四川南充中考語文模擬考試試卷

　　在語文考試即將到來之際，大家都準備好了複習工作了嗎?讓我們來做一套語文題卷吧!以下是小編整理的2017年以供大家閱讀。

　　2017年

　　選擇題

　　下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是*** ***

　　A.牟取***móu***叱吒***zhà***勻稱***chèn***忍俊不禁***jìn***

　　B.禁錮***gù***瓦礫***1i***追溯 ***shuò***義憤填膺***yīng***

　　C.惻隱***cè***狼藉***jí***驀然 ***mò***惟妙惟肖***xiào***

　　D.闊綽***chuò***瑣肩***xiè***殷紅***yīn***鱗次櫛比***zhì***

　　下列訶語中，沒有錯別字的一項是*** ***

　　A.沉湎幅射出風頭語無倫次

　　B.震撼蔭庇座右銘厲行節約

　　C.饋贈文彩文縐縐物競天擇

　　D.躊躇嫻熟養植業月明風清

　　依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是*** ***

　　***1***家庭的使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。

　　***2***花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個原本死寂荒涼的世界充滿快樂。

　　***3***中國是法治國家，不論是誰，是觸犯了黨紀國法，要依法依紀嚴肅查處、懲治。

　　A.薰染姿態萬千只要……就

　　B.薰陶姿態萬千只有……才

　　C.薰染五彩繽紛只有……才

　　D.薰陶五彩繽紛只要……就

　　下列句子，沒有語病的一句是*** ***

　　A.南充的金秋時節是旅遊休閒的好去處。

　　B.馬航MH370失蹤後，許多中國大陸的遊客紛紛取消去馬來西亞旅遊的預約。

　　C.根治“中國式過馬路”的陋習，完善道路設施，增強法律意識才是根本途徑。

　　D.在學校開設的選修課中，同學們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦製作”等課程。

　　下列表述有誤的一項是*** ***

　　A.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書。《孟子》是孟子及其門人所作，《論語》《孟子》均為儒家經典，與《大學》《中庸》合稱“四書”。孔子曾說：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”。後來人們用“而立”“不惑”“知天命”“耳順”等表示特定的年齡。

　　B.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。它們大致包括三方面內容：母愛、童真、自然。它們在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。極具藝術魅力。

　　C.《名人傳》敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，讚美他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。羅曼·羅蘭用“像槍彈穿透了偽裝的甲冑”“像金剛刀切開了玻璃”來描繪列夫·托爾斯泰的眼神。

　　D.《駱駝祥子》是老舍最鍾愛的作品，講述的是一個普通人力車伕祥子的故事，作品通過祥子的人生遭遇，批判了不讓好人有出路的社會。祥子最大的夢想是擁有自己的車。第一次買的車很快被大兵搶走了;第二次車還沒買上錢就被孫偵探***去了;第三次是他和虎妞結婚後用虎妞的錢買的，不久為安葬虎妞只好賣掉。

　　現代文閱讀

　　閱讀下面文段.完成後面題目***每小題2分，共4分***

　　霾

　　什麼是霾?中國氣象局《地面氣象觀測規範》中對“霾”的定義是“大量極細微的幹塵粒等均勻地浮游在空中，使水平能見度小於10千米的空氣出現普遍混濁現象，使遠處光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍色。”

　　霾會造成“霧濛濛”之感，是因為它降低了空氣能見度，這主要在於空氣中顆粒物的散射、吸收帶來的消光作用，而其中“貢獻”最大的當屬顆粒物的散射。顆粒物的全體家族被稱為總懸浮顆粒物***TSP***，其組成部分PM2.5在2011年迅速躥紅。

　　PM2.5是指環境空氣中空氣動力學當量直徑≤2.5微米的顆粒物，也稱細粒子。按照大小個來排列，顆粒物的家族中還有PMl0和PMI，即當量直徑小於等於10微米和l微米的粒子。

　　PM2.5如此受到重視不僅僅因為它是霾的元凶，更重要的原因在於它對人體健康的危害極大。在人體中，PM10集中於喉部和鼻內，通過打噴嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除;2.5～10微米的顆粒物停留於氣管;PM2.5則會深入到肺部。北京大學公共衛生學院潘小川教授曾做過一個調研。PM2.5的增加，與醫院急診相關疾病的病人人數成正相關。MP2.5的濃度每增加10微克/立方米，迴圈系統疾病和呼吸系統疾病的患者急診數量分別會增長5%和l%，死亡率也有所上升。

　　【小題1】下列表述不符合文意的一項是*** ***

　　A.霾是大量極細微的幹塵粒等均勻地浮游在空中形成的。

　　B.霾使光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍色。

　　C.PM2.5是霾的元凶，同時對人體危害極大，會深入到人體肺部。

　　D.PM2.5濃度的增加，迴圈系統疾病和呼吸系統疾病的患者人數會相應增加。

　　【小題2】下列對文字的理解和分析不正確的一項是*** ***

　　A.本文主要運用了下定義，列資料的說明方法。

　　B.去掉“大量極細微的幹塵粒等均勻地浮游在空中”句中的“均勻”一詞句意會改變。

　　C.本文主要介紹了霾的成因及危害。

　　D.本文是一篇事物說明文，採用了邏輯順序來說明。

　　給我的孩子們***節選***

　　豐子愷

　　①我的孩子們!我憧憬於你們的生活，每天不止一次!可惜到你們懂得我的話的意思的時候，你們將不復是可以使我憧憬的人了!

