白馬篇曹植閱讀答案

　　白馬篇，是《雜曲歌·齊瑟行》歌辭，又作《遊俠篇》，因其所寫的是邊塞遊俠的忠勇。下面由小編整理關於白馬篇的閱讀答案，希望對您有幫助!

　　白馬篇閱讀材料

　　白馬篇

　　曹植

　　白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽並遊俠兒。少小去鄉邑，揚聲沙漠陲。宿昔秉良弓，楛***sh******矢何參差。控弦破左的，右發摧月支。仰手接飛猱***n2o***，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽***pi1o***若豹螭***ch9***。

　　邊城多警急，胡虜數遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷?父母且不顧，何言子與妻?名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。

　　白馬篇閱讀題目

　　1.第一段突出了遊俠兒裝束和行動上哪些特點?有什麼作用?

　　2.“控弦破左的……勇剽若豹螭”六句運用了哪些修辭方法?有什麼作用?

　　3.第二段用了什麼修辭方法寫出了遊俠兒怎樣的氣概和心理?

　　4.全詩是從哪幾個方面塑造遊俠兒這個藝術形象的?抒發了一種什麼樣的思想感情?

　　白馬篇閱讀答案

　　1.裝束：“白馬飾金羈。”“宿昔秉良弓，楛矢何參差”，反映了遊俠兒英武的外表。行動：“連翩西北馳”。“控弦破左的，右發摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄”，這些行動寫出了遊俠兒訓練有素。

　　2.運用了借代***“控弦破左的”，以弦代弓***，對偶、比喻***“勇剽若豹螭”***以及對比***“狡捷過猿猴”***的修辭手法。這些修辭方法除內容上突出遊俠兒訓練有素外，藝術上使形象更加鮮明可感。

　　3.第二段的對偶句“長驅蹈匈奴，左顧凌鮮卑”***寬對***寫出了遊俠兒縱橫馳騁、所向無敵的英雄氣概。反問句“性命安可懷”“何言子與妻”寫出了遊俠兒捨身為國義無反顧的精神。

　　4.從遊俠兒的裝束和內心世界以及訓練有素、英勇殺敵三方面塑造這一英雄形象。抒發瞭解救國難、建功立業之情。

　　【作品賞析】

　　在這首詩中，曹植以濃墨重彩描繪了一位武藝高超、渴望衛國立功甚至不惜犧牲生命的遊俠少年形象，藉以抒發自己的報國激情。詩歌的風格雄放，氣氛熱烈，語言精美，稱得上是情調兼勝。

　　詩歌的起首即用“連翩西北馳”的畫面形象地傳達出一種勇往直前的精神。接下去關於“幽井遊俠兒”的一大段文字，極盡繪聲繪色之能事，寫出他的颯爽英姿和高超的武藝，筆墨之間沸騰著一股激越高亢的情緒。這位身手不凡的白馬少年“長驅蹈匈奴，左顧陵鮮卑”，大有顧盼間強虜灰飛煙滅的豪邁氣概。

　　詩人不僅以激情的筆調寫出了白馬少年的英雄行為，而且以精湛的語言揭示了人物的愛國精神。詩歌的最後幾句，道出了白馬少年的思想底蘊和壯烈情懷，音哀氣壯，聲沉調遠，大有易水悲歌的遺韻。詩歌採用了倒敘、補敘的手法。詩歌以“白馬飾金羈，連翩西北馳”突兀而起，又以“借問誰家子”十二句來補敘“西北馳”的原因。繼而又倒敘“名編壯士籍”、告別家人時的心情;最後策馬“赴國難”的一幕則與開首重合。如此章法，象電影中的“閃回”，使白馬英雄的形象漸次深化，憂國去家，捐軀濟難的主題則得到鮮明突出的表現。