初中英語書信寫作教案

　　初中英語的書信類寫作教案應該怎麼寫?下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

　　Teaching steps：***教學步驟***

　　Part 1：***第一部分*** Task Analysis and Plan***審題和構思***

　　a*** Read the repuirements bellow carefully and decide on the points that should not be missed in writing. ***閱讀下面的寫作要求，找到本次作業的寫作要點。***

　　假如你是新華中學的學生李華，你的美國朋友Tom三天前給你發***，詢問你國慶長假裡的活動以及高三畢業後的打算。請根據以下要點給他回封郵件：

　　1. 表明收到來信

　　2. 你假期的活動***如複習功課，遊覽長城，幹家務等***

　　3.畢業後的打算

　　注意：1. 詞數：120-150; 2 可適當增加細節，以使行文連貫。

　　b*** Finish the plan of the composition. ***完成下面的寫作構思。***

　　Paragraph 1 ____________________________________________________________________ Paragraph 2 ____________________________________________________________________ Paragraph 3 ____________________________________________________________________ Paragraph 4 ____________________________________________________________________ Paragraph 5

　　c*** Improper analysis from students. ***學生習作中的不正確的審題。***

　　① My name is Li Hua. I’m from Xin Hua Middle School.

　　② I’m sorry that I didn’t reply without delay. How I wish I had emailed you as soon as I received your mail. However, I was busy preparing for my final exam at that time, which is vital for me. As a result, I had no choice but to completely focus on my study. I believe that if you were me you would make the some choice.

　　③ 畢業後的打算要點缺失。

　　Part 2：***第二部分*** Corrections and Embelishment***修改和潤色***

　　a*** Read the sample writing on the blackboard for mistakes and then correct them. ***仔細閱讀學生習作然後改正文章中的錯誤。***

　　①

　　②

　　③

　　④

　　⑤

　　⑥

　　b*** Cross correction for more mistakes. ***交換修改作文，找出更多的錯誤。***

　　①

　　②

　　③

　　④

　　⑤

　　⑥

　　c*** Discuss to decide on the skills and techniques that make a good writing. ***討論確定一些實用的英語寫作技巧。***

　　①

　　②

　　③

　　④

　　d*** Beautiful lines from students. ***學生習作中的佳句欣賞。***

　　① Overall, three things will make my vacation meaningful.

　　② I feel terribly sorry for missing the chance of answering your letter in time.

　　③ I would do a part time job so that my interpersonal skills would be improved.

　　④ I’d appreciate it if you can reply immediately.

　　Part 3：***第三部分*** Writing***寫作***

　　a*** Try to write a composition according to the requirements bellow. ***按照下面的要求寫作。***

　　假定你是李華，從小喜愛大熊貓，一直通過有關網站關注三年前在美國聖迭哥動物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白雲”。現在蘇琳即將三歲。請根據以下要點給動物園工作人員寫一封信：

　　自我介紹;

　　祝賀蘇琳生日;

　　感謝工作人員;

　　索取蘇琳三歲生日照。

　　注意：1.詞數100左右。

　　2.可以適當增加細節，以使行文連貫;

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　b*** Evaluation and Summary ***評價和總結***

　　① Good points and bad points of the composition.

　　② Things you learnt in the class.

　　附：

　　可借鑑的英語寫作六步驟

　　Step1. 仔細審題

　　體裁______________人稱____________時態_______________

　　詞數__________ 標題___________________

　　內容要點_______________________________________________________

　　________________________________________________________

　　Step2 謀篇佈局

　　Heading ___________________________________________________________

　　Body ___________________________________________________________

　　___________________________________________________________ Conclusion_________________________________________________________

　　Step3 譯寫單句 ***在紙上寫草稿***

　　1._____________________________________________________________________________

　　2. _____________________________________________________________________________ Step4 連句成篇

　　Ask yourself: Did I use conjunctions to connect sentences?

　　Step5 檢查潤色

　　Ask yourself: Did I leave anything out?

