四年級下冊語文第一二單元試卷

　　小學語文是一門很有趣的課程，可以啟迪孩子的心智，可以培養孩子的文學素養，通過做試題的方式，從中得到收穫知識。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

　　題目

　　一、基礎知識

　　1、看拼音，寫字成詞。***8***

　　jǔ 規*** *** *** ***行 yùn 圓*** *** *** ***氣

　　gǎo 手*** *** *** ***事 bǎn 出*** *** *** ***材

　　2、判斷下列帶點字的讀音，在正確的音節上打“√”。***5***

　　***1***這是一個鮮***xiǎn xiān***為人知的圖案。

　　***2***小明因為坐車太久，結果暈***yūn yùn***車了。

　　***3***我很想見我的朋友一面，可是路上塞***sè sāi***車。我到火車站的時候，火車已經開走了，最後，我沒有見著*** zháo zhe***。

　　***4***頃***qīnɡ qǐnɡ***刻間，鯨快速地遊走了。

　　3、補充詞語***8***

　　歡*** ***笑*** *** 古木*** ****** *** *** ****** ***掠影 *** ***不*** ***道

　　*** ***而*** ***舉 *** ****** ***生巧翩翩*** ****** *** 春*** ***似*** ***

　　4、給句中加點的字選擇合適的解釋，將序號填在括號裡***8***

　　意思：A、語言文字的意義;B、意見，願望;C、指禮品所代表的心意;D、某種趨勢或苗頭;E、情趣，趣味。

　　***1***天漸漸陰下來了，有點兒要下雨的意思。*** ***

　　***2***這部小說寫得跌宕起伏，太有意思了。*** ***

　　***3***我想跟你合寫一篇文章，你是不是也有這個意思?*** ***

　　***4***這是一點小意思，還請笑納。*** ***

　　5、句子練習***將句子寫具體寫生動******6***

　　***1***春風吹，青蛙從洞裡爬出來了。

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　　***2***蜜蜂在花叢裡飛來飛去。

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　　***3***春風吹，杏花開了。

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　　二、按課文內容填空***13***

　　1、《燕子》一文以生動傳神的語言，描寫了燕子 . 外形和的場面，動靜結合，字裡行間流露了作者對 . 的喜愛之情。

　　2、一年一度的植樹節是月日。我還知道植樹造林的好處有：、、等。

　　3、《春日偶成》是代詩人寫的。從“ ，。”一句我們能體會詩人春日郊遊時的愉悅心情。我積累的描寫美好春光的詩句有 “ ，。”

　　4、古詩句積累

　　***1***半畝方塘一鑑開，。

　　***2*** ，沙暖睡鴛鴦。

　　***3***天門中斷楚江開，。

　　5、二三月間，微風輕輕地_______________ 著，毛毛細雨從天上_______________下來。千萬條柔柳 _______________ 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像____________聚攏來，形成個了 _______________ 的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多_______________。

　　6、金鈴是《》中的主人公，她是個、的女孩。

　　三、快樂閱讀

　　***一***《燕子》片段

　　在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了;還有幾隻橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。

　　幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜哇，停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。

　　***1***寫出下列詞語的近義詞。***2***

　　盪漾——*** *** 映襯——*** ***

　　***2***用波浪線畫出文中的比喻句。在這句話中，把*** ***比作*** ***。***2***

　　***3***在片段的第一自然段寫了燕子在*** ***中、在*** ***下飛行的樣子，你能看出燕子飛行得很*** ***。***3***

　　***二***培養我們的創造性

　　我們在平時的生活中要有自己的獨立見解，要做到善於標新立異、推陳出新，不要去管別人是否持有相同的看法或是喜歡。不是有愛迪生孵蛋而讓人覺得可笑的故事嗎?還有萊特兄弟，他們以為人類插上翅膀可以飛上藍天的夢想，都曾被認為是無稽之談，就是因為與常人的思路格格不入。

　　諾貝爾獲獎者、美國病理學家韋勒上學時，有一天與幾個小夥伴一起從河裡捉回幾條魚養在魚缸中，沒過幾天魚便死了。小韋勒決定把魚的死因弄個明白，於是找來了一塊木板和一把小刀，開始小心翼翼地解剖魚。魚被剖開後，他發現魚肚中有一些乳白色的小蟲在蠕動，這是什麼東西?是小魚的後代嗎?他拿著魚去問父親，身為醫生的父親對兒子的行動很支援，認真地告訴他那是魚體內的寄生蟲，就是這些蟲子把小魚弄死了。父親鼓勵韋勒要多讀書，掌握更多的本領，將來想辦法消滅寄生蟲，保衛人類和動物的生命。

　　正是善於觀察，敢於提問，韋勒長大後成為了一名卓越的醫學專家。

　　***1***在文中找出下列詞語的反義詞。***3***

　　毛手毛腳*** *** 平庸*** ***水乳交融*** ***

　　***2***給加“——”的字選擇正確的解釋，將序號填在括號裡。***2***

　　A、標新立異：*** ***

　　①不同的 ②分開 ③另外的，別的 ④特別的

　　B、推陳出新：*** ***

　　①排列，擺設 ②述說 ③舊的，時間久的 ④朝代名

　　***3***照樣子，寫詞語***6***

　　格格不入： .

　　推陳出新： .

　　***4***文中舉了哪幾個名人的什麼事例來說明培養創造力的問題?***4***_______________________________________________________________________