如何教育孩子學好語文
語文學習,是中小學一門最重要的課程,學習好語文,總是可以有最佳方法的,方法好,可以事半功倍。下面小編收集了一些關於教育孩子學好語文方法,希望對你有幫助
教育孩子學好語文方法1
一、學習習慣的培養要重視
1、讀書的習慣 學習習慣的另一方面就是作業的按時完成,一年級書面作業較少,但一些實踐性的活動作業和讀一讀,說一說,背一背的口頭作業還是不少。要認真督促孩子認真按老師的要求完成好。語文每天都要求從第6面a開始讀,讀到學的那一課。
例如今天老師讓孩子們在17面打上鉤,寫上10,就是要求從第6面a開始讀到17面,讀10遍,家長考認一遍,簽字。考認就是和老師一樣,這裡點一個,那裡點一個,還要寫到其他地方搬家會讀才行。如果讀完10遍還不熟練,就要督促孩子繼續讀,直到家長任意點都能熟練地讀出來為止才能按老師的要求籤字。從拼音的第三課開始,每課就有要求會認的字,在每課最後的生字條裡。
這些字只要求會認,並且要打亂順序、搬家以後會認,不要求寫。本學期要求會認400個字,會寫100個字,認得多,為提前閱讀做準備。生活處處皆語文,積極提高孩子在生活中認字的興趣,例如:看電視認字、逛超市認商標上的字、逛街認廣告牌等第。在學校讓孩子們認同學的名字,比比誰認的字多,誰就是識字大王。
2、認真完成書寫作業的習慣
拼音學完以後,從識字一開始,以後每課除了有要求會認的字以外,還有要求會寫的字。這些字要求會聽寫、會組詞、用詞語說一句完整的話。安排在每課生字條下面的田字格里,老師會教他們按筆順認真寫,組詞,並批改。
從識字一開始,做家庭作業***課堂作業本***時要求做哪一課,做完後,家長就要讓孩子聽寫哪一課老師教的生詞。***聽寫的格式:拼音、字、詞語***做家庭作業時,家長要教孩子讀題目,慢慢學會自己讀題目,弄清題目的意思,按題目的要求做。做要求塗顏色的題目時一定要注意,題目說塗上自己喜歡的顏色,我們要求一律用鉛筆塗,因為如果錯了,還可以改。如果題目要求用紅色塗聲母、用綠色塗韻母,指定了顏色的就一定要按題目要求的顏色塗。
家長在輔導的過程中遇到不懂的地方,請一定要和老師取得聯絡,弄清楚了再教孩子。
3、認真傾聽的習慣
上課認真聽講,老師講課看老師,同學回答問題看同學,認真聽、思考。
4、積極回答問題的習慣
積極回答問題,說一句完整的話。
5、愛閱讀的習慣
我們家長在家時多看看書,潛移默化地影響孩子。引導孩子多閱讀課外書,***故事書、三字經、弟子規、少兒百科全書等***並及時地和孩子交流。擴大知識面。
二、讓孩子當小老師,和孩子分享知識
培養孩子表達能力的另一妙招就是經常向孩子“請教”,把孩子推上講臺,做孩子的“學生”。這雖有明知故問的嫌疑,但並不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮,很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收穫。對一年級小朋友而言,這是一種很好的回顧方式。
三、重視語言發展,為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣,語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力,促進思維的發展,因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。給孩子的智力發展插上“語言的翅膀”,讓孩子飛得更高,更遠。
教育孩子學好語文方法2
第01步:查生字通讀課文,找出生字生詞,查字典,查出字詞的原意,做到會讀會寫、真正理解;
第02步:解生字根據文章的前後文,寫出生字生詞在本文中的含義;
第03步:明中心通讀課文,分析課文的中心思想或中心論點;
第04步:寫提綱想一想,如果“自己”要表達這樣的中心思想或中心論點,需要什麼樣的文章結構和寫作順序?試著寫出來;
第05步:看結構根據課文的中心思想或中心論點,分析文章的段落結構和寫作順序;
第06步:比結構對比自己寫出的提綱和文章原來的段落結構,看有什麼不同,主要是考慮原文的結構安排有什麼好?自己的結構安排有什麼不好?重新寫一遍,繼續對比,直到跟原結構相近;
第07步:摹寫文根據原文的結構安排,試著模仿原文儘自己所能寫出文章;文章比較長的,根據學生水平分成幾部分操作;
第08步:對比文把寫出的文章與課本原文對照,找出與原文不同的地方,並標出來;
第09步:理解文對每一處不同,找出不同的原因。考慮:作者這麼寫表達了他什麼樣的心態和情緒;用了這個字、詞、句,為什麼更好。“法不孤起,必有所為”,所有的寫法必定有原因和目的,這原因和目的就是文章背後的那顆心,如果真正明白了文章,就會體會每個字、詞、句背後的心,這就是閱讀理解;
第10步:想收穫考慮:這篇文章讓自己學到了什麼,哪些知識是自己將來寫文章可以用到的;每篇文章一定有寫作背景和原因,這樣的寫作背景和原因可能帶給文章什麼樣的侷限;這篇文章更好的構思和更高的思想境界是什麼。