　　Did I use any beautiful expressions?

　　Did I have any grammar and spelling mistakes?

　　Did I use any conjunctions?

　　Step6 定稿謄寫

　　初三英語寫作公開課課教案

　　課型：專題複習課

　　教學內容：初三英語書面表達專題複習

　　教學目標： 1.指導學生掌握書面表達語篇結構的組織技巧。

　　2.幫助學生學會使用常用的連線詞、過渡詞和過渡句，提高文章的連貫性。

　　3.培養學生在有限的時間內快速構思、羅列提綱的能力。

　　4. 指導學生小組合作評改學生習作。

　　教學重點： 1.幫助學生學會使用常用的連線詞、過渡詞和過渡句，提高文章的連貫性。

　　2. 培養學生在有限的時間內快速構思、羅列提綱及擴充套件成文的能力

　　教學難點：1.幫助學生學會使用常用的連線詞、過渡詞和過渡句，提高文章的連貫性。

　　2. 培養學生在有限的時間內快速構思、羅列提綱及擴充套件成文的能力討論法

　　教學方法：自主學習，合作學習

　　教學輔助手段：電腦***或實物投影儀***

　　學情分析：

　　1. 書面表達是寫的一種途徑，是英語交際的重要組成部分。初中階段對於英語寫作的要求，實際上是“有指導的寫作”***Guided Writing***。它通過提供情景***文字、圖畫、表格***，讓學生用學過的英語語言來描述事物或事件並表達一定的思想，以此達成和檢驗對所學英語語言知識的實踐應用能力。客觀地說，書面表達一直是我們英語教學的一個難點，也是學生應試的一個難點。

　　從中考英語試卷的抽樣調查情況來看，英語寫作是得分最為薄弱的一個題項。究其原因，一是學生寫作練習的時間少，二是教師平時缺乏對學生進行系統的寫作知識的指導。***比如，如何用詞、句、組段、謀篇等***。這些原因造成了學生從最初不會寫盲目寫到不願寫。懼怕寫，直至最後拒絕寫的惡性迴圈。

　　2. 學生分析我校學生生源較差，學生英語學習兩級分化嚴重，因此儘管經過3年的學習與訓練，仍有相當一部分學生作文得分在6-7分之間甚至更低。書面表達中式英語較多，連貫性較差。很多學生對書面表達中快速構思和羅列提綱能力較差。本堂課希望通過指導、幫助提高學生學會使用常用的連線詞、過渡詞和過渡句，提高文章的連貫性,幫助學生在有限的時間內快速構思、羅列提綱能力。

　　二、教學流程設計

　　課後反思：

　　本節課從提問學生寫作中最大的困惑入手，引出本節課的主要教學目標，在寫作中學會構思和使用連詞。通過比較兩篇學生的英語習作，讓學生認識到連詞在英語寫作中的重要性。通過分析一篇學生的範文，讓學生了解怎樣去運用關聯詞，怎樣去組織一篇文章，最後讓學生根據提供的材料完成一篇習作，並互相評價，修改。

　　我認為本節課在以下幾個方面處理得較好：

　　1. 課堂教學組織嚴謹，教學各個環節環環相扣，很流暢，由提問引出主題，通過比較學生習作認識到連詞使用的重要，通過分析學生習作教學生學會怎麼運用，最後進行實踐。

　　2. 學生書信寫作練習的設計比較新穎。從一位學困生的角度，用廣州話說出對老師的感激，及今後的打算，容易引起學生寫作的興趣。

　　3. 考慮到本校學生生源的實際情況，寫作任務經過了層層分解，從文章結構的構思，到語言的組織，時態的運用等給足了提示，使寫作任務的難度降低了，讓大部分學生都可以完成寫作任務。

　　不足方面：因時間關係，學生寫作的時間不太夠，還有一小部分學生沒有按時完成寫作任務。習作的點評也不夠時間處理，只點評了一篇習作，如果能找各個層次的學生習作進行點評就更好。