軍號聲聲閱讀理解答案

　　記敘文就是以敘述的方式進行闡述的一種文章體裁。記敘文的閱讀在考試中佔有較大的比重，也是貫穿整個閱讀的重要體裁。為提高大家的閱讀能力，這篇軍號聲聲閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!

　　軍號聲聲閱讀答案

　　軍號聲聲

　　①“軍號一響，那士氣就鼓起來了，戰士們就往前猛衝。在衝鋒號的鼓動下，不久就衝上了陣地，消滅了敵人，我軍勝利了。”我剛到村口，就被這位滿面紅光的老人充滿激情的話語吸引了過去，他有八十多歲的樣子，站立都不穩，可話語聲還很洪亮。周圍那幾個和他年紀相仿的老人，都很麻木的樣子，任他自言自語，誰也沒有接這個話茬。

　　②我們全家搬走這麼多年後，我突然生出回來看看的念頭，沒想到在村口遇到的第一個人竟然是他，他對那把銅號還是那麼有感情。

　　③小時候，我對這把銅號是很羨慕的。不能親手摸一摸，仔細看一看，總感到很遺憾。

　　④他的這把銅號，其實是有破損的，喇叭口處殘缺了一塊，從這個地方向裡還有一道裂紋。他每天都悉心呵護著，用一塊紗布仔細擦拭，特別是到破損處時，會格外輕。

　　⑤擦完後，他就把銅號橫過來，在眼前輕輕轉動著，轉完一圈，看擦得行了，就抬起頭來，鄭重地用右手握起來，舉到眼前，右眼對銅號嘴兒認真看去，然後挪到左眼前，右眼眯起來，用左眼看一會兒，然後才慢慢放到自己嘴脣前。我們認為他就要吹響這把銅號了，可他總是讓銅號和嘴脣似接觸又不接觸的，最終也沒有吹響。

　　⑥我們都很失望，幾乎異口同聲地發出失望的長嘆：“唉——”

　　⑦這時，他才會轉過頭來，看我們一眼：“怎麼，想看看?”

　　⑧我們湊上前去。他把銅號在我們眼前晃了晃，然後陷入沉思，輕輕地說：“我的戰友正吹著衝鋒號，敵人的炮彈就打過來。”停一停，喉結滾動了幾下，又接著說：“他就犧牲了，銅號也炸成了這個樣子。”他輕輕地撫摸著，眼中有些光亮閃動著。他神情怔怔的。“戰友犧牲後，這把號就再也沒有吹響過，但其實它是整天響著的。”說到這裡，他會把銅號的喇叭口放在耳朵邊，認真傾聽。不一會兒，左腳就開始一點一點的，好似銅號真的響了，他是在配合著那節奏似的。過了半天，他把那已經破損的喇叭口伸向我們：“你們聽，聲音真響亮。”

　　⑨我第一個湊上前去，歪著頭，讓自己的耳孔儘量對準銅號，仔細地聽著。除了風偶爾滑入號管發出一絲嗡嗡聲外，其餘什麼也聽不到。

　　⑩他生氣地把手一揮：“去去去，不中用的小毛孩子!”

　　⑾我發現，周圍幾個老人對他的說法也都不認同。甚至說他腦子在戰場上被震傷了，留下了毛病。

　　⑿想不到，二十多年過去了，他對銅號依舊這麼痴情。我看到破損之處的斷茬顯得更黑了，有些地方析出細密的小米粒大小的綠色斑點，裂縫的顏色也顯得更深了，其餘的地方一如既往地鋥亮放光。看來這些年他一直沒有停止過認真地擦拭維護。

　　⒀他見我這麼認真地看著，渾濁的眼中似有火苗跳動了一下。“我知道，只要對著耳朵聽，就能聽到軍號聲聲，連續不斷，很響亮的。”我莊重的神情，引起了周圍幾位老人的注意。

　　⒁他也神情一振，臉上有了笑意，小心翼翼地把手伸過來，讓銅號的喇叭口對著我，我趕緊歪歪頭，湊過耳朵，認真地聽著。另外幾個老人圍上前來，驚奇地問道：“真聽到了?”

　　⒂我莊重地告訴他們：“是的，聽到了。”

　　⒃那幾個老人木然地看著我。 ***文/高軍，有刪改***

　　15、聯絡全文思考，標題“軍號聲聲”有什麼含義?***2分***

　　16、從全文看，③—⑾段記敘的順序是，其作用是

　　***3分***

　　17、“我”小時候，讓自己的耳孔儘量對準軍號，卻聽不到軍號聲，而二十年後，依然是這把軍號，為什麼能聽到呢?請談談你的理解。***3分***