如何教育孩子徵文作文最新
教育是一門學問，而關於孩子教育更是一個重要的話題。下面是小編整理的如何教育孩子的徵文，供大家參考!
如何教育孩子徵文篇1
孩子可謂是現在一個年輕家庭的核心，而關於孩子教育更是一個重要的話題。不只是因為自己先前從事過教育工作，或者自己已成為學生家長才這樣談論這一話題。近來，我在觀察孩子學業時，發現了許多問題，思考良久，認為自己真的應該儘量多的抽出時間和精力關注、照顧、教育一下孩子，幫助孩子健康成長。
小學生的任性差，常常伴隨時間推移，將先前自己認可的事情或者規則忘記，這不免會延長良好行為習慣的養成過程。兒子個性還算比較穩重，喜歡獨立思考，有點動腦、動手設計小製作的簡單本領。剛上一年級時，一些事情做的不夠好，常常將一些該記的東西忘掉，將老師安排的作業或任務簡單化。這也是六、七歲孩子，常有的現象。我常常思考自己的教育方式，或者自己對待兒子的態度。我有時認為自己做的確實不夠好，特別的不夠耐心。兒子的母親時間又不那麼方便，因此自己做起事情來，時常虎頭蛇尾，淺嘗輒止。這些不良現象影響到兒子開朗、活潑性格的形成，也影響到兒子大膽潑辣個性的養成。對此，我深有自責，也不知有什麼更好的方法。有時歸咎於自己脾性直板，方法上缺少變通，結果才造成事與願違，可想起來這也很牽強。近來，我常要求自己，要做到儘量多同兒子交往的時間或空間，多同兒子對知識進行復習、預習。想到了，做了一些，雖然短短的幾天，我發現還是有成效的。兒子對一些習慣看法有所改變，對一些問題也有更深的認識。特別是背誦古詩，準備常規，課後作業，都有良好的起色。
關於孩子是個社會永恆的談論主題。我想，孩子雖然已經上學了，我們的責任不是比幼兒園小，而是更重了。這就要求我們要更多的付出，更多的增加家庭的父母愛。要讓孩子看到自己的成就，認可自己的能力，樹立學習的自信心和主動性。我們應該更多的同孩子交朋友。雖然我做的不夠好，但我是努力的、進取的，我不想留有遺憾。孩子的成長不會有重複，離去的光陰不會重複。作為父母當看到孩子進步不大，成績不好，厲聲斥責時，先看看自己付出的有多少，看看自己的表現怎樣?我們都應該從實際出發，儘量多的同孩子相處、交流，少些批評、貶低，同孩子一同成長。
孩子大了，父母老了。想想現在，再想想過去。煤油燈青色的煙霧下，自己身披破棉襖苦讀的情形常跑到眼前閒逛。我們的童年可能接受父母的教育少，從事家務勞動的過多，父母為了生活忙於自己的事情，我們的學前、學初接受家庭教育少。但我們不能以過去的眼光來看現在孩子的教育，至少我們不能有那樣的想法，這一點愛人曾多次提醒我。現在，我覺得想法有了些改變，但在做法上過於簡單化的表現還是不盡人意的，我應該更好的改正才對。
不希望自己的孩子將來成就一個什麼大家，我只是希望孩子有個美好的明天，自己將來不要留有遺憾。因此，談起孩子，更多的還是應該從現在做起，為人父母者多做些實在的工作，多付出些實際的行動，讓家庭充滿愛，充滿愛學習、求上進的良好氛圍。
相信，只要有付出就會有收穫。我堅信這一點。
如何教育孩子徵文篇2
最近經常有爸爸媽媽們為了孩子的教育問題而發愁，隨著孩子年齡的增長，隨著他們叛逆期的一個個出現，你會發現孩子身上有越來越多你看不懂想不明白的事，其實，我們小時候不是也是如此嗎?這是每個人成長所必經的階段，只不過它還因為遺傳、教育、社會因素等方面的影響而有所不同罷了。那麼，面對孩子的成長您都是怎麼對待的呢?是否沉下心來認真分析原因，尋找對策?是否為了孩子的真正健康而努力?當然，前提是這個努力必須是與孩子一起的，否則，你最多隻會收到事倍功半的效果。給爸爸媽媽們轉載這篇文章，希望對大家能有所啟示，讓我們為了孩子們的成長共同努力吧!
有位父母天天衝孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分;人家當大隊長，你才當小隊長，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎麼養了你這麼個不爭氣的兒子!”
