鄂教版朋友之間教學設計

  通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助,認識到友誼的重要性,學會珍視朋友之間的友誼。下面小編給你分享,歡迎閱讀。

  

  教學目標:

  1.學會8個字,認識5個字。

  2.正確,流利,有感情的朗讀課文。分角色朗讀課文。

  3.理解課文內容,體會到朋友之間不僅需要互相信任和尊重,還需要溝通,交流和愛護,得到對方的肯定和鼓勵,並感受到友誼的珍貴。

  教學重點:

  學習生字,正確地朗讀課文。

  教學難點:

  理解課文內容,體會朋友之間情感交流的方法,感受友誼的珍貴。

  教學過程:

  第一課時

  一、激情匯入,揭示課題。

  1、談話:

  說說你的好朋友是誰?你為什麼喜歡和他交朋友?

  2、揭示課題,板書:15 朋友之間

  3、師述:

  我們該怎樣保持朋友之間的友誼呢?學習可今天這篇的問題。她們是怎麼解決的呢?通過這件事,她們又有什麼收穫呢?今天,我們一起來學習課文《朋友之間》。

  4、指名朗讀課題,齊讀課題。

  二、初讀課文,檢查學生課前預習情況。

  1、自讀課文,認讀生字新詞。

  2、聯絡上下文理解詞語:

  興奮、欲言又止、抗議、

  光彩奪目、糟糕、自不量力、震驚、

  3、指名分自然段朗讀課文,正音。

  4、討論:課文主要講了什麼,有什麼不明白的地方提出來。

  三、再讀課文,瞭解課文內容。

  1、自由朗讀課文,小組討論課文主要內容。

  2、全班交流。學習質疑解難。

  3、提出問題,教師總結歸納,在學習課文時找答案

  四、課堂小結,書寫生字。

  1、教師小結。

  2、指導書寫生字。

  ***1***指名認讀生字。

  ***2***交流,說說怎麼記住這些字。

  左右結構:段詞扭證

  左中右結構:傲

  上下結構:簡

  上中下結構:意

  ***3***重點指導書寫“傲”字。

  ***4***學生書寫。

  第二課時

  一、複習提問,匯入新課。

  提問:請同學回顧一下,上節課,我們讀了第15課,你知道了什麼。

  二、師述:今天,我們繼續學習課文,進一步體會友誼得真正內涵。學習課文。

  1、默讀課文1—4自然段,邊讀邊想:故事的起因是什麼?

  ***1***指名朗讀課文,邊讀邊想。

  ***2***討論交流。

  師問:這時,作者的心情怎樣?

  2、學習課文5—28自然段。

  ***1***討論:“我”的感情有哪些變化?

  ***2***分別找出有關的句子讀一讀。

  不理解——“我只是覺得……”林童欲言又止。

  她為什麼不告訴我她的想法。

  生氣——我轉身離去。

  難過——一想起和林童過去是那樣友好,現在卻不能共同分享歡樂,我就很難過。

  懷疑——也許很糟糕。

  3、學習課文29—33自然段。

  ***1***請同學讀演課文內容,體會人物的心情,談談自己的體會。

  ***2***分小組表演。

  ***3***全班表演。

  ***4***學生評議,交流感受。

  ***5***指導有感情朗讀課文,體會作者內心的感受。

  三、總結全文,有感情朗讀課文。

  朗讀課文,聯絡生活實際,談談你對課文的感受。

  描寫朋友間相處的句子

  1、茫茫人海就像一片戈壁灘,我們就是灘中的沙礫,不過有你的做伴使我不再感到渺小和孤獨。

  2、風起,是我綿綿的牽掛;雲湧,是我的柔柔的思念;雨來,是我細細的傾訴;陽光,是我暖暖的微笑!

  3、一絲真誠 勝過千兩黃金 一絲溫暖 能抵萬里寒霜 一聲問候 送來溫馨甜蜜 一條簡訊 捎去我萬般心意

  4、朋友是身邊那份充實;是忍不住時刻想撥的號碼;是深夜長坐的那杯清茶...

