英語學習六大誤區

　　英語是中考的最重要的科目之一，但是學習英語的六大誤區你知道嗎？下面小編為大家分享的是的詳細內容，希望對同學們有幫助!

　　誤區一：知識的學習與生活應用脫節。

　　這是國內中學孩子學習英語的通病。平日裡迫於各種考試的壓力，我們總是埋頭於書本知識的學習，忽略了英語它僅僅是一門單純的語言，交流的工具。而作為一門語言，真正衡量是否掌握它的標準是能否在聽說讀寫譯這五個能力上取得均衡發展。儘管考試壓力山大，也希望大家能夠保持住對語言的最本質的認知，當我們有了一個正確的認知與思考，那麼在英語學習上取得優秀的成績是輕而易舉的事情。

　　誤區二：背單詞只背意思就可以了。

　　遇到的很多孩子在做完形閱讀的時候會出現這樣的問題，一個句子中所有的單詞都認識，單拎每一個出來都可以說出漢語的意思，但面對一句話的時候，就不知所以然了。比如說有個句子Ihadthefilmdevelopedyesterday.大多數孩子第一反應應該是：昨天我請電影發展了。如果這樣理解的話，那說明我們的單詞背的太死了。***這句話是什麼意思?請你動動手查查詞典吧***跟漢語一樣，英文單詞會有一個原始的詞義，而這個原始的詞義會延伸出不同的意象出來。所有的詞義都會統一在這一個意象之中，我們要學會恰當的聯想，練習拓展思維。這樣完型閱讀讀起來就會輕鬆許多。

　　誤區三：看的參考書越多，掌握的東西就越多。

　　現在市面上充斥著各種各樣的參考書，名字取得也會很花哨，給了我們無限的憧憬，於是乎便全都取到家中來看。而且許多家長朋友經常希望老師給推薦輔導書等等。但實際上你會發現書中的內容是大同小異的，無外乎變了一種說法。所以參考書不在多，在於精。只要選一兩本大品牌、正規出版社的正版書，孩子自己編排比較喜歡、適合自己的，仔細專研即可。真正的目的在於孩子吸收了多少知識，而不是書架上整整齊齊排列了多少本參考書。

　　誤區四：題目只對答案不求詳解。

　　好多時候我們往往在做完題目之後一瞄答案，兩下三下劃了劃，就表示已經完成任務了。實際上這樣不僅僅無所收穫還浪費了時間和精力，還不如留下時間去看看美劇，讀讀英文小說，體會英文之美。當我們做題時，遇到不懂的語法現象時，不應該對自己說，“我記住這種現象，下次再遇到我就知道怎麼做了”，而應積極地返回語法書中去尋找答案。任何事物之後總會有大學問，所以靜下心來，細心體會，學會總結與積累。事半功倍!

　　誤區五：英語可以速成。

　　在大大小小的考試的壓力下，大家心情越來越著急，想著能不能有一劑神湯喝下去就可以解決所有的煩惱。然而語言的學習需要的恰恰是細水長流的積累，能夠短期制勝的僅僅是技巧方法，而技巧方法的應用建立在穩固的基礎之上。所以不論是單詞基礎還是語法基礎，都要一點一滴穩步打牢，戒驕戒躁，日積月累，堅持下去總會有意想不到的收穫!

　　誤區六：只要學好語法就可以了。

　　語法是語言規律的系統總結。語法的作用是舉一反三，掌握了一條語法規則，我們就搞明白了一類語法現象。但是英語學習，除了語法這一大重點之外，還有語感在默默地幫助你。有時候，你覺得自己沒有去記語法但是也做對了，那是語感的幫助。想要培養出強大的語感，需要大量的閱讀、積極開口與人交流以及動筆寫作。同時，我們不能忽略語法對語感的促進作用。因為語感是建立在高度熟練的基礎上的，而掌握了語法卻能起到馬上付諸實施的效果，比如說清楚了某個句型立刻就會造一個句子，這樣就大大縮短了熟練的過程。語法與語感都是提高英語實力的手段，我們在學習中應儘量對兩者都要充分利用，而不要厚此薄彼，唯有如此，我們的英語水平才會取得較快的進步。