四年級下冊語文第一二單元試卷

  小學語文是一門很有趣的課程,可以啟迪孩子的心智,可以培養孩子的文學素養,通過做試題的方式,從中得到收穫知識。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

  題目

  一、基礎知識

  1、看拼音,寫字成詞。***8***

  jǔ 規*** *** *** ***行 yùn 圓*** *** *** ***氣

  gǎo 手*** *** *** ***事 bǎn 出*** *** *** ***材

  2、判斷下列帶點字的讀音,在正確的音節上打“√”。***5***

  ***1***這是一個鮮***xiǎn xiān***為人知的圖案。

  ***2***小明因為坐車太久,結果暈***yūn yùn***車了。

  ***3***我很想見我的朋友一面,可是路上塞***sè sāi***車。我到火車站的時候,火車已經開走了,最後,我沒有見著*** zháo zhe***。

  ***4***頃***qīnɡ qǐnɡ***刻間,鯨快速地遊走了。

  3、補充詞語***8***

  歡*** ***笑*** *** 古木*** ****** *** *** ****** ***掠影 *** ***不*** ***道

  *** ***而*** ***舉 *** ****** ***生巧 翩翩*** ****** *** 春*** ***似*** ***

  4、給句中加點的字選擇合適的解釋,將序號填在括號裡***8***

  意思:A、語言文字的意義;B、意見,願望;C、指禮品所代表的心意;D、某種趨勢或苗頭;E、情趣,趣味。

  ***1***天漸漸陰下來了,有點兒要下雨的意思。*** ***

  ***2***這部小說寫得跌宕起伏,太有意思了。*** ***

  ***3***我想跟你合寫一篇文章,你是不是也有這個意思?*** ***

  ***4***這是一點小意思,還請笑納。*** ***

  5、句子練習***將句子寫具體寫生動******6***

  ***1***春風吹,青蛙從洞裡爬出來了。

  _________________________________________________

  ***2***蜜蜂在花叢裡飛來飛去。

  _________________________________________________

  ***3***春風吹,杏花開了。

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  二、按課文內容填空***13***

  1、《燕子》一文以生動傳神的語言,描寫了燕子 . 外形和 的場面,動靜結合,字裡行間流露了作者對 . 的喜愛之情。

  2、一年一度的植樹節是 月 日。我還知道植樹造林的好處有: 、 、 等 。

  3、《春日偶成》是 代詩人 寫的。從“ , 。”一句我們能體會詩人春日郊遊時的愉悅心情。我積累的描寫美好春光的詩句有 “ , 。”

  4、古詩句積累

  ***1***半畝方塘一鑑開, 。

  ***2*** ,沙暖睡鴛鴦。

  ***3***天門中斷楚江開, 。

  5、二三月間,微風輕輕地_______________ 著,毛毛細雨從天上_______________下來。千萬條柔柳 _______________ 了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮豔的花,都像____________聚攏來,形成個了 _______________ 的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多_______________。

  6、金鈴是《 》中的主人公,她是個 、 的女孩。

  三、快樂閱讀

  ***一***《燕子》片段

  在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,“唧”的一聲,已由這邊的稻田上,飛到那邊的柳樹下了;還有幾隻橫掠過湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。

  幾對小燕子飛倦了,落在電線上休息。在藍天的映襯下,電線杆之間連著幾痕細線,多麼像五線譜哇,停著的燕子成了音符,譜出一支春天的歌。

  ***1***寫出下列詞語的近義詞。***2***

  盪漾——*** *** 映襯——*** ***

  ***2***用波浪線畫出文中的比喻句。在這句話中,把*** ***比作*** ***。***2***

  ***3***在片段的第一自然段寫了燕子在*** ***中、在*** ***下飛行的樣子,你能看出燕子飛行得很*** ***。***3***

  ***二***培養我們的創造性

  我們在平時的生活中要有自己的獨立見解,要做到善於標新立異、推陳出新,不要去管別人是否持有相同的看法或是喜歡。不是有愛迪生孵蛋而讓人覺得可笑的故事嗎?還有萊特兄弟,他們以為人類插上翅膀可以飛上藍天的夢想,都曾被認為是無稽之談,就是因為與常人的思路格格不入。

  諾貝爾獲獎者、美國病理學家韋勒上學時,有一天與幾個小夥伴一起從河裡捉回幾條魚養在魚缸中,沒過幾天魚便死了。小韋勒決定把魚的死因弄個明白,於是找來了一塊木板和一把小刀,開始小心翼翼地解剖魚。魚被剖開後,他發現魚肚中有一些乳白色的小蟲在蠕動,這是什麼東西?是小魚的後代嗎?他拿著魚去問父親,身為醫生的父親對兒子的行動很支援,認真地告訴他那是魚體內的寄生蟲,就是這些蟲子把小魚弄死了。父親鼓勵韋勒要多讀書,掌握更多的本領,將來想辦法消滅寄生蟲,保衛人類和動物的生命。

  正是善於觀察,敢於提問,韋勒長大後成為了一名卓越的醫學專家。

  ***1***在文中找出下列詞語的反義詞。***3***

  毛手毛腳*** *** 平庸*** ***水乳交融*** ***

  ***2***給加“——”的字選擇正確的解釋,將序號填在括號裡。***2***

  A、標新立異:*** ***

  ①不同的 ②分開 ③另外的,別的 ④特別的

  B、推陳出新:*** ***

  ①排列,擺設 ②述說 ③舊的,時間久的 ④朝代名

  ***3***照樣子,寫詞語***6***

  格格不入: .

  推陳出新: .

  ***4***文中舉了哪幾個名人的什麼事例來說明培養創造力的問題?***4***_______________________________________________________________________

  四、開心習作***30***

  春天來了,我們到哪裡去郊遊呢?你有什麼建議?把自己的想法說出來吧。

  要求: 1、題目自擬。2、書寫工整。 3、語句通順,描寫詳細具體。
 

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