六年級上冊語文人教版期中試題及答案
語文期中考試漸漸向我們走來，加緊複習是頭等大事，我們在考前要做好六年級上冊人教版語文知識點的複習。下面是小編為大家整理的六年級上冊語文期中試題，希望對大家有用!
六年級上冊語文期中試題
一、積累與運用
1、語音測試──給加粗的字注音。***4分***
小憩*** *** 騷擾*** *** 凸*** ***出 痴*** ***想
2、詞語點將──在下列詞語中的橫線上填上恰當的字：***3分***
__天 地 瘦骨嶙 頭昏目
碌 壯 學而不思則
3、語序整理──下面這段話的語序被打亂了，調整後語序正確的一項是*** ***。***2分***
① 不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂
② 從那一刻起，我應許自己
③ 絕不辜負生命
④ 我都願意為它奮鬥，勇敢地活下去
⑤ 絕不讓它從我手中白白流失
A、①②⑤③④ B、②③⑤①④ C、④③⑤②① D、②①③⑤④
4、課文反饋──文學常識填空。***10分***
⑴ 《走一步，再走一步》作者是__國的____。課文選自《_____》。
⑵ 《童趣》選自《____》，作者是__。清代 家，代表作
⑶ 《生命 生命》選自《____》，作者____，本名____。
5、讀下面一則關於“夢”的詩謎，回答問題。***4分***
花非花，霧非霧，夜半來，天明去。
來似春潮不多時，去時朝霧無覓處。
這首詩運用了________的修辭手法。
“花非花，霧非霧”寫了夢的______特點。“夜半來，天明去”點明瞭夢的_______，“來似春潮不多時，去似朝露無覓處”寫出了夢的____特點。
6、黃河是我們的母親河，黃河是一條璀璨的詩河。試默寫有關黃河的詩句。***2分，多寫一條多給1分***
① ________________________________
② ________________________________
7、說話較量。以“我終於見到了大海”為題寫一段話。***3分***
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8、知識遷移。讀小詩回答問題。
礁石
一個浪，一個浪
無休止地撲來
每一個浪都在它腳下
被打成碎沫，散開……
它的臉上和身上
像刀砍過的一樣
但它仍然站在那裡
含著微笑，看著海洋……
⑴ 詩中兩個“它”指代一樣嗎?***2分***
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⑵ 第一行“一個浪，一個浪”是否運用了反覆?***3分***
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⑶ 寫礁石與浪頑強搏鬥的詩句是哪些?***2分***
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⑷ “含著微笑，看著海洋……”有什麼含義?它表現了礁石什麼樣的精神?***3分***
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9、造句闖關。用“我渴望”開頭造一個排比句。***4分***
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第二場 閱讀BBS***46分***
一、閱讀下面文章，回答問題。***11分***
根
①也許，一切的一切，蓋源於那個綠色的夢。
②也許，只有那個綠色的夢，才深深地、深深地植埋於地下。
③夢想著荒漠裡騰起綠雲，夢想著綠雲裡閃出嫵媚的花朵，夢想著花朵能邀來潔白的小鳥，夢想著小鳥能銜來藍色的河流和綠色的草地，夢想著藍的河流奔湧著不息的生命之歌，綠的草地生長著不敗的愛情之果……
④於是，深深地、深深地植埋於地下，深深地、深深地飲著這份永無盡頭的黑色寂寞。
⑤這是一種難以忍受的黑色寂寞!
⑥沒有言語，沒有陽光，沒有歡呼，千年萬年，有的只是一種強烈的生存慾望和綠的夢想。
⑦緘默是惟一的語言。也許，惟有緘默才能真正表達萬語千言也難以表述的豐蘊內涵。緘默也是一種靈魂的獨白。在無月的黑夜假如你悉心諦聽，黝黑而神祕的森林裡有一顆熱情的靈魂在痛苦地呻吟或歡樂地喊叫。
⑧有什麼比家雀和秋蟬更樂於絮絮叨叨的呢?就成全它們吧!讓它們一千遍一萬遍盡情地陳述著膚淺的生命感悟吧!根無須表白，根永遠默默無語，用生命的偉大為人類撐起一片綠蔭。
⑨緘默，才有力量倔強地延伸。
⑩每天每天，都是一場無言的抗爭。與堅硬的地殼、與冰冷的岩層、與灼人的乾渴或氾濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身體，探尋著點點沃土，吸吮著滴滴甘露。千年萬年，生生不息，於是，才有了這宇宙的偉大奇蹟：樹木──樹林──森林……
把綠的榮耀託給森林，把美的微笑交給花朵，把愛的溫柔送給草地，把生命的歌聲
讓給長流不息的江河。卻把苦難和寂寞永遠地、永遠地留給自己。在深深的、深深的地下，永遠地、永遠地生活著盤錯著虯曲著一個可歌可泣的根之家族!
也許，會有風暴，但風暴只能推折地上的莖，卻不能摧毀地下深植的根，或許，會有野火，但野火只能將大地化為焦土，卻不能燒掉根的綠色的夢想。而風暴和野火過後，漫山遍野照舊奔湧出那神奇的綠。
是的，只要根在，生命之綠便永存!
