鄂教版品德與社會四年級上冊我的家鄉在哪裡教學設計

　　你會看地圖嗎?你知道你的家鄉在地圖上的那個位置嗎?下面小編給你分享鄂教版品德與社會四年級上冊我的家鄉在哪裡教學設計，歡迎閱讀。

　　鄂教版品德與社會四年級上冊我的家鄉在哪裡教學設計

　　教學目標：

　　情感、態度、價值觀目標：在初步瞭解家鄉的基礎上萌發對家鄉的熱愛之情。能力目標：能正確辨認地圖上的簡單圖例、方位。

　　知識目標：知道家鄉是祖國的一部分;能在地圖上查詢本地、本省及省會城市的位置;瞭解與湖北省相鄰的省份及它們的方位。

　　教學重點：

　　能在地圖上查詢本地、本省及省會城市的位置;瞭解與湖北省相鄰的省份及它們的方位。

　　教學難點：

　　能正確辨認地圖上的簡單圖例、方位。

　　教學準備：

　　中國地圖、湖北省地圖;課前通過上網等不同的途徑瞭解自己的家鄉。

　　課時安排：

　　1課時。

　　完成教材P36-P39頁內容，話題為“我的家鄉在哪裡”。

　　教學過程：

　　活動一說鄉音、話家鄉

　　1、每一個人都有自己的家鄉，家鄉是生我養我的地方。一方水土一方人。不同的家鄉，家鄉話也各不相同。誰來用自己的鄉音來介紹自己的家鄉?也請同學們通過他的鄉音來猜一猜他的家鄉是哪裡。

　　2、學生活動。點生說自己的家鄉話來介紹自己的家鄉，請同學們猜他的家鄉。

　　3、請同學們開啟課本第36頁,看看書上的同學是怎樣介紹自己的家鄉的。

　　4、教師出示中國地圖,引導學生在地圖上找家鄉,並給家鄉塗上顏色。

　　5、請學生在小組內說說家鄉在哪裡?你還有什麼新的發現?

　　6、小組討論:家鄉的產物英雄人物

　　7、教師小結:家鄉是祖國的一部分,我們的家鄉在祖國的腹地中心,主產小麥和水稻,是“魚米之鄉”,宇航員聶海勝是家鄉人,運動員楊威、李小雙、程飛都是我們的老鄉。活動二看地圖、找家鄉

　　1、師出示中國地圖。請學生指出地圖上的方位上北下南,左西右東。今天,我們再認識四個方位。西北、東北、西南、東南。

　　2、請同學們將湖北找出來塗上紅色。師：你們覺得湖北像什麼呢?說一說我們的鄰居是誰?家鄉湖北與哪些省市相鄰?這些省市在家鄉的哪些方位?

　　3、小組討論後，小組代表發言。

　　4、班級搶答題,教師提問學生搶答。

　　湖北的東面是________,北面是________,南面是_______,西面是________,西北面是_________,東南面是_________。

　　5、同學們，湖北的省級行政中心在哪裡?你是怎麼找出來的?武漢也就是湖北的省會。

　　6、請翻開書37面，說說你從書上懂得了哪些有關湖北的知識?你還知道哪些關於湖北的知識呢?

　　7、老師送你們一首關於湖北方位的兒歌。請大家讀一讀。

　　湖北位於國中央，省會武漢連四方，東邊江西南湖南，西有重慶和四川，北鄰河南和陝西，交通便利魚米鄉。

　　活動三找老鄉、頌家鄉

　　1、師出示湖北省地圖。再來找一找你的家鄉在哪裡?並且填一填教材第39頁。

　　2、學生小組活動：“找老鄉”。請來自同一地區的學生組成“老鄉團”，通過不同形式介紹自己的家鄉人文風俗、家鄉特產、風景名勝等。

　　3、學生小組活動展示。教師相機點評。小結：家鄉就是自己的家庭世代居住的地方。家鄉也有不同的界定的。我們在縣內習慣把鄉鎮作為家鄉，在省內把縣市作為家鄉，出了省就把省稱為“家鄉”，出國了就把祖國中國稱為“家鄉”。不管我們長大後到哪裡工作，我們都不能忘記生我養我的家鄉，家鄉永遠在我們心中。讓我們努力學習，長大為建設家鄉、建設祖國做貢獻。

　　4、師出示組圖介紹湖北概貌。師小結：通過對地圖的觀察，我們對家鄉有了一定的瞭解，湖北有著“千湖之省”的美譽，就請同學們通過查詢地圖、電腦、圖書等途徑去了解分佈在我省的湖泊有哪些。

　　板書設計

　　我的家鄉在哪裡

　　愛家鄉愛祖國

　　鄂教版品德與社會四年級上冊我的家鄉在哪裡複習題

　　1、湖北省簡稱，我們的汽車牌照都是“ ”字開頭的，湖北省的省會城市是。我們家所在的市是，它在湖北省的方向。

　　3、湖北在祖國的。

　　4、地圖上的方位通常是上下，左右。還有四個方位是：。

　　5、說一說，我們的家鄉為什麼叫湖北?

　　6、請你寫出湖北省的鄰省及方位。