　　②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你什麼事體都像拼命地用全副精力去對付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴脣翻白，昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他;有一天你自己失手把他打破了，你的號哭的悲哀，比大人們的破產、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車，麻雀牌①堆成的火車、汽車，你何等認真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”，來代替汽笛。寶姐姐講故事給你聽，說到“月亮姐姐掛下一隻籃來，寶姐姐坐在籃裡吊了上去，瞻瞻在下面看”的時候，你何等激昂地同她爭，說“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求審判。

　　③你要我抱你到車站裡去，多多益善地要買香蕉，滿滿地擒了兩手回來，回到門口時你已經熟睡在我的肩上，手裡的香蕉不知落在哪裡去了。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的!

　　④你們的創作力，比大人真是強盛得多哩：瞻瞻!你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動它，與它一同翻倒在地上;你又要把一杯茶橫轉來藏在抽斗裡。要皮球停在壁上，要拉住火車的尾巴，要月亮出來，要天停止下雨。在這等小小的事件中，明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應付強盛的創作欲、表現欲的驅使，因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配，不受人類社會的束縛的創造者，所以你的遭逢失敗，例如火車尾巴拉不住，月亮呼不出來的時候，你們決不承認是事實的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大!

　　⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來的鞋子，給凳子的腳穿了，劃④襪立在地上，得意地叫“阿寶兩隻腳，凳子四隻腳”的時候，你母親喊著“齷齪了襪子!”立刻擒你到藤榻上，動手毀壞你的創作。當你蹲在榻上注視你母親動手毀壞的時候，你的小心裡一定感到“母親這種人，何等煞風景而野蠻”吧!

　　⑥瞻瞻!有一天開明書店送了幾冊新出版的毛邊的《音樂入門》來。我用小刀把書頁一張一張地裁開來，你側著頭，站在桌邊默默地看。後來我從學校回來，你已經在我的書架上拿了一本連史紙印④的中國裝的《楚辭》，把它裁破了十幾頁，得意地對我說：“爸爸!瞻瞻也會裁了!”瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜，何等得意的作品!卻被我一個驚駭的“哼!”字喊得你哭了。那時候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!

　　⑦孩子們!你們果真抱怨我，我倒喜歡;到你們的抱怨變為感謝的時候，我的悲哀來了!

　　⑧我在世間，永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結合，永沒有像你們樣的徹底地真實而純潔。

　　⑨但是，你們的黃金時代有限，現實終於要暴露的。這是我經驗過來的情形，也是大人們誰也經驗過的情形。我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協、屈服起來，到像綿羊的地步，我自己也是如此。“後之視今，亦猶今之視昔。”你們不久也要走這條路呢!

　　⑩這是何等可悲哀的事啊!

　　注：①麻雀牌：麻將 ②劃chan襪：脫掉鞋只穿襪 ③連史紙：江西出產的一種紙。

　　【小題1】“吾愛童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑.打亦不生嗔。對境心常定，逢人語自新。可慨年既長，物慾蔽天真。”是豐子愷刻在菸斗上的一首詩。請結合這首詩，概括上文主旨。***3分***

　　【小題2】揣摩第⑦段畫線句子在文中的含義。***2分***

　　【小題3】寫孩子們的時候，作者採用第二人稱的寫法有什麼好處?***2分***

　　【小題4】簡要分析作者在第⑤段描寫阿寶時運用的描寫方法及其效果。***3分***

　　【小題5】作者在第⑨段寫道：“你們的黃金時代有限”，“你們不久也要走這條路。”為什麼會是這樣，請談談你的看法。***4分***

　　文言文閱讀

　　閱讀下面文言文，完成後面題目***每小題2分。共6分***

　　鄒忌諷齊王納諫

　　鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰："我孰與城北徐公美?"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也!"城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰："吾孰與徐公美?"妾曰："徐公何能及君也?"旦日，客從外來，與坐談，問之："吾與徐公孰美?"客曰："徐公不若君之美也!"明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。”

　　於是入朝見威王，曰："臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。"王曰："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

　　【小題1】對下面語句中加點詞的解釋不正確的一項是*** ***

　　A.徐公來，孰視之孰：仔細

　　B.徐公何能及君也及：趕得上

　　C.群臣吏民能面刺寡人之過者刺：指責

　　D.能謗譏於市朝謗：誹謗

　　【小題2】下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是*** ***

　　A雖欲言，無可進者雖人有百手，手有百指 B忌不自信，而復問其妾嗚呼!其真無馬邪

　　C燕、趙、韓、魏聞之孔子云：何陋之有。 D欲有求於我也所欲有甚於生者

　　【小題3】下列各項中，對文意理解分析不恰當的一項是*** ***

　　A.鄒忌從與徐公比美受矇蔽的遭遇中敏銳地感覺到齊王受矇蔽的程度比自己更深。

　　B.齊王接受了鄒忌的勸諫。下令鼓勵群臣吏民進諫，數月之後，前來進諫的人讓朝庭門庭若市。

　　C.鄒忌向他的妻、妾、客詢問他與城北徐公誰更美，三人都認為他比徐公美，但措辭上有細微的差別，由此體現三人與他有親疏遠近之別。