兒子生氣了，也衝父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長，你怎麼才當小科長?人家張叔叔每月掙5千，你怎麼才掙2千?人家隔壁王大哥家有個‘大螢幕’，咱家怎麼才是21寸的電視?我怎麼有你這麼個爸爸?”爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人!”兒子說：“那您怎麼老拿我和別人比呀?”爸爸啞口無言，聰明的孩子用其人之道還治其人之身。仔細想想，生活中不就是這樣：自己過自己的日子，用不著和別人家比!他家有什麼和你家沒關係，中國老百姓都懂得這點，所以大家心平氣和地享受著各自的生活。對孩子也是同樣!教育的目的，在於讓“不同”的孩子的潛能最大限度地發揮出來;孩子接受教育目的，也是尋找“最真實的自己”。不必總讓自己孩子與“別人家”的孩子競爭，應該在乎的是你的孩子明天要比今天更棒!“你真棒!”這句話，正是開啟孩子心靈寶藏的一把金鑰匙。你生下來就是最棒的，你來到這個世界上的任務就是把你“棒”的地方奉獻給這個社會，讓世界因為有了你而更美麗!你沒有理由瞧不起自己，即使大家都瞧不起你，你也要對自己說：“我是最棒的，我一定能行!”“走自己的路，讓人家去說吧!”天下的孩子相貌不同，個性不同，但有一點是相同的——渴望聽到喝彩!美國有一個家庭，母親是俄羅斯人，她不懂英語，根本看不懂兒子的作業，可是每次兒子把作業拿回來讓她看，她都說：“棒極了!”然後小心翼翼地掛在客廳的牆壁上。客人來了，她總要很自豪地玄耀：“瞧，我兒子寫得多棒!”其實兒子寫得並不好，可客人見主人這麼說，便連連點頭附合：“不錯，不錯，真是不錯!”
兒子受到鼓勵，心想：“我明天還要比今天寫得更好!”於是，他的作業一天比一天寫得好，學習成績一天比一天提高，後來終於成為一名優秀學生，成長為一個傑出人物。所以，我們對待孩子的教育一定要有足夠的耐心、恆心及愛心，不要對孩子期望太高，只要滿足就好。
如何教育孩子徵文篇3
從朦朦朧朧記憶到如今長大成人做了母親，一切都來得是那麼的悄無聲息。有時總感覺自己還是個孩子。在無助的時候我會哭泣，我會拿起電話給我的媽媽和我的哥哥哭訴，說我的委屈，我的無奈。不管每次問他是否解決，但我總能找到一絲安慰。如今我做了媽媽卻不知道該如何教育好我的孩子，我怎麼樣教育他是對的。
昨天我象往常一樣下班，當我推開家門的時候，孩子從房間歡快的跑出來迎接我。我們照舊吃好飯做遊戲，做作業。一切都結束後孩子還記得我們前天晚上給他的承諾，今天晚上要給他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分為二，給孩子準備好了勺子，孩子就在那津津有味的吃起來。
一會兒，兒子對老公說：“爸爸，你把另一半西瓜放到冰箱裡吧，我明天晚上吃。”
老公說：“那一半是媽媽的，我們明天吃綠豆湯。”
兒子遲疑了半天，“爸爸，我要吃中間的肉，”
“你那一半夠你吃了。”老公說。
“哦。”兒子回答道。
我們不知道在什麼時候無形中讓兒子變成這種性格，是現在的一家一個孩子還是我們給孩子的愛太多了，多得讓孩子感覺我們對他的一切愛和關懷都是理所當然的。其實造成孩子今天這樣並不是孩子的錯，是我們當父母的沒有引導好。沒有交給他去關心別人，對別人的愛和幫助要學會回報。
教育孩子的任務真是任重而道遠。
如何教育孩子徵文篇4
我的兒子鄒昊軒是二年級一班的一名學生，在潘南小學的"以德立校、科研興校、面向未來、育人為本"教育理念的薰陶下，兒子品學兼優，享受著童年的快樂，而在這個過程中，作為家長，我們也教學相長，與孩子共同成長。此次學校徵文的主題是"教子有方",我想這是天下所有父母的共同心願。我不敢講自己是"教子有方"的，但是借這樣一個機會，向大家彙報一下我的教育宗旨與大家共勉。我在教育孩子的過程中，始終本著"一箇中心，三個有利於"的宗旨，即 "一切以興趣為中心", "有利於健康體魄;有利於道德修養;有利於能力提高。"
