春聲和春深閱讀題及答案
在閱讀題教學中,主要是引導學生對閱讀題解題技巧進行掌握,以此對學生的思維模式進行鍛鍊和培養。以下是小編給你推薦的春聲和春深閱讀題及參考答案,希望對你有幫助!
《春聲和春深》閱讀原文
1我寫過北國的春風。記述在冰雪沉睡的山溝裡,忽然一夜間,呼嘯咆哮,“卡卡”折枝,“砰砰”冰裂,沙石撲窗如機槍掃射,木頭樑、柱、椽、檁“格拉格拉”如山神大蟲冬眠初醒,伸腰伸腿,骨節作響……天亮起來一看,冰雪依舊,只是趴下來點貼近地皮。
2春風告退。忽又從千里外,從沙漠,從戈壁起跑,跨欄一般生猛,跨越崇山峻嶺,踢蹬起黃沙黃土,高天朦朧,太陽淡化……這樣一而再三,麥苗才吐青,冰雪也還在角落裡、背陰裡、窪裡坎裡齜著白牙。
3我服了。後來也愛了。說到愛,我又是江南水鄉出身,那裡的春風叫歷代詩人寫完了,“春風又綠江南岸”的“綠”字,“池塘生春草”的“生”字,“吹皺一池春水”的“吹皺”二字都是千古贊為絕活,咱還哆嗦什麼呢。這是做詩做文章的話。說到愛,卻又是一番天地。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,是極好的詩句,不過我不愛。“隨”字好,江南水鄉的春風和春雨,是緊相隨的,“潛”字好,“潤”字好,“細”字更好,風也細雨也細也。但“無聲”二字惹翻了我的愛心。
4我久居北國,有個弟弟久居北大荒。我們壯年時都不大思鄉,儼然四海為家了。有回我問他,有沒有偶然心動,念及家鄉的時候?他思索。
5我追問好比說一剎那?他說有。有時候炕上睡醒,不知身在何處,忽聽屋頂“瓦背”陣雨掃過——沙、沙、沙……江南絕無炕,北大荒沒有“瓦背”,有雨也不會“沙、沙、沙”。那是江南的春風春雨了,你說你沒有思鄉,那是故鄉思念你了。你這個遊子不但不知身在何處,還不知道童年永不離身。
6我耳朵裡不大出現弟弟的“沙沙”聲,現在耳朵到了春天,到了雨天,到了黑天,都少不了“蘇蘇蘇”。江岸“綠”,是蘇蘇“綠”的。春草“生”時,春風“吹皺”時,“隨時“潛”時“潤”時,都必定蘇蘇響。好好聽吧,幼苗拔節,童年拔長,那也是蘇蘇響,著拔上來的。那是故鄉故土的呼叫。
7這是春聲。
8北京俗話說:“春脖子短。”意思還是“春短”,中間加個“脖子”,妙!楊樹剛上葉子,柳樹剛吐絮,桃花“暄”,杏花“舊”,都才看見就暴熱起來了。
9我問久居北大荒的弟弟,江南老家的春天怎麼樣?他立刻回答“很長”,長到過不完的樣子。虧他說得出來,只一個“長”字。故鄉的遙遠,童年的朦朧,春天的深沉,無意過篩過籮卻過了,無心淘洗也夢遊一般澄清提純了。只落下一個字:長。我疑心這一“長”字是思鄉的單相思,不一定實際。寫信去問一位蟄居家鄉的小夥伴,他在鄉下做機修生活。回信來了,說只覺得做生活手冷,快點熱起來好。可見實際長還是長的。手冷希望快點熱起來,那是一個老手藝人的話。
10少年時候我們沒有這種想法,那手總是熱的。“大地春如海,男兒國是家,龍燈花鼓夜,長劍走天涯。”那時候我們喜歡這樣的詩。現在敢說經歷了滄海桑田,細細想來敢說春深如海。只有海的意味深長,才包羅永珍,一個浪花冷一個浪花熱,這個手冷那個手熱,都不過是浪花中的泡沫。“春深如海”,在詩裡文裡看得多了,也看俗了。其實這個“深”字好,“深”字也就是弟弟說的“長”字吧,不過也還有不同。
11少年時正是戰爭歲月,我在鄉下跑來跑去。花花草草沒人管,沒有人理。淡淡的陽光,濛濛的細雨。陽光只管照,細雨只管下,誰也不理誰,忽然,山坡上映山紅開了,人走不到的石頭巖上開了,人走來走去踩得稀爛的黃泥路邊也開了,牛羊吃草的坡上開了,水泥墳圈石頭墳壇那裡拱著水泥拱著石頭開了。江南也有大晴天,單薄的映山紅當天發乾,再晒一天,減色。晒上三天,山上殘紅映不成了。可是江南春天的細雨,不等陽光收走,自會濛濛一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠,全副精神又出來了。時雨時晴,同時雨同時晴,晴雨沒有休時,映山紅沒有休日。這是長了。
12在艱難的歲月,我在北國風沙裡,忽然遇上個外國風景油畫展。我沒有了多少興趣,匆匆一走而過。忽然,我被吸引了,站住了。那畫灰濛濛,細雨看不見,可又撲面。一道漫坡,坡頭一圈矮矮圍牆,牆裡有些石頭堆。坡下邊有兩頭牛,邊吃草邊瞌睡,牛毛上當掛著針尖水珠,要不,怎麼朦朦隴朧。我在草地上找紅色,也朦朧似有似無,我認定是有,還是映山紅。
13我看見了少年時代,看見了“龍燈花鼓夜,長劍走天涯”,看見了老手藝人,手冷望天。在艱難的風沙裡,忽然看見了想也想不起來的故鄉的春天,又朦朧看不透,看不透又盛得住一生所有的思念。
14這是春深了。有刪改
《春聲和春深》閱讀題目
1.第1、2段畫線部分都用了修辭手法,形象地表現出______________________________。
2.第5段中畫線句的含義是________________________________________________。
3.從空間和時間的角度,分析第11段中作者是怎樣描寫映山紅的。
______________________________________________________
4.作者從“春聲”寫到“春深”,表達了怎樣的思想感情?
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《春聲和春深》閱讀答案
1.北方冰雪的野性特點以及在春風中消融的過程
2.作者認為弟弟表面上沒有思鄉,而潛意識裡是思鄉的
3.空間上,作者選取多個地點,強調無論何處映山紅都能綻放著;時間上,作者寫出了映山紅從盛到衰、再到盛開的多次反覆的過程,突出映山紅開放時間之長。
4.表達了對故鄉的思念和對少年生活的懷戀,也暗含報國之情和對憧憬未來之意。意對即可
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