國學經典選讀心得作文

  國學是中華文化的瑰寶,是華夏文化的精髓,是民族文化象徵的體現。以下是小編整理分享的關於的相關文章,歡迎閱讀!!!!

  篇一

  每每翻開我那飽經風霜的《國學經典誦讀》,總能讓我從中領悟出不同的人生哲理。它就像一個無聲的導師,為我開闢一條條人生道路。

  在我讀《國學經典誦讀》的時候,有許多詩句和論語深深的刻印在我的腦海中。正是因為這些詩句和論語,讓我在人生的道路上做出了正確的選擇。

  記得在四年級的時候,我和楊越超是同桌。一開始我們相處得挺好的,但有一天上早自習,我跟楊越超開了一個小玩笑,沒想到他當真了,他板著臉。我連忙解釋道:“ 你別當真了,我說得只是個玩笑。”他好像並沒有聽我解釋,便氣沖沖地跑出了教室。

  過了一會兒,他回來了,身邊圍著幾個男生。他來到我桌子前踢了我的桌子,並說道:“ 叫你開玩笑。”當時是我很生氣,也想跟他痛快地吵一架,但我沒有,因為我想到了《國學經典誦讀》中的“忍一時,風平浪靜;退一步,海闊天空”。教室裡的人都圍了過來,我隱約聽到有人小聲地嘀咕著:“ 你看洪燭平,竟然還在忍,真是膽小!”頓時我變得熱血沸騰,攥緊了拳頭,並時刻提醒自己一定要忍住。

  “丁零零,丁零零”就在這時上課了,我心想:“ 謝天謝地,在這關鍵時刻老天爺還是選擇幫助我!”這節課是數學課,楊越超忘記帶了尺子,到處借也沒借到,只好向我借,他拍了我一下,說:“ 對不起啊。”我邊笑著說邊把尺子遞給他:“ 沒事,我們是朋友嘛。”

  還有一次,我們家大掃除,媽媽負責傢俱清潔,我負責掃地和拖地,爸爸負責擦窗戶。過了一會兒,爸爸和媽媽做好了,只有我自己還在慢吞吞地掃地。我瞧見爸爸媽媽早做完了,就剩我一個人了,我頓時氣洩了一半兒,我坐在沙發上休息時,我想到:“ 要不,我不掃了,一會兒爸爸媽媽會掃的。”可是我又想到了一句話“鍥而不捨,金石可鏤”這是我在《國學經典誦讀》裡學到的。經過一番激烈的思想鬥爭,我還是覺得只有堅持不懈,才會有收穫。於是,我把地掃完了,並且地板上乾乾淨淨,連一點灰塵也沒有。我果然得到了爸爸媽媽的表揚,我的心裡喜滋滋的。

  書是我們的知心朋友,它可以引導我們奮力前進,更進一步。多讀好書,會使我們脫離庸俗,脫離無知,走到哪裡彷彿都有一種屬於書的清香伴隨著我們。所以,我們要多讀書,讀好書。

  篇二

  國學經典,民族的印記,精神的家園,讀著國學經典裡的詩篇,品味著它的文采,我深深的愛上了它。

  讀國學經典我知道了很多詩句。“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”描寫出了荷花與少女的臉龐相映媲美的美景,“君看一葉舟,出沒***裡” 表現出了鱸魚捕捉的艱辛,“欲將輕騎逐,大雪滿弓刀”突出了戰鬥的艱苦和將士們的奮勇,“生當作人傑,死亦為鬼雄” 體現出了英雄渴望建功立業的氣概,“故國三千里,深宮二十年”集中顯示了宮女的不幸。

  讀國學經典我認識了很多名人,唐代的王昌齡、賈島、王維,宋代的范仲淹、梅堯臣、李清照,三國的諸葛亮,清代的王淑等。讀國學經典我懂得了很多道理,做人要孝慈仁愛,孝順父母長輩,友愛兄弟朋友,謙虛禮讓,做事要持之以恆,不斷自省,光明正大,克服私念,謙虛謹慎,不追名逐利。

  同學們,讓我們把從國學經典學習到的傳統文化精髓落實到現實生活去,自覺自律,發揚傳統文化,讓更多的人一起愛讀;讓更多的人一起受益;讓更多的人一起發揚傳統文化精神吧

  篇三

  媽媽給我買了一本《宋詞300首》。隨手一翻,我發現我家牆上的字畫《水調歌頭·明月幾時有》就在這本書上,一下子就愛不釋手了。天天讀,天天背。

  剛開始我背的很慢,媽媽見了,便和我一起背。媽媽不愧是大學生,指導背誦很有方法,她讓我按詞牌名去背。我先背《如夢令》,因為她節奏明快,短小精悍,非常好背。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》:“江上綠楊芳草,想見故園春好。一束海棠花,昨夜夢魂驚擾。驚曉,驚曉,窗外一聲啼鳴。”這首詞中“驚曉,驚曉...”的節奏令我大感興趣。諸如此類的還有“休掃,休掃,管甚落英還好”。“留戀,留戀,待我停杯深勸”等。我一下子就把李清照,秦觀等的十來道如夢令全背過了。照此方法,我又背過了《採桑子》《長相思》等詞牌下的十幾首詞。

  當我感到乏味時,媽媽又想出了獨特的方法—“唱詞”,就是把自己喜歡的曲配合以合適的詞來歌唱。我便把《山水迢迢》的歌曲配在《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中:“紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭舟”這首難以理解的抒情名篇,頓時化作如泣如訴的相思戀歌。唱到情深處,我禁不住為李清照“花自飄零水自流,一種相思,兩處閒愁。此情無處可消愁,才下眉頭,卻上心頭”的孤寂與惆悵熱淚盈眶。

  我激動的吟誦著偉大詞人的千古絕句,體會他們的愛國情懷,充分領略到了宋詞的雄偉氣勢。我的胸懷被壯士飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕”的激情充滿了。