  5、不管怎麼樣,你都不要放棄希望,只要相信期待就會成真,無論碰到什麼挫折,只要堅持下去,就會如願以償。

  6、友情的延續來自心靈,不論聯絡有多少,只要內心留有彼此的一片天空,那麼偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。

  7、歲月如海,友情如歌。一點點語錄網

  8、有一把傘雨撐了很久,雨停了還不肯收。有一束花聞了很久,枯萎了也不肯丟。有一種友情,希望到永遠。即使青絲變白髮,也能心底保留。這段經典的文字再次讀過,還是會令我的心靈激起惜緣的花火,點點溫暖…

  9、友情是人最保貴的財富,無論你走到哪,身處何方,都會有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情是金子,友情不像鐵,越練,越氧化,最後化成一縷輕煙。它像塊金子,越練,越純,永遠閃爍著金色的光芒。友情是一瓶…

  10、友情需要,一點互助,一點真誠,一點信任。

  11、友情需要,一點互助,一點真誠,一點信任;愛情需要,一點激情,一點浪漫,一點平淡;親情需要,一點無私,一點孝順,一點團聚。生活和人生,就是一點一滴拼湊的!選的料好,拼出來的生活,味道就好。

  12、心,最終還是累了。這麼多個漫長的日子,這悠悠的歲月,綺婉如歌。輾轉的年華,像一幅漸漸退色的風景畫,而我們都一樣,不管再怎麼疲倦,也要繼續走在這風風雨雨的人生路上。

  13、友情是相知,當你需要的時候,你還沒有講,友人已來到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你,更會用手挽起你單薄的臂彎。因為有心情,在這個世界上你不會感到孤獨。不由覺得,其實友情一樣是浪漫的!

  14、左手握住右手,不安;右手握住左手,取暖;左手握住右手,友情;右手握住左手,愛情本以為當我離開以後可以不帶走一片雲彩,卻還是發現在絕望時侯,自己手中仍舊緊緊抓著雲彩的尾巴。

  15、五一假期,多年不見的好友阿旺毫無預約地來到我所在的小縣城,令我意外而又欣喜。晚上,我請阿旺到外面去吃飯。阿旺說,在外面吃飯沒有氛圍,還是在兄弟家裡隨意些好。於是叫妻子備菜,決定與阿旺在家…

  16、淡淡友情滿衣袖,紅塵紅顏兩相就……

  17、以文會友,無聲勝有聲。一箋墨韻鋪滿才人們頂貼的深深腳印,一縷春風盪漾大家關注的笑靨如攜半卷詩畫。今日輕度萬里紅塵,滌盡歲月的塵埃,在這裡共賞唐風宋雨?,遙看朋友們的共同進步。

  18、心中的你和身邊的他,都是我的所愛;一樣的情卻只能深埋心間。想你在每一個有星星的夜晚念你在每一刻歡樂的時光;盼你在每一次想你的瞬間;愛你在每一秒呼吸的間隙人生有太多無奈,願我簡單的問候能…

  19、無論是親情、愛情、還是友情,凡是與人相處都得有個度。這個世界上只有我們的父母和親人是真正無所謂回報的付出,所以要永遠記得父母的恩賜,等以後我們當爸爸媽媽了,就能體會父母的不易。有的人命好…

  20、在我們的一生中,親情、友情、愛情是生命的主旋律,缺一不可,在這三種情愫當中,唯有友情是一種浩蕩巨集大、可以隨時安然棲息的理想堤岸。也許,在我們的內心深處,誰都渴望擁有一位與心相約的朋友共同走…

  21、朋友,需用心去經營,需有一定的藝術性。不是在講教,而是有切身的體會。對一個朋友,且不論男女朋友,不能太過於重視,否則對方會覺得壓力很大,會被你的重視壓的喘不過氣,但又不能過於疏忽,過於疏忽…

  22、生活在這個多彩的世界,任何一個人決不是孤立的,每一個人都擁有朋友。因為是朋友,也就存在著性別、年齡、學歷、職業之分,這些是現實存在而不可更改的。既然是朋友,就應該平等而互尊的。

  23、親情是一種深度,友情是一種廣度,而愛情則是一種純。

  24、親情是一種深度,友情是一種廣度,而愛情則是一種純度。親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴;友情是一種浩蕩巨集大、可以安然棲息的理解堤岸;而愛情則是一種神祕無邊、可以使歌至到忘情的心靈照耀。