笨男孩和鈕釦閱讀短文答案

  他確實是個不錯的裁縫。他不僅鈕釦釘得牢靠,而且還是一個地地道道的實用主義者。下面由小編為你帶來笨男孩和鈕釦閱讀答案,希望對你有幫助!

  笨男孩和鈕釦閱讀材料

  他是個笨男孩。對1/2與1/3誰大誰小的問題,一見就發暈。上了中學,老師曾多次給他父母暗示,讀書不會在他身上發生奇蹟。高考那年,全班落榜3人,其中就有他。

  父母決定讓他跟一個師傅學裁剪,他學得很認真。師傅說,他將來會成為一個好裁縫,因為10個學員中,他釘的鈕釦最結實。

  他確實是個不錯的裁縫。他不僅鈕釦釘得牢靠,而且還是一個地地道道的實用主義者。他在裙腰的內側加小口袋,讓穿裙子的人有地方放BP機和零錢。他把T恤衫的領子去掉,他把童裝的口袋移到胸前。總之,學徒期間,他把老闆滯銷服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。

  兩年後,真有一個“天才服裝店”誕生了,它在廣場的一角。那個笨男孩跟師傅一樣,既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居,由於他的鈕釦釘得總是很結實,後來又發展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。

  一天,幾個退休老人在廣場上扭秧歌,釦子掉了,笨男孩自告奮勇,義務服務。後來老人的隊伍擴大,發展成秧歌隊,他成了秧歌隊的義務工——免費釘鈕釦,免費做秧歌服。老人為了感謝他,每次晨練,都掛一面“天才服裝秧歌隊”的旗子。

  老人秧歌隊成為廣場上的一道風景,先是被圍觀,後是被電視臺採訪,再後來是作為市裡的形象使者到省裡到首都參加文化節。隨著秧歌隊的揚名,天才服裝也聲名遠播。笨男孩開始僱人,開始成立公司。

  現在天才服裝公司已是一個資產超過3000萬元的私營企業,它的商標是一枚鈕釦。

  笨男孩和鈕釦閱讀題目

  1.文章的主人公是一個怎樣的人?請簡要概括。

  2.本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事?

  3.從表達方式的角度看,本文主要採用了?

  4.本文語言的主要特點是什麼?恰當的一項是:*** ***

  A. 平實 B. 生動 C. 簡潔 D. 幽默

  5.“笨男孩”人生的轉折點是什麼?

  6.“笨男孩”的成長經歷揭示了一個人生真諦,請簡要回答。

  笨男孩和鈕釦閱讀答案

  ⒈“笨男孩”不笨,他踏實,善良,肯動腦筋。

  ⒉學生時代,學徒時代,開店日子,免費釘鈕釦,開公司當老闆。

  ⒊記敘。

  ⒋A

  ⒌裁縫師傅的鼓勵,自己的認真做事。

  ⒍可以從老師、父母的角度談如何教育下一代的問題;也可以從“笨男孩”的角度談一個人的稱長應具備什麼條件,也可以從創業的角度談及創業者應具備的素質。