一、一切以興趣為中心，興趣是最好的老師。孩子是天真的，對一切充滿了好奇，作為家長，要及時發現孩子的"興奮點",並加以引導和培養，切忌將自己的"一廂情願"強加於孩子身上，強迫孩子做他不願意做的事情，到頭來，只能兩敗俱傷。昊軒很小的時候，我們就注意培養他閱讀的興趣，我們從書籍的顏色入手吸引孩子的興趣，還做出很多有趣的閱讀表情，並聲情並茂的陪著孩子一起閱讀，就這樣，昊軒的閱讀興趣逐漸培養起來，現在已有藏書1000多冊;再如孩子的興趣班，我們從不逼迫昊軒學什麼，總是尊重孩子自己的選擇，昊軒喜歡畫畫，剛開始學畫時常常我們看不出來他畫的是什麼，但我們還是極力的保護他的興趣，常常對他的作品進行煞有其事的"鑑賞"和大張旗鼓的"讚美",慢慢的，昊軒越來越有信心，而且畫畫的水平也大大提高，多次在各種比賽中獲獎。
二、身體是革命的本錢，只要是有利於孩子健康體魄的活動，必須去做。昊軒體質較弱，小時候常常生病，吃藥打針是家常便飯，全家非常心疼。我常想，讓孩子擁有一個健康的體魄是家長義不容辭的責任，既然昊軒先天體質不好，那我們就通過後天的鍛鍊彌補徵文;教子有方3篇徵文;教子有方3篇。我們經常給孩子舉例子，好的身體是多麼的重要，讓孩子擁有自發鍛鍊身體的意識。我們還常帶孩子參加體育運動及戶外運動，記得昊軒兩歲時我們帶他爬魯山，上山下山全部是由他自己完成，既鍛鍊身體又磨練意志。剛到潘南小學時，我們很奇怪班主任翟老師每天佈置的作業不是學習，而是立定跳遠和長跑。仔細一想，真的很感謝老師的良苦用心。老師佈置每天立定跳遠五次，我們就認真的給孩子測量、報成績;老師要求每天長跑一千米，我們就陪著孩子一起跑;老師要求練習跳繩，我們就買好跳繩，鼓勵孩子積極練習;經過培養，昊軒特別喜愛運動，報名參加了游泳班，籃球訓練營，還被選拔進入了市游泳隊進行專業訓練徵文;現在的昊軒生龍活虎，是班裡的體育健將呢!
三、有利於道德修養的事情，堅決去做。性格決定命運。給孩子一個好的性格，會讓孩子受益終生。我經常給昊軒講一些名人故事，從中啟發孩子自強、自立，教育孩子誠實守信，尊敬師長，教給孩子寬容和愛。 我常常對昊軒講："有才有德是正品，有才無德是***，有德無才是次品，無德無才是廢品",然後問昊軒想要做什麼樣的人，讓昊軒從小樹立正確的"認認真真做事，踏踏實實做人"的觀念。來到潘南小學，學校"以德立校"的辦學宗旨更是影響到了孩子。《弟子規》等經典誦讀，讓昊軒樹立了正確的道德觀。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為",從小事做起，尊敬師長，禮貌待人，誠實守信，富有愛心。
四、實踐出真知，有利於綜合能力提高的事，盡力去做
徵文;教子有方3篇徵文。 如今的社會，是一個知識爆炸、競爭日益激烈的時代，"高分低能"者不再有市場，學歷高不等於能力高，只要有利於培養孩子的綜合素質和能力的事情，要盡力去做。"未曾經歷，不成經驗",為了豐富孩子的閱歷，我們倡導孩子積極參加校內校外各項活動，通過實踐，培養了孩子參與意識，提高了綜合素質;為了提高孩子的見識，我們還喜歡帶孩子到各地旅遊，瞭解風土民情，瞭解當地文化、歷史，把孩子從書上學到的知識更好的結合起來。我們到北京天安門，感受祖國的莊嚴;到萬里長城，看看人類創造的奇蹟;到黃河入海口，瞭解"黃河之水天上來，奔流到海不復回"的來歷，到武漢黃鶴樓體會"昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠"的境界;到長江大橋，領略"孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流"的情懷……在飽覽祖國大好河山的同時，我們也不失時機的將提前蒐集的相關歷史、地理、文化等知識與昊軒隨時交流，尤其是遇到昊軒曾經在書上看過的內容時，我們更是樂此不疲的"研究"一番，其樂融融。
教育是一門學問，我相信，沒有不優秀的孩子，只有不用心的家長。家長是孩子最好的老師，祝願每一位家長都能夠演奏出孩子生命的奇蹟，實現教子有方的夢想!祝願所有的孩子茁壯成長，開心快樂!