1、解釋下列加粗的字。***2分***
緘默：_______________________
可歌可泣：_____________________
2、寫出本文表達觀點的句子。***2分***
__________________________________
3、第①段和第②段的關係是什麼?***1分***
__________________________________
4、寫出第③段和第段陳述的物件。***2分***
第③段：___________________________
第④段：___________________________
5、第⑧段通過什麼同什麼的對比，讚揚了什麼?***不超過20個字******2分***
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6、概括第⑩段的段意。***不超過15個字******2分***
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二、閱讀下面詩歌，回答問題。***7分***
山民
文/韓東
小時候，他問父親
“山那邊是什麼”
父親說“是山”
“那邊的那邊呢”
“山，還是山”
他不作聲了，看著遠處
山第一次使他這樣疲倦
他想，這輩子是走不出這裡的群山了
海是有的，但十分遙遠
他只能活幾十年
所以沒有等他走到那裡
就已死在半路上了
死在山中
他覺得應該帶著老婆一起上路
老婆會給他生個兒子
到他死的時候
兒子就長大了
兒子也會有老婆
兒子也會有兒子
兒子的兒子也還會有兒子
他不再想了
兒子也使他很疲倦
他只是遺憾
他的祖先沒有像他一樣想過
不然，見到大海的該是他了
1、為加粗字注音。***3分***
疲倦：____ 遙遠：____ 遺憾：____
2、對本詩主旨分析不當的一項是*** ***。***2分***
A、“山民”是閉塞、保守、愚昧的象徵。
B、“山民”有渴望衝破封閉、保守的強烈願望。
C、“山民”的遺憾是見到大海的理想在他兒子、兒子的兒子身上也不會實現。
D、“山民”對自己理想的實驗只是進行了想像，卻沒有付諸行動。
3、對本詩賞析不恰當的一項是*** ***。***2分***
A、《山民》屬於寓言詩，它假借一個山民的口吻講述了一個寓言故事──人，不安於“山”，總嚮往著“海”，見異思遷，總不會成功。
B、“他問”“他想”“他覺得”“他只是遺憾”──詩人選擇這樣的詞語，旨在刻畫一個有思想，有活力，卻戰勝不了命運的“山民”形象。
C、“山第一次使他這樣疲倦”──“山民”對山的疲倦，意味著對現狀的不滿足，因而激發了新的思維，激起了對新生活的追求。
D、詩篇重在記敘，語言平實流暢，樸素無華;塑造人物，採用了多種方法，如：語言描寫、神態描寫、心理描寫等。
三、閱讀下面的文字，完成問題。***24分***
餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，_________，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作_________，心之所向，則或______，______;昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作_________，_________，為之怡然稱快。
餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，______，____________，____________，______，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
1、為加粗字注音。***2分***
怡然稱快：___ ___
龐然大物：___
癩蝦蟆：___
項為之強：___
2、上文選自______，作者是___。字____，___***朝代***文學家。***4分***
3、為文章的空白處填上原文。***2分***
4、解釋下列加粗字詞。***3分***
昂首觀之：_____________________
怡然自得：_____________________
素帳：_______________________
方出神：______________________
鞭數十：______________________
驅之別院：_____________________
5、翻譯句子。***2分***
⑴ 又留蚊於素帳中。
________________________
⑵ 以叢草為林。
________________________
6、作者回憶了童年哪幾件趣事?***3分***
__________________________________
7、作者幼時為什麼會“時有物外之趣”?***2分***
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8、從文中找出你最喜歡的一個富有情趣的句子，說說你喜歡的理由。***2分***
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9、請從文中找出幾個成語。***2分***
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10、生活中，你有過作者描述的類似的經歷嗎?寫下來。***2分***
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第三關 作文畫板***60分***
閱讀下面材料：
生於世界上，存於宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇於展示自己的才華、個性及風采，那麼，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風景!
請以“我就是一道風景”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體與字數不限，儘量寫出自己最有個性的方面。
六年級上冊語文期中試題答案
第一場
1、① qì ② sāo ③ tū ④ chī
2、俊 瓊 伶 察 虯 止
3、B
4、⑴ 美 莫頓?亨特 當代少年
⑵ 鐵簫人語 宗璞 紫藤蘿瀑布 生命的頑強與永恆
⑶ 杏林子作品精選 杏林子 劉俠
5、對偶;比喻 不真實 出現的時間 短暫
6、略。
7、提示：這個大海可以是自然的，也可以是生活的;可以是甜美的，也可以是苦澀的;可以是寧靜的，也可以是狂暴的;可以是開朗的，也可以是陰鬱的……
8、⑴ 一樣，兩處均指代“礁石”。
⑵ 不是反覆。作者連用兩個“一個浪”是為了說明礁石承受撲面而來的巨浪之多***下文“無休止”與此照應***，而反覆是為了突出、強調同一事物。
⑶ 前四行。
⑷ 含義是礁石毫不畏懼洶湧而來的巨浪的衝擊，依然滿懷著對大海的熱愛之情。表現了“礁石”不畏困難、熱愛生活的執著精神。
9、略。
第二場
一、閱讀下面文章，回答問題。
1、略。
2、根無須表白，根永遠默默無語，用生命的偉力為人類撐起一片綠蔭。
3、遞進關係
4、根 根
5、家雀、秋蟬同根的對比，讚揚了根無私奉獻的精神。
6、讚揚根的無言抗爭的精神。
二、閱讀下面詩歌，回答問題。
1、pí juàn yáo yuǎn yí hàn
2、C
3、A
?三、閱讀下面的文字，完成問題。
1、yí chēnɡ pánɡ lài iānɡ
2、《閒情記趣》 沈復?三白 清代
3、略***見原課文***
4、抬頭 愉快 未 染色 正 用鞭子打 趕走?
5、⑴ 又把蚊子留在無色的蚊帳中。
⑵ 把草叢當作樹林。?
6、① 將夏蚊“私擬作群鶴舞”。
② 神遊於“土牆凹凸處，花臺小草叢雜處”。
③ 觀二蟲鬥草間，鞭蝦蟆。?
7、見藐小微物，必細察其紋理。?
8、略。
9、龐然大物、怡然自得等。
10、提示：如看成群的螞蟻爬樹，私擬行軍的隊伍等，只要能自圓其說即可。
第三關 作文畫板***60分***略