血奶全文的閱讀理解題目附答案

　　教師一定注重教學中閱讀理解教學,加強學生閱讀理解能力的培養,發揮學生最大的數學潛能。血奶閱讀附答案是怎樣呢?下面是小編整理的血奶閱讀附答案，歡迎閱讀。

　　血奶閱讀

　　血奶

　　大地震來臨之前，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個月的寶貝女兒。

　　天崩地裂的一剎那，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟。所幸的是母女都完好無恙。驚嚇後的孩子在母親懷裡睡著了。醒來後啼哭不止。母親知道她是餓了，忙開懷餵奶，一天一夜後滴水未進的母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來越弱，絕望的母親這時觸控到毛衣針，心裡猛地一動，用毛衣針刺破手指，塞進孩子嘴裡。

　　一週之後，人們發現了母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭;母親氣絕。人們驚奇地發現，母親的個個手指頭都有一個小洞，臉色像雪一樣潔白。

　　年輕的母親為孩子流盡了最後一滴血奶。

　　13、本文用“血奶”做題目有何用意?請從內容和結構兩方面加以分析。***4分***

　　14、年輕母親的個個手指頭都破了一個洞，這是為什麼?***3分***

　　15、本文所要表現的主題是什麼?請你寫出一句與主題相應的名言或俗語。***3分***

　　16、“臉色像雪一樣潔白”這個比喻句有什麼深刻含義?***4分***

　　血奶參考答案

　　13、與文章結尾相照應，概括文章的主要內容，暗含對母親偉大獻身精神的歌頌。

　　14、孩子相繼吸乾了母親每個手指頭的血。

　　15、歌頌母愛的偉大。詩詞：慈母手中線，遊子身上衣。等等

　　16、更形象寫那位母親因為血流盡了而臉色慘白，更加深刻讚美母親純潔的心靈。

　　老山界重點閱讀附答案

　　***一*** ①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。

　　②大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前後呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

　　③“不要掉隊呀!”

　　④“不要落後做烏龜呀!”

　　⑤“我們頂著天啦!”

　　⑥大家聽了，哈哈地笑起來。

　　⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空;向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

　　1.第①段寫景的觀察點是________________________________，第⑦段寫景的觀察點是_____________________，暗示了老山界山路的特點是_______________________，老山界山勢的特點是_________________________。***山腳。山腰，高、陡***

　　2.“這真是我生平沒見過的奇觀”中“奇觀”指什麼景象?有什麼作用?這一句表達了作者怎樣的心情?

　　“奇觀”是指成千上萬的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，瑰麗、壯觀。體現了紅軍隊伍龐大的氣勢，並歌頌了紅軍堅強的革命意志。作者用讚賞的口吻來描繪景物，抒發了豪邁的情懷，是革 命樂觀主義的表現。

　　3.文段中對紅軍戰士的對話描寫表現了什麼?戰士們戰勝困難的豪邁氣概和革命樂觀主義精神。

　　4.文中加點的“一步一步”包含什麼意思?

　　每步都要非常小心，這裡通過戰士的謹慎和行軍速度之慢，來襯托老山界的陡峭和險峻。

　　5.賞析劃線的句子。

　　運用了比喻和誇張的手法，生動形象地寫出了山的陡峭和高峻，並寫出火把之多，隊伍之眾。

　　6.兩次出現火把，作用各是什麼?第一次出現，火把排成之字形，與星光相接，寫出了山之高，和點炎把的人之眾。形成壯麗的奇觀。第二次出現，火把照在人的臉上，寫出了山之陡，展現奇觀的細節。

　　***二***半夜裡，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。***!***上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!***2***黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵裡有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什麼時候又睡著了。

　　1 選段按照什麼順序，描寫了哪些景物?星星，山峰，山谷，火堆

　　2 “耳朵裡有不可捉摸的聲響……像波濤在澎湃”連用比喻描寫聲響，有什麼表達效果?四個排比式比喻句，從不同角度寫出“不可捉摸”的聲響特點，將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯想，增強語勢，使人的感受更加強烈。並且運用以靜襯動的寫法，更加渲染了山中的寂靜。

　　3 這段景物描寫，突出山間_______的特點?***寂靜***

　　4 對錶達文章中心有什麼作用?從側面突出了中心思想

　　5 給加點字注音： 打著顫____ 蜷____ 矗____立 捉____摸____ 咀____嚼____ 嗚____咽____

　　6 對劃線句子進行賞析***1***作者將“星星”喻為“寶石”，狀其光芒四射;“它跟我們這樣地接近”則暗示出山之高，讓人聯想到“仰可摘星辰”的詩句;***2***前一句以“巨人”喻“山峰”，後一句以“井”喻“山谷”，二者結合起來，便很有立體感地展現出山高谷深的壯觀景象;

　　7 從文中我們可能讀出哪些艱苦的資訊?寒冷、山陡

　　8 面對這樣艱苦的環境作者還能如此享受美景，體現了什麼?體現出紅軍戰士的樂觀、豪邁、不畏艱苦的英雄氣概，

　　9 本段從觸覺角度突出山之寒;從視覺角度突出山之高;從聽覺角度反襯山之靜。