大資料時代中考語文說明文閱讀題及答案

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　　大資料時代中考語文說明文閱讀題原文

　　閱讀下面的文字，完成12—14題。***共10分***

　　近年來，“大資料”這個概念突然火爆起來，成為業界人士舌尖上滾燙的話題。所謂“大資料”，是指資料規模巨大，大到難以用我們傳統資訊處理技術合理擷取、管理、處理、整理。“大資料”概念是“資訊”概念的3.0版，主要是對新媒體語境下資訊爆炸情境的生動描述。

　　我們一直有這樣的成見：資訊是個好東西。對於人類社會而言，資訊應該多多益善。這種想法是資訊稀缺時代的產物。由於我們曾吃盡資訊貧困和矇昧的苦頭，於是就拼命追逐資訊、佔有資訊。我們甚至還固執地認為，佔有的資訊越多，就越好，越有力量。但是，在“大資料”時代，資訊不再稀缺，這種成見就會受到衝擊。資訊的失速繁衍造成資訊的嚴重過剩。當超載的資訊逼近人們所能承受的極限值時，就會成為一種負擔，我們會不堪重負。

　　資訊的超速繁殖源自於資訊科技的升級換代。以網際網路為代表的新媒體技術打開了資訊所羅門的瓶子，數字化的資訊失速狂奔，使人類主宰資訊的能力遠遠落在後面。美國網際網路資料中心指出，網際網路上的資料每兩年翻一番，目前世界上的90%以上資料是近幾年才產生的。2000年，數字儲存資訊佔全球資料量的四分之一，另外四分之三的資訊都儲存在報紙、膠片、黑膠唱片和盒式磁帶這類媒介上。2007年，只有7%是儲存在報紙、書籍、圖片等媒介上的模擬資料，其餘都是數字資料。到2013年，世界上儲存的資料中，數字資料超過98%。面對數字資料的大量擴容，我們只能望洋興嘆。

　　“大資料”時代對人類社會的影響是全方位的。這種影響究竟有多大，我們現在還無法預料。哈佛大學定量社會學研究所主任蓋瑞•金則以“一場革命”來形容大資料技術給學術、商業和政府管理等帶來的變化，認為“大資料”時代會引爆一場“哥白尼式革命”：它改變的不僅僅是資訊生產力，更是資訊生產關係;不僅是知識生產和傳播的內容，更是其生產與傳播方式。

　　我們此前的知識生產是印刷時代的產物。它是15世紀古登堡時代的延續。印刷革命引爆了人類社會知識生產與傳播的“哥白尼式革命”，它使得知識的生產和傳播突破了精英、貴族的壟斷，開啟了知識傳播的大眾時代，同時，也確立了“機械複製時代”的知識生產與傳播方式。與印刷時代相比，網際網路新媒體開啟的“大資料”時代，則是一場更為深廣的革命。在“大資料”時代，資訊的生產與傳播往往是呈幾何級數式增長、病毒式傳播。以網際網路為代表的媒介技術顛覆了印刷時代的知識生產與傳播方式。新媒體遍地開花，打破了傳統知識主體對知識生產與傳播的壟斷。新媒體技術改寫了靜態、單向、線性的知識生產格局，改變了自上而下的知識傳播模式，將知識的生產與傳播拋入空前的不確定之中。在“大資料”時代，我們的知識生產若再固守印刷時代的知識車產理念，沿襲此前的知識生產方式，就會被遠遠地甩在時代後面。

　　***節選自2013.2.22《文匯讀書週報》，有刪改***