學習中的苦與樂隨筆

  讀書雖苦,樂在其中。下面是小編精心為您整理的,希望您喜歡!

  篇一

  在社會競爭日益激烈的今天,人才招聘市場上可謂是人才“擠擠”,可還有許多大學畢業生難以找到工作,於是學生們都在為自己的未來而艱苦奮鬥著。可是面對這種情況,有人高呼“快樂學習”。對此,我的觀點是:學習,苦並快樂著。

  從鑿壁偷光到頭懸樑、錐刺股;從范進的喜極而瘋到孔乙己的悲劇;從孫山屢屢落榜到孔子四處遊學……種種事例無一不表明瞭苦學的形象,或成功,或失敗。誠然,“吃得苦中苦,方為人上人”。“寶劍鋒從磨勱出,梅花香自苦寒來”。“冰凍三尺,非一日之寒”。等等這些告誡人們要學會吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽兒只有在拼盡全身力氣突破種皮,歷經風雨打後,才後綻放絢麗奪目的鮮花;蠶蛹只有在帶著溼漉漉的身體破殼而出後,才能幻化成翩翩起舞的彩蝶;幼鷹只有在經歷一次又一次的折翼之痛後,才擁有那翱翔於天空的矯健身姿……同樣,年幼無知的我們,只有在刻苦學習之後才能讓自己的人生光鮮亮麗。

  刻苦學習是必要的,但是,在大力推廣素質教育的今天,只懂得埋頭學習已不再是我們的要求。在快樂中學習知識,在學習中享受快樂是我們所提倡的。興趣是最好的老師,只有我們對學習感興趣,能從學習中感受到快樂,才能喜歡學習、學會學習。反之,如果我們對學習毫無興趣,感覺學習是一種負擔,那麼我們就會對學習反感,甚至產生厭學情緒,那就更不用說攀登上成功的巔峰,到達理想的彼岸了。

  在這裡,我所說的讀書的“苦”與“樂”並不矛盾,會學習的人,正是真正做到刻苦學習、快樂學習、苦中作樂的智者。如今有越來越多的學校倡導合作學習,活躍課堂氣氛。在這種課堂上,同學之間可以相互討論、探究,個人的想法與情感得到充分地表達;他們還可以在課堂上唱歌、跳舞,盡情地展示自己的才藝;他們還可以從社會實踐中獲得理論知識和動手能力。如此獨特的教學方式,使學生們感受到了學習的樂趣。但是,他們也不乏艱苦奮鬥的精神,他們認真領會老師的思想,潛心研究學習方法,及時鞏固所學知識。二十一世紀的莘莘學子,正是把學習的真諦體悟得徹徹底底,發揮得淋漓盡致。

  學習,苦並快樂著,這才是學習的真正內涵及最佳方法。

  篇二

  讀書雖苦,樂在其中。

  在人生的旅途中,儘管人人盼望歡樂,無人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此,為了那眼花繚亂的“數字迷因”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂的音符。

  “一分耕耘,一分收穫”。耕耘就得付出一定的低價。沒有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領會到甜入心田的收穫?

  知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想獲得真知,就必須揚起奮發的風帆,努力拼搏,這一定是很苦的。在它面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進取?畏難怯步者當然不會在事業上有所成就,更不能領會到學習的樂趣;而搏擊進取者則會領悟到知識的芬芳,迎來無盡的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧,哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的!

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識,付出點低價算得了什麼。當然求知是艱苦的,但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執迷的事上,豈不是非常快樂嗎?

  學習中的苦與樂將伴隨我們一生!

  篇三

  說起學習,既有苦惱,又有樂趣在漫長的五年學習生涯中,我深深的體會到了這苦與樂。

  別看我才十二歲,可我受的苦可比八十歲的老人還多。我一天上七節課,等我回到家裡,我就“趴”下了。要是上課沒有完成老師佈置的作業,老師百分之百會把你留下***至少我們老師是這樣***直到寫完作業,才可以回家,要是加上家庭作業多,那你就完了,最少十點寫完***至少我是這樣***。平時這樣我也就忍了,可是,讓我最不可以容忍的是就連星期六和星期日也不讓我清閒,就像我,星期六上午補課,下午學作文和奧數,星期日早上繼續補課,下午學書法,只有中午和晚上那麼一點點的時間寫作業,最近,我老爸老媽還說讓我星期日下午六點去學架子鼓,這真是要折磨死人啊!但是,我也明白,爸媽也是為了我好,希望我考上大學,所以,我必須好好學習。

  學習中不止有苦,樂也是有的。比如,你的期末考試拿了一百分,迎來的將是老師和家長的一片讚揚;如果你的作文參加比賽獲了獎,大家便會誇你,讚揚你;當你奧數比賽拿了第一,家長和同學們便會看得起你……這全是學習中的樂,看著自己成功了,心裡也算有了安慰。

  所以,學習中既有苦惱,又有樂趣,大家一定要好好學習,成為對國家,對社會有用的人。