩的尾巴。
15、五一假期，多年不見的好友阿旺毫無預約地來到我所在的小縣城，令我意外而又欣喜。晚上，我請阿旺到外面去吃飯。阿旺說，在外面吃飯沒有氛圍，還是在兄弟家裡隨意些好。於是叫妻子備菜，決定與阿旺在家…
16、淡淡友情滿衣袖，紅塵紅顏兩相就……
17、以文會友，無聲勝有聲。一箋墨韻鋪滿才人們頂貼的深深腳印，一縷春風盪漾大家關注的笑靨如攜半卷詩畫。今日輕度萬里紅塵，滌盡歲月的塵埃，在這裡共賞唐風宋雨?，遙看朋友們的共同進步。
18、心中的你和身邊的他，都是我的所愛;一樣的情卻只能深埋心間。想你在每一個有星星的夜晚念你在每一刻歡樂的時光;盼你在每一次想你的瞬間;愛你在每一秒呼吸的間隙人生有太多無奈，願我簡單的問候能…
19、無論是親情、愛情、還是友情，凡是與人相處都得有個度。這個世界上只有我們的父母和親人是真正無所謂回報的付出，所以要永遠記得父母的恩賜，等以後我們當爸爸媽媽了，就能體會父母的不易。有的人命好…
20、在我們的一生中，親情、友情、愛情是生命的主旋律，缺一不可，在這三種情愫當中，唯有友情是一種浩蕩巨集大、可以隨時安然棲息的理想堤岸。也許，在我們的內心深處，誰都渴望擁有一位與心相約的朋友共同走…
21、朋友，需用心去經營，需有一定的藝術性。不是在講教，而是有切身的體會。對一個朋友，且不論男女朋友，不能太過於重視，否則對方會覺得壓力很大，會被你的重視壓的喘不過氣，但又不能過於疏忽，過於疏忽…
22、生活在這個多彩的世界，任何一個人決不是孤立的，每一個人都擁有朋友。因為是朋友，也就存在著性別、年齡、學歷、職業之分，這些是現實存在而不可更改的。既然是朋友，就應該平等而互尊的。
23、親情是一種深度，友情是一種廣度，而愛情則是一種純。
24、親情是一種深度，友情是一種廣度，而愛情則是一種純度。親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴;友情是一種浩蕩巨集大、可以安然棲息的理解堤岸;而愛情則是一種神祕無邊、可以使歌至到忘情的心靈照耀。